一潭陪、教學(xué)目標：
1.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)習(xí)樂曲 《喜洋洋》套么，感受樂曲抒情歡快的情緒，體驗民族管弦樂的魅力索抓。
2.過程與方法目標：在欣賞樂曲的過程中钧忽，通過聽辨、哼唱旋律逼肯，感受《喜洋洋》熱烈歡快的音樂情緒耸黑。
3.知識與技能目標：通過欣賞，能認識竹笛篮幢、板胡大刊、二胡等樂器，并能聽辨出它們的音色三椿。在聽賞樂曲時缺菌，能感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒葫辐，并能聽辨分析出樂曲段落。
二男翰、教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)歌曲《喜洋洋》另患，感受樂曲抒情歡快的情緒，體驗民族管弦樂的魅力蛾绎。
三昆箕、教學(xué)難點：通過欣賞,能認識竹笛、板胡租冠、二胡等樂器鹏倘，并能聽辨出它們的音色。在聽賞樂曲時顽爹，能感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒,并能聽辦分析出樂曲段落纤泵。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課
教師播放《春節(jié)序曲》镜粤，引1發(fā)學(xué)生思考捏题，歌曲的演奏形式是怎樣的，之后簡介民樂合奏肉渴。
（民樂合奏就是民族樂器在一起演奏公荧。民族器樂有各種樂器的獨奏、各種不同樂器組合的重奏與合奏同规。不同樂器的組合循狰，不同的曲目和演奏風(fēng)格，形成多種多樣的器樂種券勺。各種樂器的獨奏樂是民族器樂的重要組成部分绪钥。）之后順勢引入本課。
2.課堂新授
活動一：體驗歌曲
(1） 教師有表情地彈唱樂曲关炼，設(shè)問：“歌曲的速度是怎樣的程腹？”（第一段中速稍快，第二段較為舒緩盗扒。）
（2） 教師播放《喜洋洋》演奏視頻跪楞，引導(dǎo)學(xué)生思考給你帶來了怎樣的感受？（熱鬧喜慶的場景)
活動二：深入了解
(1） 多媒體播放 A 主題侣灶，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊畫旋律線甸祭，聽辨音樂的旋律、節(jié)奏的特點褥影。并指導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)u”哼唱 A主題池户。
（跳躍、喜慶、節(jié)奏緊密）
(2） 教師試奏B 樂段樂譜校焦，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊畫旋律線聽辨音樂在旋律赊抖、節(jié)奏、情緒方面有什么變化寨典？并指導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)u’哼唱B主題氛雪。（舒展、富有歌唱性耸成、節(jié)奏寬松）
(3） 再次看演奏視頻报亩，引1導(dǎo)學(xué)生思考演奏樂曲。之后出示竹笛井氢、板胡弦追、二胡。并介紹二胡與板胡的區(qū)別.
(4）完整聆聽樂曲花竞，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律進行簡單的身體律動劲件。
3.音樂活動
觀看視頻：民樂合奏 《瑤族舞曲》，進一步感受民樂合奏獨特的魅力约急。
4.課堂小結(jié)
教師提問：通過今天的學(xué)習(xí)零远，大家有什么收獲呢？學(xué)生總結(jié)收獲厌蔽，教師情感升華遍烦。
