拖延的習(xí)慣牺弹，往往與對(duì)自己能力的預(yù)估相連；
這種對(duì)事項(xiàng)的預(yù)估不準(zhǔn)確迅栅，會(huì)帶來(lái)手忙腳亂殊校，事情虎頭蛇尾，達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)读存；
自己的學(xué)習(xí)確實(shí)陷入在了啟發(fā)感的獲得中箩艺，要確切的發(fā)現(xiàn)針對(duì)自己情形的具體分析，避免走形式宪萄，沒(méi)有真正的收獲艺谆，沒(méi)有真正的成為自己的知識(shí)；
必須做好共讀的躍遷方案拜英，要不斷的迭代静汤，而不是做完一次就可以了，如同老大的很多訓(xùn)練，都是可以多次不斷反復(fù)刻意練習(xí)的虫给，知道成為一種下意識(shí)的反應(yīng)藤抡，那樣最好。
