文/風(fēng)雨綫
溫暖一詞迹蛤，詞典解釋可以概括為兩種意思:其一验残，暖和（天氣乐设、氣候?qū)用妫┣陡伲黄涠谷烁械綔嘏ㄈ伺c人之間相處方面）渣慕。人與人之間椿肩，往往是互相使人感到溫暖才好袄简，只是很多溫暖眶根，來得晚……尤其是在教學(xué)過程中蜀铲，溫暖的尺度不好拿捏。
只是汛闸，關(guān)于古訓(xùn)“教學(xué)相長(zhǎng)”蝙茶，經(jīng)歷告訴我，這句話是真的诸老！很多時(shí)候，學(xué)生傳來的只言片語钳恕，帶給人溫暖别伏，讓人堅(jiān)定和堅(jiān)持，讓人覺得前行之路不孤獨(dú)忧额！甚至厘肮，所有的郁結(jié)都會(huì)消散，因?yàn)椋?b>總有一天睦番，有人會(huì)懂你……
上周五类茂，收到上一屆九年級(jí)一學(xué)生的QQ信息，有關(guān)心托嚣，有回憶巩检，有絲絲愧疚，有對(duì)比……看完后示启，有欣喜兢哭，有憂慮，欣喜她的掛念和關(guān)懷夫嗓，憂慮她的對(duì)比迟螺，于是，我謝過了她的關(guān)懷舍咖，提醒她“過去的好記得就可以矩父，但不能拘泥過去”，學(xué)生大了排霉，點(diǎn)到為止窍株，如果不是那天太匆忙，我還想舉例跟她說，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的好的重要性夹姥。其實(shí)杉武，不是特別擔(dān)心她，因?yàn)樗那樯滩诲e(cuò)辙售，態(tài)度也端正轻抱。依然，記得當(dāng)年旦部，她送過來的小紙條和棒棒糖祈搜！只是，我的回禮幾乎沒有……她帶來溫暖給我士八，至少在周五當(dāng)時(shí)的心境中注入了另一股暖色容燕！
其實(shí)，學(xué)生婚度，他的思維里蘸秘，喜歡的老師就是好老師，如此簡(jiǎn)單蝗茁，比如11月26日醋虏，收到的那條QQ信息，那個(gè)“又”字溫暖了我哮翘，我是沒有資格也無法定義別人心中我的好與不好的颈嚼，我也不知道何時(shí)成了他口中的“好”》顾拢或許只是當(dāng)年每次在他的周記本里阻课，仔仔細(xì)細(xì)地寫下每一個(gè)字、每一句話艰匙，畢竟他需要聽眾限煞，而我樂意聽，樂意溫暖他旬薯，也或許只是正如他所說第一次在課堂上得到我的夸贊晰骑，奉他為“高手”……還真說不清楚！說到底绊序，如今硕舆，是他在寒冬里溫暖了我……
當(dāng)然，還有教師節(jié)里的那些祝福語骤公，那通電話抚官，平日里QQ空間、微信朋友圈的點(diǎn)贊……一一都記得阶捆，也時(shí)刻告訴自己凌节，嚴(yán)格要求自己钦听，砥礪自我，不可懈怠倍奢，為自己朴上，也為他們時(shí)時(shí)的關(guān)注和監(jiān)督……
其實(shí)，從出來工作開始卒煞，由于學(xué)校特殊的情況痪宰，一般不會(huì)一直持續(xù)帶一個(gè)班直到畢業(yè)。比如畔裕，14年來時(shí)衣撬，接的七一班和八三班；15年七一班變成八一班扮饶，八三班依然是九三班具练，只是學(xué)生重新編班，大多都是新面孔甜无，相當(dāng)于是一個(gè)新班扛点；今年，入手九二班……面對(duì)熟識(shí)的班級(jí)岂丘，感性的語文老師占键，總會(huì)舍不得的，不過元潘，理性又告訴我，這或許是最好的安排君仆！
新的班級(jí)入手翩概，作為任課老師，管理和習(xí)慣都是亟待解決的難題返咱，個(gè)人有個(gè)人的偏好钥庇，每位老師的要求也不盡相同，于是咖摹，適應(yīng)速度快的學(xué)生就明顯有優(yōu)勢(shì)评姨，愛對(duì)比的學(xué)生，就會(huì)出現(xiàn)大問題萤晴。只是吐句，互相換換口味，也有換換口味的好店读！
教學(xué)跟生活一樣嗦枢，避免不了瓶頸和碰壁。仔細(xì)想想屯断，每次融入新的班級(jí)必定要花諸多心思文虏，相處的過程不盡然全都是和諧融洽侣诺，有時(shí)甚至有爭(zhēng)吵，氣得人直冒煙氧秘，然而年鸳，一次次磨合，不斷化解難題丸相，我們都一次次成熟和成長(zhǎng)搔确。到了九年級(jí)，大多時(shí)候被諸多的課程和升學(xué)壓力壓著已添，遭遇倔強(qiáng)妥箕、叛逆的娃娃，也的確心塞更舞。不過畦幢，帶著溫暖前行，的確會(huì)好很多缆蝉！
