只知道宇輝是在之前的圖書號里介紹李娟的《我的阿勒泰》仿粹。因為他的介紹搁吓，因為他的讀書感悟分享，《我的阿勒泰》牍陌，一下子賣出了一萬八千本擎浴，這是個驚人的數(shù)字。
只知道后來宇輝和李娟老師成了好朋友毒涧。雖然不常聊天贮预，但是彼此關(guān)心和分享。宇輝說契讲，李娟老師囑咐他仿吞，如果到阿拉泰，你不要騎馬捡偏，千萬答應(yīng)我唤冈，你不騎馬。宇輝說银伟，從《我的阿勒泰》電影上線后你虹，李娟老師就躲起來了，誰也找不到彤避。
大家都知道李娟老師社恐傅物，但不知道她如何社恐。昨天的宇輝采訪李娟就格外令人期待琉预。好奇一個不愛說話的人能不能被一個極會表達的人打開心扉董饰。
我也守著，想著大不了像麥家老師吧？訥言卒暂，沉默啄栓，還有幾分戒備，但最后緊抱的雙臂打開了也祠，還和宇輝勾肩搭背起來昙楚。
可是李娟老師沒有。整場看下來齿坷，連宇輝一貫擅長的總結(jié)都沒有啥可以寫的桂肌，但我們還是看到了一個真實的李娟。
在我看來是她的保護意識比較強永淌，是一種源于對自己內(nèi)心的保護崎场。就像她說的，是要尋求自己的安全感遂蛀。
所以一旦進入內(nèi)心深處的問題谭跨，往往字斟句酌，她不希望自己的言語在鏡頭前給人有任何一點點的誤會李滴，就老是在找最最準確的詞匯螃宙，所以就卡殼，宕機所坯。而且真的好多次谆扎，這是最考驗記者主持人的時候。
宇輝的功力就在于芹助，他沒有讓我們看著覺得是尬聊堂湖，在線人數(shù)始終在三十多萬。
單單平復(fù)她的緊張心情状土，就花了有半小時吧无蜂，宇輝還悄悄傳出紙條，讓現(xiàn)場工作人員撤離蒙谓，給李娟老師煮些姜茶（這是看完直播后幕后透露的斥季，評論區(qū)里都是花癡聲音，好暖袄弁浴酣倾！好想嫁給他！自從看了宇輝谤专，一眼都不想看老公…哈哈）灶挟。
在他的同理心講述、平和的談笑甚至認真的反駁里毒租，李娟老師的“嗯嗯，好吧”“嗯…是那種，嗯墅垮，不好意思…”我們還是漸漸看到真實的李娟惕医，甚至也看到真實的我們自己。
這種最真實的訪談算色，反而是最津津有味的抬伺，比那些充滿表演、經(jīng)過精心的準備和修飾的好多了灾梦。
宇輝的訪談峡钓，對嘉賓的挖掘講出他們真實的故事，真實的經(jīng)歷若河，對一些事情真實的看法 能岩，會讓我們在情感上有共鳴。這是他的訪談的魅力萧福。比如拉鹃，李娟老師說到她二年級的作文被老師肯定后，給予她的自信鲫忍。
宇輝插入自己的經(jīng)歷膏燕，說有次一個頗有氣派、身后跟著兩個當(dāng)兵的老人悟民，在他們村里問路坝辫，他回答后，那個老人摸著他的頭說： 娃好吧淇鳌近忙！大頭有寶。那種贊許肯定鸦泳，頓時就讓他覺得非常有底氣了银锻。
李娟老師在宇輝的采訪里，完全也讓我們看到了是一個至真至純至美的作家做鹰，這樣的作家击纬，太難得了。
最后宇輝還是做了一個總結(jié)钾麸，仍然非常好更振。
1，娟姨說饭尝，寫作更多的是一種學(xué)習(xí)的天賦肯腕，而不是寫作的天賦≡科剑可能是一個文字工作者對自己文字的潔癖吧实撒，總覺得寫作要表達清楚，是要爐火純青的。
2知态，某一刻捷兰，一個孩子得到了信心，仿佛是鴻蒙開天地那樣的一種豁達负敏。人在一生中都要找到這個東西贡茅，只不過有的孩子會得到很晚。很多孩子是需要找到那么一刻的其做，從那一刻之后顶考，孩子就會有了主見，而我們長大之后才能知道妖泄，其實主見對一個人來說是非常重要的驹沿。你說這世界的對和錯，黑和白浮庐，是和非甚负，到底是怎么樣評價的呢？沒有审残，全靠自信梭域。
3，寫作是一種救贖搅轿，寫作過程本身是思考病涨，是矛盾的，是充滿了自我否定璧坟。
總結(jié)到這時候既穆，李娟老師突然插話主動說：其實我的文字給予了最大幫助的人是我自己，無論是寫作過程雀鹃，還是很多年以后幻工，再看自己的文字，都覺得自己得到了幫助黎茎。
宇輝說囊颅，你同樣幫助了無數(shù)個和你一樣，內(nèi)心無比柔軟傅瞻，感觸無比細膩踢代，然而常常會為了照顧身邊的人和其他人的感受利益而委屈自己否定自己的人。
剛剛看到網(wǎng)友錄的這個切片嗅骄，宇輝說：其實很多人喜歡你胳挎，很多人喜歡你的欲言又止，喜歡你的糾結(jié)溺森，喜歡你的猶豫慕爬，喜歡你過度思慮的自我否定窑眯，所有看似充滿了矛盾和缺點的東西，其實背后只有一個人性的光——卻是善良医窿！
李娟愣了一會兒：啊伸但，啊…這是多么大、大的一坨夸贊留搔。
