1
無(wú)條件地愛(ài)孩子
不是說(shuō)全心全意丢胚，一切為了孩子，而是你只是愛(ài)孩子酬姆，這份愛(ài)和孩子的行為沒(méi)有關(guān)系嗜桌，不是孩子得了高分你就愛(ài)，得了低分你就不愛(ài)辞色；把屋子收拾干凈了你就愛(ài)骨宠，不干凈你就不愛(ài)——絕不是這樣。如果沒(méi)學(xué)會(huì)無(wú)條件愛(ài)孩子相满，你去批評(píng)孩子层亿，那麻煩就大了。他會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)立美，還跟你對(duì)抗匿又，你要告訴你的孩子，無(wú)論他走向何方建蹄，他成為總統(tǒng)碌更，還是拾破爛的，他永遠(yuǎn)是你的孩子洞慎，你永遠(yuǎn)愛(ài)他痛单。當(dāng)一個(gè)人確認(rèn)對(duì)方在無(wú)條件愛(ài)著自己的時(shí)候，他對(duì)這件事就不再懷疑了劲腿，這樣他才肯聽(tīng)你說(shuō)什么旭绒。
2
只對(duì)孩子的行為提出批評(píng)
批評(píng)的程序首先是，指向行為焦人，確認(rèn)他所做行為是不對(duì)的挥吵。然后表達(dá)孩子的缺點(diǎn)給家長(zhǎng)造成的痛苦感覺(jué)，談感受花椭，你這種行為讓媽媽非常生氣忽匈，我感覺(jué)我的孩子不會(huì)是這樣，我感到非常痛苦......如果不談感受光講道理矿辽，沒(méi)有用丹允，用道理說(shuō)服人必須雙方在相同水平上歪沃，在理性層面上，否則是不可能的嫌松。然后表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和期望：“媽媽相信下次你一定會(huì)做好，這樣的錯(cuò)我相信你不會(huì)再犯了奕污∥幔”
3
把注意力集中在孩子的良性行為上
指出正確的行為，告訴孩子怎樣做是對(duì)的碳默。家長(zhǎng)要把注意力焦點(diǎn)放在積極的一面贾陷，不要專挑孩子的缺點(diǎn)看。孩子考數(shù)學(xué)時(shí)如果20題錯(cuò)了5題嘱根，他們便會(huì)責(zé)備孩子髓废，他們只看到錯(cuò)了5題，卻沒(méi)有看到算對(duì)了的15題该抒，這種態(tài)度只能打擊孩子的自信心慌洪。孩子知道成績(jī)不理想，他早知道了凑保，老師已經(jīng)在考卷上寫(xiě)好了冈爹，父母不要再給他增加壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子努力的過(guò)程欧引，而不單看壞的結(jié)果频伤。
4
確認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)
找出孩子缺點(diǎn)的對(duì)應(yīng)優(yōu)點(diǎn)芝此，然后在孩子的身上確認(rèn)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)憋肖，放大優(yōu)點(diǎn)，多使用“亮點(diǎn)原則”婚苹。確認(rèn)欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)岸更，會(huì)讓孩子對(duì)自己感覺(jué)良好，并認(rèn)為自己的每一點(diǎn)努力都能取得成就租副。因此坐慰，贊美有利于培養(yǎng)孩子的自信心。
5
表?yè)P(yáng)孩子最微小的改善行為
父母關(guān)注什么行為用僧，這種行為就會(huì)逐漸形成孩子的習(xí)慣结胀，對(duì)孩子良好的微小行為給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)责循，而對(duì)不良行為采取漠然處之的態(tài)度糟港，讓他沒(méi)有加深印象的機(jī)會(huì)。對(duì)于孩子的好行為表?yè)P(yáng)得越早越好院仿，孩子年齡越小秸抚，實(shí)施起來(lái)效果越明顯速和，也越容易。
6
鼓勵(lì)孩子做進(jìn)一步的改善剥汤，表達(dá)對(duì)孩子絕對(duì)的信心
告訴孩子沒(méi)有十全十美的事颠放，也沒(méi)有一無(wú)是處的事情，凡事都有改善的地方吭敢。家長(zhǎng)只要用發(fā)展的眼光碰凶、信賴的態(tài)度，表達(dá)出對(duì)孩子進(jìn)一步的改善充滿了信心鹿驼。孩子一旦明白了父母的用心欲低，便會(huì)努力按照大人的要求去改正自己的缺點(diǎn)和毛病，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意畜晰。
7
感激孩子好行為給家長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)
當(dāng)孩子有好行為表現(xiàn)出來(lái)時(shí)砾莱，父母應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)母屑ぃ@也是和孩子溝通的良好方法之一凄鼻。向孩子表示感激的方式有許多腊瑟，除了表達(dá)出快樂(lè)的感受外，還可用語(yǔ)言野宜、行動(dòng)扫步、眼神、微笑或以物品作為獎(jiǎng)賞的方法匈子。
8
對(duì)孩子要有耐心河胎，持續(xù)地信任與鼓勵(lì)孩子
父母對(duì)孩子持續(xù)地信任與鼓勵(lì)能給孩子以巨大的信心。孩子會(huì)因此產(chǎn)生一種心理：“我就是一個(gè)好孩子”虎敦、“一個(gè)聰明的孩子”游岳、“一個(gè)聽(tīng)話的孩子”。在這種心理狀態(tài)下其徙，孩子會(huì)一天天進(jìn)步起來(lái)胚迫，會(huì)一天天創(chuàng)造奇跡，甚至讓人刮目相看唾那。
END
