70年代
1977年
1977年晶密，中斷了十余年的中國高考制度得以恢復(fù)部蛇，這次不同尋常的考試肺缕，改寫了無數(shù)人的人生軌跡。那年高考是分省考試奴紧，北京卷的作文題目是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》特姐。
1978年
將《速度問題是一個政治問題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文绰寞。
1979年
將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》到逊。
80年代
1980年
寫讀后感，讀《畫蛋》有感（達(dá)·芬奇故事）滤钱。
1981年
仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》觉壶，寫一篇讀后感。
1982年
《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》件缸。
1983年
根據(jù)漫畫《這下面沒有水铜靶，再換個地方挖》，寫一段300字以內(nèi)說明文字；寫一篇議論文争剿，800字以內(nèi)已艰。
1984年
有的同學(xué)說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說蚕苇，只好東拼西湊哩掺，說一些空話套話，甚至編造一些材料涩笤〗劳蹋”有的老師說：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評蹬碧，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)舱禽，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快恩沽√苤桑”針對上面兩段話所反映的情況，聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀罗心，以對中學(xué)生作文的看法為中心里伯，寫一篇800字左右的議論文，題目自定协屡。
1985年
以“澄溪中學(xué)學(xué)生會”的名義俏脊，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況肤晓、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水认然、有害氣體补憾、污染）問題。
1986年
《樹木·森林·氣候》卷员，從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題盈匾，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字毕骡。
1987年
1.根據(jù)提供的材料寫一篇簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》削饵；?2.結(jié)合材料，就理論對實踐的指導(dǎo)意義這個問題寫一篇短文未巫，題目自擬窿撬，字?jǐn)?shù)400至600字之間。
1988年
《習(xí)慣》叙凡，除詩歌以外劈伴，文體不限，不少于600字握爷。
1989年
你的好朋友是某重點中學(xué)高三年級里中上水平的學(xué)生跛璧，他想立志報某重點大學(xué)歷史系严里，班主任、父母各持己見追城。他為此感到困惑刹碾、苦惱，他寫了一封信座柱，想聽你的意見教硫，你給他寫封回信。
90年代
1990年
母親帶著兩個女兒去玫瑰園辆布，一個女兒告訴母親瞬矩，“這里不好，每朵花下都有刺”锋玲；另外一個女兒告訴母親景用，“這里真好，每個刺上面都有花”惭蹂。根據(jù)這一材料展開描寫伞插，寫一篇議論文。
1991年
1盾碗、描寫圓的想像物媚污；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論廷雅。
1992年
清理路旁的臟物：1耗美、根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方航缀；2商架、選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”）的思想行為，進(jìn)行分析芥玉，展開議論蛇摸，寫一篇議論文。
1993年
一灿巧、一段圓規(guī)的說明文（200字）
二赶袄、根據(jù)下面的材料，寫一篇記敘文抠藕，題目自擬饿肺，不少于500字。
夏日的夜晚幢痘，院子里唬格，梧桐樹下……
啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了购岗，露出鮮嫩的新皮汰聋。
女兒對老樹皮發(fā)出一串贊嘆……
兒子對新樹皮發(fā)出一串贊美……
父親聽著，看著喊积，深有感觸地說：“我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……”
要求：①對環(huán)境和氣氛加以具體描寫烹困；②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話乾吻，寫出人物神態(tài)髓梅。
1994年
以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字绎签。
1995年
閱讀寓言詩《鳥的評說》：1枯饿、任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像诡必，以《××與××的對話》為題奢方，寫一個200字左右的對話片斷；2爸舒、根據(jù)《鳥的評說》蟋字，自選角度，自擬題目扭勉，聯(lián)系生活實際鹊奖，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文涂炎。
1996年
仔細(xì)觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫忠聚，完成兩道作文題。1璧尸、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容咒林；2、以“我更喜好漫畫《××× 》”為題寫一篇議論文爷光。
1997年
材料1：小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級到現(xiàn)在高中一年級澎粟，一背就是6年蛀序，1000多個日子。
材料2：某雜志社作調(diào)查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么活烙？”調(diào)查結(jié)果徐裸，排在第一位的是“樂于助人”。
材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待啸盏？”回答“悄悄走開”的人不少重贺。
根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景；根據(jù)材料2和材料3，自選角度气笙，自擬題目次企，聯(lián)系實際，寫一篇議論文潜圃。
1998年
現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大缸棵，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌谭期，那么你是怎樣的呢堵第？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目隧出，舉出實例踏志，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅韌——我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》胀瞪。
1999年
