在澎湃新聞的官微上窑业，第一次看到了教室里師生大打出手的視頻。據(jù)悉這段視頻的發(fā)生地是安徽省亳州市蒙城縣范集中學(xué)枕屉，當(dāng)時(shí)心里一驚常柄，家鄉(xiāng)再次憑借負(fù)面新聞上熱門。
那段只有1分20秒的視頻搀擂，看得我心驚膽戰(zhàn)拐纱，場(chǎng)面幾乎失控，你能感受到師生雙方的怨氣和戾氣哥倔。如今爭(zhēng)論師生誰先動(dòng)手已經(jīng)沒有什么意義了秸架，對(duì)結(jié)果來說兩者沒有區(qū)別。
針對(duì)這個(gè)事件的討論中咆蒿，提到的關(guān)鍵點(diǎn)經(jīng)常包括這些：師道尊嚴(yán)不能丟东抹、家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子蚂子，學(xué)生要與老師溝通等等。其實(shí)這些觀點(diǎn)根本不接地氣缭黔，也許那些媒體人并不了解這些學(xué)校以及師生的狀況食茎。
事發(fā)地是我的家鄉(xiāng)，我也曾到家鄉(xiāng)的一所類似的的中學(xué)支教過馏谨，所以我想談?wù)勥@件事情背后的原因别渔。
涉事的范集中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，雖然不知道情況惧互，但是估計(jì)全校師生也就200人左右哎媚，幾乎每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班。為什么人會(huì)這么少喊儡？由于出生率降低拨与，農(nóng)村以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校經(jīng)歷過撤銷與合并，幾乎整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只保留一所中學(xué)艾猜。隨著生活條件的改善买喧，父母幾乎都愿意將孩子送到教育水平相對(duì)較好的縣城中學(xué)，況且還有九年義務(wù)教育免費(fèi)政策匆赃，高中還有貧困生補(bǔ)助淤毛。
留守兒童情感淡漠，缺乏自尊自信算柳。
那么有哪些孩子會(huì)留在鄉(xiāng)村中學(xué)呢钱床？那些學(xué)生本身沒有學(xué)習(xí)欲望，認(rèn)為讀書無用埠居，只想等到成年以后出去打工。還有就是家庭經(jīng)濟(jì)非常困難的學(xué)生事期。那些學(xué)生多是留守兒童滥壕，他們的成長(zhǎng)一直處在缺失的狀態(tài)。沒有父母的陪伴兽泣，更沒有情感的交流绎橘。他們最大的依靠也許并不是照顧他們衣食的爺爺奶奶，和他們一起長(zhǎng)大的伙伴幾乎成了情感依靠唠倦。這些同齡人抱團(tuán)混在一起称鳞，企圖用自己的力量來保護(hù)自己。在面對(duì)老師的看不起和冷嘲熱諷稠鼻，他們用暴力來維護(hù)自己最后年輕而卑微的尊嚴(yán)冈止。
鄉(xiāng)村教師職業(yè)疲勞，沒有價(jià)值感候齿。
此外熙暴，談?wù)勦l(xiāng)村教師吧闺属。我支教的時(shí)候，看到有些老師真的把這些學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛周霉，經(jīng)常給那些留校的學(xué)生做飯掂器。依然堅(jiān)守在農(nóng)村教師崗位的老師幾乎都是土生土長(zhǎng)的本地人，沒有新老師加入俱箱。況且那些老師的學(xué)歷并不高国瓮，提升自己教學(xué)水平的欲望和能力也很低。他們跟不上時(shí)代的發(fā)展狞谱，很少使用多媒體乃摹，學(xué)生面臨的誘惑更多，老師無法與他們有共同語言芋簿。此外鄉(xiāng)村教師面對(duì)一群對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情的學(xué)生峡懈，自身的職業(yè)價(jià)值感也會(huì)降低。
家長(zhǎng)受教育程度低与斤，難以進(jìn)行引導(dǎo)肪康。
我所知道的農(nóng)村家長(zhǎng)，受教育程度基本是初中撩穿。大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都處在謀生階段磷支，況且許多都是外出打工的。以前常說“窮人的孩子早當(dāng)家”食寡，然而這是孩子丟失童年和青春雾狈，咬緊牙關(guān)換來的被迫成長(zhǎng)。一個(gè)健康的人就應(yīng)該是在一個(gè)富足安穩(wěn)抵皱、家庭氛圍好的環(huán)境中才能培養(yǎng)出來的善榛。
也許這樣一種看起來無法理解的暴力行為就是由學(xué)生的無望、老師的無力以及家長(zhǎng)的無奈造成的呻畸。
對(duì)于教育監(jiān)管部門知之甚少移盆，不予評(píng)價(jià)。
社會(huì)上最不應(yīng)該出現(xiàn)敵對(duì)狀態(tài)的兩個(gè)群體就是伤为，醫(yī)患以及師生之間咒循，一個(gè)呵護(hù)生命，一個(gè)拯救靈魂绞愚。每一種關(guān)系在不同的時(shí)期定義都會(huì)不同叙甸，希望能夠健康地順勢(shì)而變。
我相信這個(gè)事件不是偶然位衩，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展前途裆蒸。對(duì)于這樣的鄉(xiāng)村中學(xué)，也許社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任要大一些糖驴，即使那是一個(gè)很小的很容易被忽視的群體光戈，也依然值得關(guān)注哪痰。
