課堂紀(jì)律一直是困擾一年級老師的難題。上課大聲講話插嘴打鬧開小差乓梨，幾乎是每個孩子上課都會犯的錯。
怎樣調(diào)控課堂清酥，讓孩子安靜下來呢扶镀？
表揚和獎勵是最好的辦法。
這個學(xué)期焰轻，我們一年級收到了國家免費發(fā)放的字典臭觉。我決定利用這個資源，把字典當(dāng)獎品發(fā)給每個孩子辱志，激勵孩子上課管好自己蝠筑。
獎勵的原則是：
鼓勵內(nèi)向、膽小揩懒、靦腆型的孩子菱肖；
磨礪外向、膽大旭从、驕傲型的孩子。
內(nèi)向型孩子平時不愛發(fā)言场仲，也不太說話和悦，不打擾他人。但是容易分神渠缕、開小差鸽素，他們與老師總是保持距離，在課堂上淹沒在人群中亦鳞，不易被老師關(guān)注馍忽。所以此次獎勵字典棒坏，我先去表揚這部分孩子，表揚他們課堂上安靜遭笋，認(rèn)真坝冕。先獎勵這部分孩子，可以極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情瓦呼，提高他們的成績喂窟。很多孩子因此發(fā)生了很大變化，例如鄧睿哲央串，童怡晨磨澡，發(fā)出了喜歡上語文課的聲音，老師也能感受到這部分孩子上課積極了质和，作業(yè)改善了稳摄。
外向型孩子，平時愛發(fā)言饲宿，更愛吵鬧厦酬，影響他人，脾氣毛躁褒傅，不愛思考弃锐，隨口得來。這部分孩子與老師親近殿托，總是容易獲得老師的表揚霹菊，但也總是違反紀(jì)律，上課沒有規(guī)矩支竹。因此旋廷。這部分孩子先不去忙著表揚他，而是要讓他經(jīng)過多方努力才給他獎勵礼搁。這樣才可以打磨他的性格饶碘，讓他變得穩(wěn)重、變得愛思考馒吴。很多孩子也因此發(fā)生了變化扎运，例如曾梓欽，李澤倫饮戳。這部分孩子的注意力集中時間變長了豪治。
字典一本一本地獎給了孩子，課堂上也安靜多了扯罐。真希望负拟，孩子一個一個地有進步。希望家長也能理解老師的良苦用心歹河！