隨著人體器官移植獲得越來越多的成功针余，科學(xué)家又對記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報載赏廓，國外有些科學(xué)家在小動物身上移植記憶已獲得成功涵紊。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)幔摸，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移摸柄。當(dāng)然，人的記憶移植要比動物復(fù)雜得多既忆，也許永遠(yuǎn)不會成功驱负，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的患雇。假如人的記憶可以移植的話跃脊，它將引發(fā)你想些什么呢？
請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍苛吱，寫一篇文章酪术，除詩歌外，其他文體不限翠储。
2000年及以后
2000年
世界是千變?nèi)f化的绘雁，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的援所。在生活中庐舟，看問題的角度，對問題的理解住拭，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多挪略。請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章历帚，文體不限，題目自擬杠娱。
2001年
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上挽牢，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”墨辛、“美貌”卓研、“誠信”、“機(jī)敏”睹簇、“才學(xué)”奏赘、“金錢”、“榮譽(yù)”七個背囊太惠。渡船開出時風(fēng)平浪靜磨淌，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌凿渊，小船上下顛簸梁只，險象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重埃脏，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)搪锣。”看年輕人哪一個都舍不得丟彩掐。艄公又說：“有棄有取构舟，有失有得《掠模”年輕人思索了一會兒狗超，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了朴下，它引發(fā)你想些什么呢努咐？請以“誠信”為話題寫一篇文章。
2002年
?有一位登山者殴胧，在途中遇上暴風(fēng)雪渗稍。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可团滥。他走啊走啊免胃，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時惫撰，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看躺涝，竟然是個快凍僵的人厨钻。登山者犯難了：是繼續(xù)向前扼雏，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后夯膀，他毅然作出決定诗充，脫下手套，給那人做按摩诱建。經(jīng)過一番按摩蝴蜓，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心俺猿。最后茎匠，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇押袍，但是每個人卻常常遇到诵冒、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情谊惭。那時汽馋，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢圈盔？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文豹芯。
2003年
宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了驱敲。他兒子說：“不修好铁蹈，一定會有人來偷竊“┡澹”鄰居家的一位老人也這樣說木缝。晚上，富人家里果然丟失了很多東西围辙。富人覺得他兒子很聰明我碟，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言姚建。直到今天矫俺，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是掸冤，也常見到許多不同的甚至相反的情況厘托。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢稿湿？是什么樣的關(guān)系呢铅匹？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。
2004年
全國卷Ⅰ：閱讀下面的文字饺藤，根據(jù)要求作文包斑。
? ? ×鹘浮①走你自己的路，讓別人去說吧Ｂ薹帷（但渡袼А）
? ? ②常問路的人不會迷失方向萌抵。（波蘭諺語）
? ? ≌矣③應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理绍填。（達(dá)·芬奇）
? ? ■Α④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的沐兰。（塞納克）
面對各種說法哆档，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要住闯。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題瓜浸，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章比原。
2005年
全國卷Ⅰ：閱讀下面的文字插佛，根據(jù)要求作文。
有一次量窘，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學(xué)派雇寇，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢蚌铜∠呛睿”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解冬殃。
玻爾的回答確實出人意料囚痴，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中审葬，我們常常會遇到類似的情況深滚，請以“出人意料和情理之中”為話題，自擬標(biāo)題涣觉，寫一篇不少于800字的文章痴荐。
2006年
全國卷Ⅰ：
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了官册。?一只烏鴉看見了生兆，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好跋ツ皂贩！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)栖榨。?
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了明刷，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上满粗，想抓住山羊往上飛辈末，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住映皆，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來挤聘，結(jié)果被牧羊人抓住了。?
牧羊人的孩子見了捅彻，問這是一只什么鳥组去，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥〔窖停”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛按勇 ！”
要求：全面理解材料缭裆，可以選擇一個側(cè)面键闺、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意澈驼，確定文體 辛燥，確定標(biāo)題。?
