? ? ? ? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)? ? 田雙娟
? ? ? ? ? “二練”考試的第二天帆卓，我接到了觀摩課讓我上的任務(wù)纫骑，我不能再推三阻四了衙熔，對于我這個九年級新手姐妹們已經(jīng)很照顧了，欣然接受吧月帝！? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 這一周來躏惋，我一想到這事便頗有壓力，我上什么專題呢嚷辅？記敘文簿姨、議論文，作文我都不擅長棒じ恪扁位！干脆就來個《水滸傳》名著導(dǎo)讀吧！于是我把《水滸傳》中的主要人物林沖攘乒、魯智深贤牛、武松、李逵则酝，宋江等分別放手交給了郭笑怡殉簸、任雨歌、崔婷婷等幾位同學(xué)沽讹，讓他們結(jié)合相關(guān)情節(jié)畫每個人物的思維導(dǎo)圖般卑，然后講給大家聽；并要求他們爽雄，就她講的情節(jié)和人物形象設(shè)計2~3個問題蝠检，在講完后隨即提問其他同學(xué)，并點評挚瘟；最后我選取了歷年中考和《說明與檢測》上的有關(guān)《水滸傳》的名著導(dǎo)讀題課堂訓(xùn)練叹谁，這就是大概的構(gòu)思框架！為了調(diào)動同學(xué)們的積極性乘盖，我就在課件上插入了《水滸傳》的主題曲___好漢歌和每個任務(wù)個性鮮明的劇照焰檩，這樣吸引了同學(xué)們的眼球。如“刺配滄州道”订框，提刀掛酒葫蘆的林沖析苫；“大鬧五臺山”的和尚魯智深；打虎英___武松;“沂嶺殺四虎，背母上梁山”的李逵;“替天行道”一心想招安的宋江和青面獸___楊志;并告訴他們衩侥，這是中考前最后一次集中復(fù)習(xí)《水滸傳》国旷。聽完每個小師傅講后，我要用班級優(yōu)化大師隨機抽取同學(xué)來回答問題茫死，另外回答要錘煉自己的語言跪但，要簡潔并書面語化！
? ? ? ? ? 幾位同學(xué)的口齒伶俐璧榄、思路清晰特漩，贏得九語姐妹們的肯定吧雹。潘主任說：名著閱讀備考：‘老師課前提出準(zhǔn)備要求骨杂，課上小師傅展示，小師傅提問(點評)雄卷。圍繞主要人物：用復(fù)述主要故事情節(jié)十點評性格特點的方式搓蚪，雙娟老師為語文老師提供了名著導(dǎo)讀課的很好的課例。點贊丁鹉《侍叮”李潤芳組長說：本節(jié)課容量大，思維導(dǎo)圖利用的淋漓盡致揣钦；其他姐妹們說：學(xué)生準(zhǔn)備充分雳灾，思路清晰，課堂以學(xué)生為主體冯凹，及時點撥好谎亩，老師有意提高對同學(xué)們的要求，要求學(xué)生脫稿講情節(jié)宇姚，培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力匈庭；地名，人名同學(xué)們都要講得準(zhǔn)確浑劳，一清二楚阱持，但這些褒獎不能使我驕傲，這些課還有很多不足魔熏！海燕主任說：“在這僅有的30多天里衷咽，課堂要高效，容量要大蒜绽，如張向麗老師的一些課的7篇記敘文镶骗；格子老師的三種題型，7種方法滓窍！要點撥方法卖词，要大容量，快節(jié)奏，要精講多練此蜈；課堂參與度要高即横，不能只是幾個孩子的發(fā)言●烧裕”
? ? ? ? ? 這一年走來东囚，盡管我像螞蟻啃骨頭哪一步走起來都很艱難，毫無頭緒战授，但吾將上下而求索页藻，課下要精心備課，課上要激情飽滿植兰，使學(xué)生在有限的時間有更大的收獲份帐，我與他們一起拼搏，努力奮斗楣导。
