最近上映了《一只狗的使命》。去看了晰骑，身邊坐著兩個男生适秩，到了這只叫做貝利的狗為以前的主人帶回了他的初戀情人，給自己的主人找女朋友的時候硕舆，我身邊的男生開始相互交流：如果我有一只狗幫我?guī)Щ匾粋€女朋友秽荞，我就是天天吃泡面也要給它每天吃牛排啊。
身邊這單生男瞬間對“別人家”的狗狗產(chǎn)生了極大的感情抚官。
讓進(jìn)行身為父母的我忍不住拍案扬跋，天天讓我們學(xué)習(xí)怎么去愛別人，就連一只狗都比我們懂愛的五種語言啊凌节。
>>>> 劇情介紹
一個溫順可愛的狗狗貝利與主人意外的相遇開始了主人和汪星人的四世寵物情緣胁住。貝利在成長過程中趁猴，幫助主人找到人生的伴侶，在危難之際拯救全家人的生命彪见，到之后化身警犬破案儡司，狗狗為主人奉獻(xiàn)了自己的全部。
它既是陪伴小主人一起成長余指，身兼橄欖球童和撩妹利器的金毛捕犬；也是忠于職守，威風(fēng)凜凜地與警察主人出生入死酵镜，并在關(guān)鍵時刻該出手時就出手救人性命的警犬黑貝碉碉；還是見證幸福，為宅女主人牽線搭橋淮韭，化身技能滿點(diǎn)的紅娘萌寵柯基和不離不棄垢粮，跨越萬千重阻，回到最初主人身邊再現(xiàn)幼年時期接球神技的忠犬圣伯納靠粪。
在親密關(guān)系中蜡吧，存在著五種愛的語言，用來填滿我們情緒的愛箱占键，這個愛箱被填滿后昔善，人際關(guān)系才能夠發(fā)展。
對親密關(guān)系如此畔乙，對身邊所愛之父母君仆，子女同樣如此。
一牲距、接受的禮物
貝利怎么做：
貝利四世為狗返咱，第一世看懂了友情和被愛，第二世的時候看懂了孤單牍鞠，第三世的時候看懂了幸福咖摹，第四世的時候看到梳理迫害，如同一個幸福長大的孩子皮服，從小被父母嬌寵楞艾，之后懂得了孤單卻最終收獲了幸福，這樣帶著滿滿的能量龄广，驅(qū)動它克服生活中的一些挫折迫害硫眯。
第四世的時候它邂逅了原來的主人（朋友）伊森，它看懂了伊森的孤單择同，憑借著逆天的嗅覺两入，找到了伊森的前女友，并把這位優(yōu)雅的老太太帶回到伊森的身邊。
這是一條狗狗看到的禮物赤惊，送出的禮物杀赢。
愛的第一個語言就是為對方所接受的禮物浪耘。
為人父母，為人夫妻娱据，為人子女寡痰，我們要學(xué)會的就是給出愛的精心的禮物丁侄。這件禮物當(dāng)為他人所需朋鞍，看到他人所需已添，就是看到他人。
阿凡達(dá)中的一句：I see you滥酥，一直都讓我動心動情更舞。
多少陪伴在于看著孩子，而沒看到孩子：看不到ta的悲喜快樂坎吻，看不到ta的努力無奈缆蝉，看不到ta的成就失敗。
看到ta瘦真，深入心靈刊头、骨髓、血液吗氏、呼吸芽偏，才能送出為對方所接受和需求渴求的禮物雷逆。
貝利看到了孤單弦讽，懂得幸福，貝利教會我們第一個禮物膀哲。
思考下我們可以對所愛之人贈送ta所接受的禮物：
嘗試下一天送多次禮物給ta往产，一朵花，一塊巧克力某宪，一條認(rèn)真編輯的短信仿村；
嘗試一周七天都贈送不同的禮物給ta；
動手制作禮物兴喂；
記錄下對方想要的東西的清單蔼囊；
特殊紀(jì)念日，重要節(jié)日的禮物衣迷；
二畏鼓、精心的時刻
