《別讓猴子跳回背上：為什么領(lǐng)導(dǎo)沒時間，下屬沒事做》
行動的自由程度取決于任務(wù)層級與授權(quán)范圍较锡。相對于老板與組織业稼，下屬可運用的任務(wù)層級有5個：
（5）獨立行動，例行性報告（最高層級）蚂蕴。
（4）行動低散，但需立即請示（意味著報告頻率超過例行程度）。
（3）提出建議骡楼，按照裁斷的結(jié)果行動熔号。
（2）請示要做什么。
（1）等待指示（最低層級）鸟整。
筆記：
等待指示引镊，這是被動式的工作方式，就像案板上的肉吃嘿，別人推一推祠乃，他才動一動梦重，不推不動兑燥。這個層級的人是最可悲的，就如同機器人一樣琴拧，完全靠外界指令才能行動降瞳，沒有自己的思考力，沒有主動性蚓胸，當然也就沒有完成任務(wù)的價值感與喜悅感了挣饥。處于這種工作模式中，他的上司很累沛膳，如果上司考慮不到扔枫、安排不到，當事人就做不到锹安；當事人本人因事事被動短荐，處處被動，也很累叹哭，更沒有多大提升忍宋。這種模式是將雙方困死在同一個牢籠中，像脖子上的繩索风罩，越勒越緊糠排。
當然很少有人會開啟這種等等指示的完全模式，而是在工作中有一部分內(nèi)容是實施了這種被動模式超升，尤其是那些自己不喜歡的工作入宦，則不愿意發(fā)揮自己的主動性哺徊。等待模式的常規(guī)表現(xiàn)形式：“有需要我做的，就跟我說吧”云石、“你說怎么做唉工，我就怎么做”、“這個事汹忠，你又沒跟我說淋硝，我怎么知道要不要做啊”、“你只讓我做了宽菜，又沒說讓我做到什么程度”……
開啟等待模式的人谣膳，溝通平臺很低，到處都是推卸責任的理由铅乡，而且沒有進取心继谚、學(xué)習力與思考力。所以阵幸，不可能依靠此類人成就一番大事花履。如果是年輕人或畢業(yè)生還有可能培養(yǎng)改觀，但如果在職場中浸淫多年還是這種思維方式挚赊，則說明其價值觀已定型诡壁，改起來就難了。此類人遲早被邊緣化荠割。
