前幾日滔蝉，班里的學生走了逛钻，因為他們犯了班規(guī)校規(guī)，上午本來考試锰提，但是他們拒絕考試曙痘，并且不來學校。
部分立場不堅定的同學立肘，這樣對自己的家長說：我們班好多學生都不來考試边坤，所以我也不考了，家長找到我谅年，問我怎么回事茧痒。
我當時在思考我們的懲罰措施，我們沒有懲罰措施融蹂，所以我也不知道接下來怎么辦旺订。
領(lǐng)導(dǎo)下達命令弄企，所有沒來上課的學生都聽課三天，于是我就打電話通知他們的家長区拳。
一位同學的家長說拘领，停就停唄，就掛了電話樱调，一位同學的家長說约素，是不是又是你們學校的原因，讓我的孩子不來上課笆凌，另外一位家長說圣猎，我的孩子以前不是這個樣子的，來到你們學校才是這個樣子的乞而，但是最終我還是通知到位了送悔，停課的就停了。
當初爪模，我來到這個班級的時候欠啤，我就給班級的同學們說，很久我們呻右，我們回首跪妥，我們只是路人鞋喇，他們不信声滥，但是不到兩個月，這些學生就給出了答案侦香。
下午放假落塑，我回家休息片刻，和學生約好了去二高打球罐韩，一位停課的同學也去了憾赁，他曾經(jīng)多次言語說我可能擔心會在他們面前出丑，而我卻也認為這些同學們或許籃球真是打的不錯散吵。
下午龙考，我準時到場，但是他們的表現(xiàn)卻出乎我的意料矾睦，很爛晦款，毫無章法，這就是沒有受過專業(yè)訓練的結(jié)果枚冗，他們沒有受過專業(yè)訓練缓溅，他們怎么可能會有超出常人的表現(xiàn)。
專業(yè)赁温，在任何地方都可以表現(xiàn)出來坛怪。
下午打球的時候淤齐，這些學生也沒給我說退學的事情，等到晚上的時候袜匿，班里的其他同學給我說更啄，他們有些人走了，他們還感覺挺傷感的沉帮，但是我沒有锈死。
我知道，我和這些人不是一路人穆壕，我們不會成為師生待牵，也不會成為朋友，他們并沒有真的把你當作老師喇勋，也沒真的把你當作朋友缨该，只不過你的一些表現(xiàn)是他們做不到的，所以他們有時會有一些佩服川背。
第二天贰拿，到班級，班里少了五個學生熄云，我也沒什么可傷感的膨更，第一個感覺就是，班里終于安靜了缴允，沒有了這些人荚守，以后再也不會天天都是各種事情。
而他們也未曾和我溝通和商量過练般，他們依然和以前一樣矗漾，傲慢，自大薄料，沖動敞贡，盲目，不思悔改摄职。
這在安全工程上誊役，這些人都會被列為重點危險人物，因為他們常常會制造危險谷市，常常會危機系統(tǒng)安全以及他人安全蛔垢。
而我，明天也要走了
