1.習(xí)主席講的什么話盒让？我們?cè)鯓訛閲?guó)家著想梅肤？
主席說(shuō)："我們要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的目標(biāo)，還要克服很多的困難邑茄，甚至要做出很多艱苦卓絕的斗爭(zhēng)姨蝴。"怎樣為國(guó)家著想？要有決心肺缕，要有勇氣左医。
2.華夏學(xué)校為什么要提出心性教育？
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)"教學(xué)大綱和教科書(shū)同木，規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí)浮梢，但是卻沒(méi)有規(guī)定給予學(xué)生最重要的一個(gè)東西﹣﹣幸福。我們的教育信念應(yīng)該是培養(yǎng)真正的人彤路。讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人秕硝，都能幸福的度過(guò)自己的一生。"對(duì)照現(xiàn)在教育的困境洲尊，孩子們即使考上大學(xué)远豺，找到工作奈偏，甚至結(jié)婚了也不一定幸福。為了讓孩子們尋找什么是幸福躯护，華夏學(xué)校提出心性教育惊来。
3.心性教育和我們過(guò)去的教育之間有哪些關(guān)系？
心性教育是過(guò)去一切教育的基礎(chǔ)棺滞。
4.家長(zhǎng)都希望自己的孩子能幸福一生裁蚁，我們?nèi)绾螏椭议L(zhǎng)實(shí)現(xiàn)心愿？
決定一生命運(yùn)的是什么检眯，心性厘擂，所有的幸福離不開(kāi)我們的心。從心而覓锰瘸，去這里找才是幸福的根源刽严。如果我們能抓住心性，就可以實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那句話："讓我所培養(yǎng)的每一個(gè)孩子都度過(guò)幸福的一生避凝。"
5.家長(zhǎng)希望孩子成為有德君子舞萄，好德行的少年具備什么樣的品質(zhì)？
愛(ài)家愛(ài)國(guó)管削、修養(yǎng)身心倒脓、利國(guó)利民、奉獻(xiàn)社會(huì)含思。
6.什么是德不足崎弃？對(duì)于自己愛(ài)國(guó)情懷非常在意的青年有多少呢？
看兩大基本德：忠和孝含潘。孝饲做，對(duì)父母；忠遏弱，對(duì)國(guó)家盆均。如果用這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，今天能及格的青年人不多了漱逸。對(duì)于孝道非常重視泪姨，對(duì)于自己愛(ài)國(guó)情懷非常在意的青年也不多。
7.看歷史老一輩革命家饰抒，那個(gè)時(shí)候和現(xiàn)在比肮砾，哪個(gè)時(shí)代條件更好？根本問(wèn)題是什么循集？
現(xiàn)在條件更好唇敞。那時(shí)的讀書(shū)人心里裝的是人民,今天的讀書(shū)人裝的是自自己。這才是問(wèn)題的l根本!如果不從德去解決,此題無(wú)解。
8.為什么名牌大學(xué)畢業(yè)要到國(guó)內(nèi)農(nóng)村支教疆柔？
為了農(nóng)村能興盛起來(lái)咒精。
9.中國(guó)教育的四個(gè)困境是什么？
第一旷档，我們共同所期望的人生幸福模叙；
第二，東西方教育共同關(guān)注的德育教育鞋屈；
第三范咨，杰出人才的培養(yǎng)問(wèn)題；
第四厂庇，最近這十年不斷爆發(fā)的心理健康問(wèn)題渠啊。
10.老師的心愿是什么？
老師的心愿都在《為兒童祈愿文》中权旷，希望每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福美好的童年替蛉。擁有美好的童年教育，校長(zhǎng)老師都是自己的親人拄氯，跟爸爸媽媽一樣去愛(ài)著他們躲查、寵著他們。童年在濃濃的愛(ài)中長(zhǎng)大译柏。镣煮。
11.為什么平時(shí)不太愛(ài)批評(píng)孩子？
因?yàn)樯岵坏帽陕螅麄兲×说浯剑欣щy一起想辦法，慢慢來(lái)胯府，教一教就教會(huì)了蚓聘。
12.心性教育能夠化解孩子出現(xiàn)的問(wèn)題嗎？
首先我們看盟劫，決定一生命運(yùn)的是什么，心性与纽！不是其它侣签。一切福田，所有的幸福離不開(kāi)我們的心急迂。從心而覓影所，去這里找才是幸福的根源。心才是命運(yùn)的源頭僚碎。我們可以通過(guò)努力猴娩，讓每個(gè)孩子都幸福。如果我們能抓住心性，就可以實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那句話："讓我所培養(yǎng)的每一個(gè)孩子都度過(guò)幸福的一生卷中。
13.什么才是硬道理矛双？抓住了心性就是抓住了什么？
幸福才是硬道理蟆豫。抓住了心性就是抓住了他的命運(yùn)议忽，就抓住了他的一生幸福。
14.育德從哪里育十减？德由何而生栈幸？
"種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心帮辟∷僦罚”育德先要養(yǎng)其心！德由心生由驹。德不是強(qiáng)迫出來(lái)的芍锚，它是養(yǎng)出來(lái)的！不懂心性理論荔棉，這個(gè)德就育不出來(lái)闹炉！
15.心性和育德什么關(guān)系？
心性教育就是育德教育润樱。不從心性育出的德渣触，要么孩子對(duì)抗、要么孩子偽裝壹若。
16.給孩子育什么美德嗅钻？什么原因養(yǎng)成？