貝利回到了原來的主人身邊，貝利看著伊森收獲了愛情壶谒，可是云矫，貝利依然想讓伊森知道自己就是原來的那條小狗，讓主人知道自己千山萬水轉(zhuǎn)世而來汗菜。
貝利給我教了精心的時刻让禀，它開始創(chuàng)造各種機(jī)會讓伊森回憶起自己：咬著前世的玩具挑社，追著自己的尾巴逗弄伊森一同玩耍，堅持不懈巡揍，不棄不餒痛阻。最后在伊森的背上一躍而起，做出了前世的經(jīng)典動作腮敌，讓伊森知道了自己的貝利回來了身邊录平。
這是屬于他們的精心時刻：
貝利記得和伊森在一起自己做過的動作，記得每次這么做缀皱，和伊森一起收獲的幸福斗这，每個腐朽的時間被仙女棒點(diǎn)石成金，哪怕伊森遺忘啤斗，貝利依然一件一件把它記憶中的鉆石拿出來表箭，無聲的告訴伊森：這是貝利和你一起的時刻。
用盡各種方法钮莲，讓伊森回憶起自己免钻，這何嘗不精心？
愛的第二個語言就是精心的時刻崔拥。
精心的時刻如同熱戀中的男女极舔，在一起的時候眼神交融，撫摸著對方的雙手链瓦，情真意切拆魏，時時刻刻關(guān)注對方，交流感情慈俯；而不夠精心的時刻則僅僅是雙方共同用餐而已渤刃，拿著手機(jī)，互不干涉贴膘。
女兒看著《100層的房子》卖子，其中有一副圖片是一個小蟲子擦拭著不同的水晶球，她看了好久刑峡，于是我拿出了我的水晶球禮物洋闽，讓她去摸著、捧著突梦、調(diào)音诫舅，唱歌，看到她的好奇阳似，讓她不再是個故事的閱讀者骚勘，而是創(chuàng)造者以及演繹者。她興奮的玩了兩天。
女兒看著圖片中的小提琴的樣子非常好奇俏讹，于是我給聽小提琴当宴，讓她看到音樂會，她不但知道了小提琴泽疆，更看到了更多更廣的東西户矢。
所以，我們也揮起我們的仙女棒殉疼，讓陪伴變的優(yōu)質(zhì)梯浪，讓特別的日子變成珍貴的寶石。
比錢更值錢的是時間瓢娜，和親人的相處挂洛，不僅是陪伴，而是如同羅崇敏先生所說的那樣眠砾，要發(fā)生情節(jié)發(fā)生情趣虏劲。
一句話變成一個故事，
讓一個故事變成一部電影褒颈，
讓觀眾變成演員柒巫，
讓演員變更成導(dǎo)演。
點(diǎn)石成金谷丸。
三堡掏、服務(wù)的行動
貝利服務(wù)的行動實(shí)在太多了，它在火災(zāi)的時候救了自己主人刨疼；指認(rèn)過縱火的人泉唁；救過自己的警察主人；為伊森找回了初戀女友……太多了币狠。
而每一項服務(wù)游两，都是其主人之所需砾层，之所急漩绵。
所以，愛的語言就是給予對方ta所需要的服務(wù)肛炮。
在母乳喂養(yǎng)的過程中止吐，幾乎每個女性都為按時喂養(yǎng)還是按需喂養(yǎng)而糾結(jié)過，給予對方ta需要的服務(wù)侨糟，就可以讓我們毫不猶豫的投入到按需喂養(yǎng)的方法中去碍扔。
更何況，依戀心理也解釋道秕重，嬰兒的安全感的建立在最初就是取決于主要撫養(yǎng)著對其需求是否看到不同，是否能夠及時給到嬰兒所需的回應(yīng)。
因?yàn)橛薪o予對方ta所需要的服務(wù)，所以二拐，我們才會像嬰兒一樣明白服鹅，外界并不冷漠，世界可以被相信百新。更何況服務(wù)的對象來自于自己的親人企软。
我們可做可思：
