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? 每次在學(xué)刑釉悖看到同學(xué)們像小鳥一樣飛來飛去吼鱼，臉上洋溢著快樂的表情時就非常羨慕他們，我一直認(rèn)為孩子們的世界是快樂的绰咽、單純的菇肃。但今天的案例是少年愁滋味，剛看到題目時取募，我在想琐谤，孩子不應(yīng)該是快樂的嗎？怎么還有愁滋味呢玩敏？
? ? ? 今天案例中的主人公是小鵬斗忌， 由于兩三歲時，母親生活負(fù)擔(dān)重旺聚，心情不好织阳，于是把氣都發(fā)在小鵬的身上，母親的負(fù)面情緒對他造成了心理創(chuàng)傷砰粹。上學(xué)后唧躲，父母經(jīng)常把他和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表姐做對比，他覺得很難堪碱璃，覺得是他父母嫌他不如表姐優(yōu)秀弄痹。性格內(nèi)向的他，本來心里就有創(chuàng)傷厘贼，長時間得不到疏導(dǎo)界酒，所以產(chǎn)生了心理問題。幸運的是他遇到了心理專家嘴秸，否則后果不堪設(shè)想毁欣。
心理老師對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)：
第一次輔導(dǎo)：了解了小鵬的情況后，通過聊天的方式來擾動他的認(rèn)知模式岳掐，并向他說明情緒困擾與重復(fù)消極暗示有關(guān)凭疮。引導(dǎo)小鵬換個角度來看問題，不斷鼓勵他使他對自己有信心串述，明白自己不是一個失敗者执解。然后引導(dǎo)小鵬修正自己不合理的想法。
第二次輔導(dǎo)：心理老師采取了任務(wù)分級法，和他布置了家庭作業(yè)衰腌，從鍛煉身體開始新蟆，隨著輔導(dǎo)的推進(jìn)葛圃，任務(wù)難度也逐漸加大宝惰。每天和家長一起填寫“回顧欄”，這樣能有效的使他精神上得到解脫商膊。
通過心理老師的輔導(dǎo)饶囚，小鵬逐漸恢復(fù)了自信帕翻。
? ? ? 讀完案例對我的啟示：作為老師和父母，要多關(guān)心孩子的一些變化萝风，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不愿與人交往嘀掸、不愿出門、不愿上學(xué)時规惰，一定要引起重視睬塌，及時進(jìn)行心理異常排查。平常一定要加強孩子們的體育鍛煉卿拴，體育鍛煉是幫助學(xué)生擺脫情緒困撓的一劑良藥衫仑。