2007年
全國卷Ⅰ：閱讀下面的圖畫材料缝其，寫一篇不少于800字的文章挎塌。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意内边，確定文體榴都，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文假残。
2008年
全國卷Ⅰ：根據(jù)一段汶川特大地震的文字材料缭贡，選擇一個角度構(gòu)思辉懒，自主確定立意阳惹，確定文體，確定標(biāo)題眶俩，寫一篇不少于800字的文章莹汤。
2009年
全國卷Ⅰ：
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳颠印。一次纲岭，兔子被狼追到河邊抹竹，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展止潮，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班窃判，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等喇闸。小狗袄琳、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)燃乍，心里很高興唆樊；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱刻蟹。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游逗旁，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水舆瘪。加油片效！呷呷！”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑介陶！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢堤舒？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞哺呜，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛舌缤。”
根據(jù)材料某残，選準(zhǔn)角度国撵，明確立意，自選文體玻墅，自擬標(biāo)題介牙，寫一篇不少于800字的文章。
2010年
全國卷Ⅰ 漫畫作文：有魚吃還捉老鼠澳厢？
餐桌环础，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠剩拢，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠线得？”
要求：選準(zhǔn)角度、明確立意徐伐、自選文體贯钩、自擬標(biāo)題。
2011年
全國卷Ⅰ?：《期待長大》。
2012年
全國大綱卷：
周末角雷，我從學(xué)谢銮睿回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多勺三，道路泥濘雷滚，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步檩咱，就心跳加速揭措，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃刻蚯，只好放下，不知所措地站在那里桑嘶。媽媽在田里插秧炊汹，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子逃顶，外衣脫了讨便，鞋子脫了，再試試以政！”我脫了外衣和鞋襪霸褒，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子盈蛮。咦废菱，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了抖誉，很快就把秧苗挑到媽媽跟前殊轴。 媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒袒炉，弄臟衣服旁理，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪我磁，就甩掉了多余的顧慮孽文。
根據(jù)材料選好角度，確定立意夺艰，明確文體芋哭，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章劲适。
2013年
全國大綱卷：
某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查楷掉。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般烹植，4%的人覺得不滿意斑鸦。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么草雕？有人認(rèn)為是自我意識過強(qiáng)巷屿，有人認(rèn)為是志趣、性格不合墩虹，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈嘱巾，等等。
根據(jù)材料選好角度诫钓，確定立意旬昭，明確文體，寫一篇不少于800字的文章菌湃。
2014年
全國大綱卷：
農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔问拘，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者惧所，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)骤坐，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動送來5000元下愈，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費纽绍，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難势似，我也得努力拌夏。是醫(yī)院和老板救了我〗斜啵”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上辖佣，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院搓逾，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思卷谈。院方深受感動，聘他為陪檢員霞篡，老王也特別敬業(yè)世蔗，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人朗兵。?
根據(jù)材料選好角度污淋，確定立意，明確文體余掖，自擬標(biāo)題寸爆，寫一篇不少于800字的文章。
2015年
全國新課標(biāo)卷Ⅰ：
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改赁豆，女大學(xué)生小陳迫于無奈仅醇，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親魔种，警方核實后析二，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上节预，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊叶摄，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后安拟，激起了更大范圍蛤吓、更多角度的討論。對于以上事情糠赦，你怎么看柱衔？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信愉棱，表明你的態(tài)度，闡述你的看法哲戚。
2016年
閱讀漫畫材料奔滑，寫一篇不少于800字的文章。
2017年
全國卷I(適用地區(qū)：河南顺少、河北朋其、山西、江西脆炎、湖北梅猿、湖南、廣東秒裕、安徽袱蚓、福建) 據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路几蜻、大熊貓喇潘、廣場舞、中華美食梭稚、長城颖低、共享單車、京劇弧烤、空氣污染忱屑、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵莺戒、移動支付伴嗡。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國脏毯。要求選好關(guān)鍵詞闹究，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體食店，自擬標(biāo)題;不要套作渣淤，不得抄襲，不少于800字吉嫩。