1、男人在女方生產(chǎn)之后給予一定的服務(wù)饭望，照顧孩子仗哨，是服務(wù)的行動；
2铅辞、女方在男性異常勞累的回家之后厌漂，讓他能夠安靜的自我消化獨(dú)處，停止嘮叨斟珊，也是服務(wù)的行動桩卵；
3、我們似乎都習(xí)慣了對孩子的服務(wù)的行動倍宾，所以再次審視雏节，服務(wù)以對方為主，拋卻父母的概念高职，無權(quán)威的服務(wù)一次钩乍；
4、講服務(wù)的概念落實(shí)到孩子心中怔锌，力所能及的從小在社區(qū)和公益活動中服務(wù)寥粹。
四、身體的接觸
貝利是身體接觸的導(dǎo)師：在第二世變成了警犬之后埃元，它那么渴望和新主人同床涝涤，可是警察主人并不習(xí)慣和貝利擁抱，貝利就看著主人岛杀，直到把主人融化阔拳，而貝利之所以如此執(zhí)著的索求相互依偎而睡，是因?yàn)榈谝皇赖臅r候它感受過身體接觸类嗤，知道這是對愛的表達(dá)糊肠。
而貝利無論何時看到伊森，則是那么快樂的飛奔過去遗锣，和伊森抱在一起货裹，舔著伊森，嗅著伊森的味道精偿。
身體的接觸就是愛的語言弧圆。
有一首歌這么唱：愛我你就抱抱我赋兵，愛我你就親親我。
這就是孩子對父母的原始的身體接觸的渴望搔预。
父母借助身體可以做的認(rèn)可太多了：親親孩子毡惜，抱抱孩子，按摩斯撮，撫摸腦袋经伙，呵護(hù)傷口，珍惜孩子的每一寸身體的鑄就勿锅。
這個愛的語言帕膜，幾乎可以每天都做。
抱住孩子就能感受到愛溢十。
所以父母的身體是用來帶來愛垮刹、保護(hù)、溫暖的张弛，而不是相反荒典。
切記住：
舉起的手掌不應(yīng)該拍在孩子的身上吞鸭，孩子想到父母之手應(yīng)該是對孩子的珍惜寺董，如要教育責(zé)罰，應(yīng)借助于物品刻剥，戒尺也可遮咖。
而不是再看到父母高高舉起的雙手產(chǎn)生畏懼。
這樣造虏，孩子對自己的身體認(rèn)識也會趨向于溫暖和柔軟御吞，不會認(rèn)為自己的雙手可以投身暴力。
五漓藕、肯定的言語
貝利不會說話陶珠，可是它對別人的語言有呼喚就回應(yīng)。最典型的就是對“狗老大“這個稱呼享钞，每一次叫它都開心的叫起來揍诽，好像對這個稱呼的認(rèn)同。
而它感受到的就是肯定的語言嫩与。
所以說刀子嘴豆腐心這種事情還是不要去做了寝姿。
刀子嘴割的別人血淋林的，還自我開解說是好心划滋，其實(shí)滿足的完全是說話的人的欲望，也是一種不加約束沒有藝術(shù)的溝通方式埃篓。
如果真的愛對方处坪，我們不一定要說假話去歌頌對方所沒有，而是要用眼睛去覺察對方所擁有。
肯定的言語并不僅是積極的肯定語言同窘，而是父母之心要放空自己玄帕，拋卻操縱、拋卻我執(zhí)想邦，用全新的接納之心去容納孩子的真實(shí)裤纹。
并用積極的語言去讓孩子感受到愛和更好的發(fā)展。
最好的例子就是阿甘正傳中阿甘的媽媽丧没。
當(dāng)阿甘被裝上了腳撐鹰椒，阿甘的母親說：這是一雙魔鞋，它會帶他去任何地方呕童。
阿甘被嘲笑穿上了這雙腳撐漆际，被人嘲笑的時候，阿甘的母親說：“不要管其他人夺饲，說他們比你強(qiáng)奸汇，如果上帝要人人都一樣的話，他會給每個人一雙腳撐往声±拚遥”