育忍耐店展、利他养篓、勤勞、勇敢赂蕴、自律柳弄、誠(chéng)敬、感恩的美德概说。因?yàn)檫@些美德都是心性的自然流露碧注。
17.作為父母和老師，怎么來(lái)觀察孩子糖赔？觀察什么萍丐？
作為父母和老師，不能只觀察孩子的成績(jī)放典，觀察一個(gè)孩子逝变，最主要觀察這顆心基茵。
18.西南聯(lián)大學(xué)校為什么人才輩出？
大才者壳影，大心也拱层。西南聯(lián)大為什么人才輩出，看看他的校歌就明白了："西山蒼蒼态贤，滇水茫茫舱呻。這已不是渤海太行，這已不是衡岳瀟湘悠汽。同學(xué)們箱吕，莫忘記失掉的家鄉(xiāng)，莫辜負(fù)偉大的時(shí)代柿冲，莫耽誤寶貴的辰光茬高。趕緊學(xué)習(xí)，趕緊準(zhǔn)備假抄，抗戰(zhàn)建國(guó)都要我們擔(dān)當(dāng)怎栽。同學(xué)們，要利用寶貴的時(shí)光宿饱，要?jiǎng)?chuàng)造偉大的時(shí)代熏瞄，要收復(fù)失掉的家鄉(xiāng)。"人如其人谬以，歌如其人强饮，歌聲表達(dá)了他們的心聲。而今天我們不缺實(shí)驗(yàn)室为黎、不缺圖書(shū)館邮丰，缺什么？缺當(dāng)年那顆心铭乾！
19.我們要用什么澆灌孩子的心剪廉？
用善良。孩子在少年心須要行善,這是他的必備功課炕檩。養(yǎng)子始作善斗蒋、長(zhǎng)期行善的孩子、心很歡喜笛质、很自在吹泡。如果沒(méi)有這種善行澆灌灌。就容易得心建疾病经瓷。
20.未來(lái)世界最前沿的教育是心性，為什么洞难？家長(zhǎng)們共同的追求和心愿是什么舆吮？
因?yàn)樗鼪Q定整個(gè)人類(lèi)的命運(yùn)。讓孩子心理健康、讓孩子有德色冀、讓孩子幸福潭袱、讓孩子成才，這都是家長(zhǎng)們共同的追求和心愿锋恬。
感悟：望子成龍屯换，望女成鳳是所有父母的共同心愿，可憐天下父母心与学，沒(méi)有哪對(duì)父母不希望兒女們一生幸福彤悔。為了給孩子好的生活條件，父母對(duì)自己可以省吃儉用索守，可以忍受各種艱辛晕窑。但對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)，唯恐孩子生活的不如意了卵佛。在沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)心性教育前杨赤，我也和大多數(shù)父母一樣，以為孩子只要學(xué)習(xí)好截汪，將來(lái)考個(gè)好學(xué)校疾牲，找份好工作就可以了，因此在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子們要求很?chē)?yán)格衙解，兒子開(kāi)始上幼兒園時(shí)因?yàn)榭謶盅羧幔幌肷蠈W(xué)，我不是耐心地探究孩子不想上學(xué)的原因丢郊，而是追著孩子打盔沫，把孩子的后背都打腫了。我想枫匾，孩子整個(gè)求學(xué)期間都成績(jī)平平架诞，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，與我對(duì)他心靈的傷害分不開(kāi)干茉。孩子考試不好了谴忧，會(huì)明里暗里地和別人家的孩子比，孩子正玩得高興角虫，我會(huì)強(qiáng)硬地把他拽回家寫(xiě)作業(yè)沾谓，從不顧及孩子的感受。孩子英語(yǔ)不好戳鹅，老師說(shuō)他沒(méi)有英語(yǔ)細(xì)胞均驶，我就給他在縣城找了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，即使孩子生病不舒服不想去枫虏，我還硬逼著孩子一個(gè)人坐三十分鐘的公交車(chē)從鄉(xiāng)下到縣城補(bǔ)課妇穴。導(dǎo)致孩子在輔導(dǎo)班吐了一地爬虱。即使這樣，兒子對(duì)我沒(méi)有任何怨言腾它，而我卻天天揪著孩子的成績(jī)不放∨荏荩現(xiàn)在想想，真的很對(duì)不起孩子瞒滴。孩子可以無(wú)條件地原諒父母的錯(cuò)誤曲梗，而父母卻不能接受孩子的不足。不懂心性教育妓忍，受傷的不僅是孩子虏两，還有父母。
老師在書(shū)中說(shuō)单默，所謂有問(wèn)題的孩子碘举，都是需要幫助的孩子。只是大人不知道這個(gè)理搁廓，他已經(jīng)傷痕累累引颈、疲憊不堪，還要去給他這么多東西境蜕，怎么能緩過(guò)來(lái)呀蝙场？心性教育和一般教育不一樣，它首先要觀察一個(gè)人的心粱年，然后再?zèng)Q定用什么方法教售滤。一個(gè)人一個(gè)心，一個(gè)人一個(gè)方法台诗，十個(gè)學(xué)生十種方法完箩。為什么十種方法？因?yàn)樗麄兊男牟灰粯永印Ｓ械膶W(xué)生需要在贊美中成長(zhǎng)弊知，那個(gè)學(xué)生需要在批評(píng)中激勵(lì)，
這段話對(duì)我也很有啟發(fā)粱快，我是一名老師秩彤，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，總是一刀切地嚴(yán)厲批評(píng)事哭，從沒(méi)想過(guò)去觀察學(xué)生的心漫雷，不了解學(xué)生的心，怎么能做到因材施教鳍咱？這樣有些學(xué)生就會(huì)對(duì)我的處理方式不服降盹，甚至?xí)斪怖蠋煛?/p>
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我明白了谤辜，培養(yǎng)孩子的心性比成績(jī)更重要澎现，有了良好的性格仅胞，高尚的德行，即使我的孩子再平凡剑辫，也同樣能擁有幸福的人生。
