有的剛進(jìn)入小學(xué)的孩子，邏輯思維能力不錯(cuò)涩赢，上數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題說(shuō)得頭頭是道戈次，分析問(wèn)題層次清楚。但是數(shù)學(xué)考試成績(jī)總是不高筒扒，主要就是書寫太差怯邪。一是速度慢；二是數(shù)字寫不清楚花墩，比如經(jīng)常把0寫成6悬秉，把5寫成3，把4寫成9冰蘑。這種類型的孩子可以通過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練得以提高書寫速度和質(zhì)量搂捧。1.加強(qiáng)口算練習(xí)在小學(xué)一年級(jí)主要練習(xí)口算20以內(nèi)的加減法，看式子寫答案懂缕。規(guī)定時(shí)間（如五分鐘）記下孩子能完成多少個(gè)題目允跑。在小學(xué)二、三年級(jí)主要練習(xí)乘法和除法搪柑。在小學(xué)三聋丝、四年級(jí)練習(xí)一數(shù)乘兩數(shù)的口算，每天寫20個(gè)小題工碾，如12×5= 18×6= 17×9=弱睦，這是十幾乘以幾。以后依次增加到二十幾乘以幾…以上口算練習(xí)渊额，是根據(jù)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)度况木，逐步進(jìn)行練習(xí)。2.牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能必須要扎實(shí)旬迹。如三角形的知識(shí)火惊，孩子必須能熟練的掌握三角形有三條邊，三個(gè)內(nèi)角的和是180度奔垦，三角形按角可以分為銳角三角形屹耐、直角三角形、鈍角三角形椿猎；按邊分惶岭，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等邊三角形犯眠。會(huì)畫三角形的高按灶，熟練掌握三角形的面積公式（已知底和高求面積，或者已知面積和高求底等）筐咧。只有牢固的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)鸯旁，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí)。3.學(xué)會(huì)分析題目的數(shù)量關(guān)系有些孩子有這樣的習(xí)慣，遇到稍有點(diǎn)繞彎子的題目就喊“媽羡亩，這道題怎么做摩疑？”家長(zhǎng)說(shuō)“你認(rèn)真思考過(guò)了嗎？”他說(shuō)想過(guò)了畏铆，就是想不出來(lái)雷袋。家長(zhǎng)過(guò)去給他一小點(diǎn)提示，他一下子又明白了辞居。這種提示只是那么一點(diǎn)點(diǎn)楷怒，按理他應(yīng)該能想到，但孩子不愿意深入的動(dòng)腦瓦灶。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因很多鸠删，最主要的原因是孩子在解題時(shí)，對(duì)題目的條件之間的關(guān)聯(lián)挖掘不足贼陶，給予提示不是最好的辦法刃泡，比較有效的辦法是指導(dǎo)孩子深入分析題目的每一個(gè)條件。當(dāng)孩子分析的不到位時(shí)碉怔，家長(zhǎng)可以點(diǎn)撥一下烘贴。這樣做的真正目的，是讓孩子養(yǎng)成一種良好的解題習(xí)慣和解題策略撮胧，消除“稍有點(diǎn)繞彎子的題目就喊媽”的急燥心態(tài)桨踪。
提高小學(xué)數(shù)學(xué)考試的幾點(diǎn)建議
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