阿甘的媽媽從來沒有嫌棄自己的孩子有些不一樣，她不去強(qiáng)調(diào)孩子的弱勢浩销，相反她給了孩子一個美好的愿景婴洼。一雙腳撐帶孩子去任何的地方，哪怕是個正常的孩子撼嗓，很多媽媽也不一定會說出如此動人的話柬采，可是阿甘的媽媽卻給孩子許下如此有著底氣的美好未來。這是阿甘母親的正能量且警。
愛的語言是給予而非索取粉捻，希望此篇給到各位愛的語言的靈感。
附錄：網(wǎng)絡(luò)上摘抄的親子關(guān)系中的五個愛的語言的表達(dá)30條：
肯定的言語
1斑芜、經(jīng)常說：寶貝肩刃，我愛你；
2杏头、學(xué)會真誠的贊美孩子盈包，而非像對待寵物一樣說：你真乖，你真聰明醇王。
3呢燥、在孩子所作所為中，不斷觀察和找到發(fā)現(xiàn)孩子值得嘉獎鼓勵之處寓娩，讓孩子自己懂得賞識叛氨；
4呼渣、關(guān)注孩子的進(jìn)步，想辦法讓孩子知道ta所取得的成就和進(jìn)步寞埠；
5屁置、家長對待孩子的進(jìn)步，也要賞識
6仁连、嚴(yán)肅指出孩子的錯誤蓝角，避免用辱罵的方式來對待孩子；
7饭冬、從來不要說自己的孩子有不如別人的孩子使鹅，不要隨便貼標(biāo)簽；
8伍伤、表揚(yáng)應(yīng)該讓孩子感覺到自己的價值并徘；
9、避免過度嘉獎扰魂；
精心的時刻
10麦乞、孩子讀書的時候，家長可以一起共享讀書時光劝评，好的學(xué)習(xí)伙伴很重要姐直；
11、家長多聽聽孩子的聲音蒋畜， 尤其是孩子的煩惱声畏；
12、經(jīng)常和孩子去郊外姻成，可以共度飯后散步時光插龄；
13、每天花半個小時和孩子交流科展；
14均牢、和孩子一起分享快樂；
15才睹、和孩子一起看ta喜歡看的動畫片或者故事書徘跪；
16、和孩子一起玩游戲琅攘，鍛煉身體垮庐；
17、幼小的孩子看電視的時候坞琴，家長要適當(dāng)陪伴哨查，并對里面的內(nèi)容講解；
18置济、孩子下棋的時候解恰，家長可以讓孩子知道落子無悔锋八，教育孩子對自己所做的事情要負(fù)責(zé)任浙于；和孩子玩游戲护盈，也可以適當(dāng)讓他們贏，讓孩子培養(yǎng)自信心羞酗。
給孩子接受的禮物
19腐宋、給孩子一些錢，讓他們學(xué)會理財檀轨；
20胸竞、給孩子留出真正“玩”的時間和空間；
21参萄、可以適當(dāng)給孩子看少兒類卫枝、啟智的節(jié)目（2歲以后的孩子），在觀看的過程中讹挎，對幼小兒童注意時間和家長的陪伴校赤；
22、過生日的時候贈送生日卡片筒溃，寫上家長的祝福和寄語马篮，嬰幼兒也不例外；
23怜奖、對孩子許下的諾言要努力做到浑测；
24、對孩子不能要啥買啥歪玲，禮物可以是一種精神獎勵迁央、時間獎勵、無形的獎勵滥崩。
服務(wù)的行動
25岖圈、睡前給孩子講故事，讓孩子微笑著入睡夭委；
26幅狮、多給孩子微笑；
27株灸、給孩子屬于ta的房間或者空間崇摄；
28、孩子參加家務(wù)也是培養(yǎng)孩子服務(wù)行動的一個方向慌烧。
身體的接觸
29逐抑、記得經(jīng)常親吻，擁抱孩子屹蚊；
30厕氨、適當(dāng)手把手的教會孩子一些技巧性的東西进每，一起分享成長的快樂。
