兩周以前备徐，我經(jīng)歷了一次情緒爆發(fā)。
仿佛是炎炎熔漿積怨已久甚颂，一夜之間火山爆發(fā)蜜猾。
這次爆發(fā)中所有的火焰都噴向了一個(gè)人秀菱，一個(gè)我一直很感激、對(duì)我很重要的人蹭睡。
當(dāng)我冷靜下來(lái)的時(shí)候衍菱，突然想扇自己兩巴掌：你這些年白活了吧？書都讀到哪去了肩豁？
不知道有多少人讀過(guò)這本《親密關(guān)系》清钥。它的出發(fā)角度是婚姻關(guān)系琼锋，所輻射的親密關(guān)系卻遠(yuǎn)不止婚姻。親密關(guān)系可能存在于我們和任何一個(gè)熟人之間循捺，只要不陌生斩例，就存在親密關(guān)系。處理不好這種關(guān)系从橘，這個(gè)親密隨時(shí)可能變得疏離念赶，然后，是失去恰力。
距離我上一次讀它已經(jīng)一年半了有余了叉谜。那段時(shí)間，我的情緒很不穩(wěn)定踩萎，每天怨天尤人停局，跟室友、朋友香府、親人發(fā)生過(guò)很多口角董栽。沖突發(fā)生時(shí)，我不以為然企孩，心里倔強(qiáng)地認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)锭碳。但是，每次冷卻下來(lái)以后勿璃，我都有些后悔：有些話擒抛，要是當(dāng)時(shí)控制住不說(shuō)出口就好了。
讀這本書的時(shí)候补疑，就是我情緒最不穩(wěn)定的一段時(shí)間歧沪。我確定，這本書影響了當(dāng)時(shí)的我——在之后很長(zhǎng)一段時(shí)間里莲组，我嘗試著每次有怨氣或怒氣要表達(dá)之前诊胞，先停留十秒，深呼吸胁编，等冷靜下來(lái)后厢钧，說(shuō)出的話與之前完全不同鳞尔！
在之后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我開(kāi)始勇敢地面對(duì)自己的真實(shí)感受早直，分析情緒背后的真實(shí)需求寥假，直面?zhèn)窝b的自己和被迫偽裝的同伴。
在那段時(shí)間里霞扬，我開(kāi)始對(duì)一個(gè)聽(tīng)了快二十年的詞有了新的見(jiàn)解：情商是什么糕韧？——把控好自己情緒，這是情商最基礎(chǔ)的能力喻圃。
那很不幸萤彩，兩周前無(wú)法把控自己情緒的我一定是白讀了這本書了。我忘了如何處理與同伴的關(guān)系斧拍，忘了如何把控自己的情緒雀扶。當(dāng)讀過(guò)的書沒(méi)有在腦子里、在性格上肆汹、在靈魂中留下深刻的烙印時(shí)愚墓，它就不算真正被讀過(guò)，那只能說(shuō)昂勉，我看過(guò)這本書浪册。
我一直信奉一個(gè)觀點(diǎn)：讀書是為了塑造更獨(dú)立且完整的人格。
這意味著讀書不僅僅是知識(shí)的吸收岗照、視野的開(kāi)闊村象，還是一個(gè)人心境成長(zhǎng)的輔助。書籍不僅提高我們的工作攒至、專業(yè)能力厚者，它更重要的效用是指導(dǎo)生活、啟發(fā)人生迫吐。
所以籍救，當(dāng)我面對(duì)未知覺(jué)得自己無(wú)知時(shí)，我明白我需要讀書了渠抹；
所以，當(dāng)我面對(duì)換情緒難以控制的自己時(shí)闪萄，我明白我更要讀書了梧却。
讀書無(wú)疑是有用的，把新華字典背下來(lái)也是博聞廣見(jiàn)败去、天下一絕了放航，但是，當(dāng)讀過(guò)的書無(wú)法在生活中起到效用時(shí)圆裕，我很難認(rèn)同讀書有用广鳍。
這里列舉一本非典型書籍：
