? ? ? ? 這是入院的第三天，把誰動了我的奶酪這本書讀完了缰盏，共兩部分涌萤，故事雖然很簡單淹遵，但蘊含著深刻的道理。
? ? ? 通篇故事负溪，傳達一種透揣，居安思危，發(fā)現(xiàn)并適應變化川抡，走出舒適圈的意識辐真，以及自我反思（元認知），控制情緒崖堤，聽取不同觀念的思維侍咱。
? ? ? 匆匆和嗅嗅，即使在擁有大量奶酪的時候密幔，還是時刻留意身邊細節(jié)的變化楔脯，時刻準備尋找新的奶酪，它們只是時刻準備著胯甩，沒有那么多思量昧廷，那么多權衡利弊，只是覺得應該這樣做偎箫，然后就去做了木柬。在奶酪危機來臨時，他們能夠迅速反應淹办，沒有絲毫猶豫眉枕，馬上就投入到了尋找新的奶酪征程上，沒有思考其中各種困難的可能性娇唯，所以齐遵，也不會產(chǎn)生各種復雜的情緒，例如塔插，畏難，懶惰等拓哟。
? ? ? ? 卿卿和哼哼想许，因為大腦構造更加復雜，所擁有的情感更多更復雜断序，但也擁有更多的好處流纹，會思考會反思。
? ? ? 卿卿违诗，在擁有大量的奶酪的時候漱凝，也失去了昔日的進取之心，起初也陷入了情緒的陷阱诸迟，抱著一絲僥幸心理茸炒，認為奶酪在消失之后愕乎，還會再回來，繼續(xù)待在發(fā)現(xiàn)大量奶酪的地方壁公，但是奶酪是被消耗的感论，是逐漸減少的，不可能回到過去紊册。但值得高興的是比肄，經(jīng)過起初的畏難，不想走出舒適圈囊陡，各種權衡利弊等情緒后芳绩，卿卿還是振作了自己，踏上了尋找新的奶酪的過程撞反，中間也遇到了各種困難和迷茫示括，但是，他堅信自己能成功痢畜，最后找到了新的奶酪垛膝。
? ? ? 哼哼，在擁有大量奶酪的時候丁稀，徹底沉淪于享受之中吼拥，絲毫沒意識到奶酪消耗減少的危機。以至于线衫，在奶酪減少之后不能接受現(xiàn)實凿可，還沉迷于昔日的輝煌中，而且授账，什么行動也不采取枯跑，只顧等待奶酪再次掉下來，完全不知道做什么或者說堅持自己錯誤的觀念白热，不懂變化敛助，聽不進去其它的觀點。把希望寄托于外物屋确，而不是自己纳击，是不可取的，其實只有自己才是自己的救主攻臀，才能帶領自己走出困境焕数，而不是把自己困在某個地方。在這種情況下刨啸，哼哼堡赔，逐漸變得暴躁，充滿了抱怨设联，情緒失控善已，對周圍一切都充滿了不友好灼捂。
? ? ? ? 我們應該思考，避免做哼哼這種類型的人雕拼，但是也沒必要纵东，為了改變而改變。核心宗旨是一定要不斷學習啥寇，不斷提高自己的認知偎球。吸收其他人，好的辑甜，向上的衰絮，有用的，觀點磷醋。