學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的小伙伴對(duì)這本書一定是不陌生的，它是經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門基礎(chǔ)教科書赊时。我想吨铸，應(yīng)該很少人會(huì)把教科書當(dāng)圖書閱讀，但我在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中確實(shí)做到了祖秒。我讀過(guò)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教輔書籍就這一本诞吱，沒(méi)法評(píng)判它的地位和優(yōu)劣，但我可以說(shuō)竭缝，它吸引了我：這本書先從政治思想上明確告訴我房维，為什么我們學(xué)習(xí)西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)，它告訴我是“為了取其精華抬纸，去其糟粕”咙俩，“為了更好地建設(shè)社會(huì)主義”，好的湿故，我可以接受阿趁；接下來(lái)，先用不小的篇幅介紹書本框架晓锻，讓讀者俯瞰微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理框架歌焦；然后，按章節(jié)講解消費(fèi)者砚哆、生產(chǎn)者独撇、行業(yè)層次的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論。難能可貴的是躁锁，它遵守了自己“取其精華纷铣，去其糟粕”的承諾，每一章結(jié)束時(shí)战转，都和讀著講解清楚該章理論的缺陷搜立，或者在應(yīng)用到我國(guó)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形態(tài)中需要注意到地方。
我可以認(rèn)為槐秧，這是一本邏輯嚴(yán)密啄踊、誠(chéng)意十足的書，是一本有點(diǎn)性格的教科書刁标。更何況颠通，它對(duì)一般均衡理論、消費(fèi)者行為學(xué)說(shuō)膀懈、效用理論顿锰、分配理論等純“干貨”類知識(shí)的講解簡(jiǎn)明易懂、生動(dòng)形象，絕對(duì)是一本合格的入門級(jí)讀本硼控。
這本書給我?guī)?lái)的收獲刘陶，不止是當(dāng)年學(xué)期末高分成績(jī)的課程獎(jiǎng)勵(lì)，還有對(duì)整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的俯瞰力牢撼、理解力匙隔，這些都是作為商科學(xué)生的基本素養(yǎng)。并且浪默，我嘗試過(guò)用其中理論自我解釋生活中的某些現(xiàn)象牡直，所用之處，屢試不爽纳决。
那么碰逸，我今后憑什么說(shuō)自己讀過(guò)這本書，是課程獎(jiǎng)學(xué)金嗎阔加？是脫口而出的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論嗎饵史？不是，這不是我認(rèn)為讀書真正的效用胜榔。學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)有人比我強(qiáng)胳喷，學(xué)術(shù)理論永遠(yuǎn)有人比我深，能支撐我自信地和別人說(shuō)夭织，我讀過(guò)這本書的證據(jù)是：我可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理吭露，對(duì)周圍人追逐自我利益最大化的行為稍作解釋，對(duì)減肥拖延的時(shí)間越長(zhǎng)越難的現(xiàn)象作解釋尊惰，對(duì)顧客選擇商品的思考過(guò)程作解釋……
這不是賣弄的資本讲竿，這是發(fā)現(xiàn)自己能用書本中的知識(shí)自我進(jìn)行生活解剖之后的暢然。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)讀一本書能充實(shí)我的認(rèn)知弄屡、指導(dǎo)我的生活题禀、促進(jìn)我的思考、修正我的人格時(shí)膀捷，我才可以說(shuō)迈嘹，我讀過(guò)這本書了。
有時(shí)候全庸，我只是看了秀仲，不一定讀了；有時(shí)候讀了壶笼，卻不一定過(guò)了腦了啄育。
所以，永遠(yuǎn)不要忘記讀書的初衷拌消，不要忘記觀察它的效用拓春。讀書的效用可以有很多種，不限于我上文所述鄙麦，但是规肴，請(qǐng)務(wù)必保證它有效用。
