一位家長(zhǎng)微信咨詢(xún)問(wèn)題，孩子4歲堰怨，在幼兒園總是惹事兒芥玉，今天把老師的東西給藏起來(lái)了，明天和小朋友玩兒的時(shí)候又把人家的嘴巴磕破备图，害得家長(zhǎng)又是帶著去醫(yī)院灿巧，又是賠禮道歉赶袄。諸如此類(lèi)的事情不勝枚舉。家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)抠藕，孩子怎么一點(diǎn)兒規(guī)矩都沒(méi)有饿肺，不知道自己該干什么，沒(méi)輕沒(méi)重的盾似，讓她很是苦惱敬辣。
通過(guò)了解她家庭的一些情況，我給出了自己的一些推測(cè)和分析零院。如果孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境比較嚴(yán)格溉跃，家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的各種行為控制比較多，那么會(huì)出現(xiàn)兩種情況告抄，如果是性格偏外向的孩子撰茎，隨著年齡增長(zhǎng)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前和在外面表現(xiàn)會(huì)截然相反打洼，會(huì)表現(xiàn)出不守規(guī)矩龄糊，故意搗亂，沒(méi)有輕重等募疮；如果是偏內(nèi)向的孩子炫惩，會(huì)顯得特備小心翼翼，總是擔(dān)心自己表現(xiàn)不好會(huì)讓家長(zhǎng)或老師等權(quán)威人物生氣酝锅，害怕陌生環(huán)境等诡必。
出現(xiàn)以上兩種的情況的任意一種奢方，都跟家長(zhǎng)的日常教養(yǎng)方式脫不開(kāi)干系搔扁。
他們通常會(huì)認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓蟋字。孩子應(yīng)該從小守規(guī)矩稿蹲，按照大人的要求去做事情。殊不知鹊奖，正是這種看起來(lái)無(wú)比正確的做法苛聘，會(huì)讓孩子日后的行為出現(xiàn)扭曲，甚至出現(xiàn)問(wèn)題行為忠聚。
比如设哗，玩玩具。孩子怎么玩两蟀，要管网梢，以什么姿勢(shì)玩（跪著趴著都不行），要管赂毯，玩的方式不對(duì)战虏，也要管拣宰。總之烦感，孩子玩?zhèn)€玩具也要守一堆的規(guī)矩巡社。
現(xiàn)在，來(lái)分析分析為什么教了一堆的規(guī)矩手趣，反而孩子學(xué)不會(huì)規(guī)矩呢晌该？
孩子的成長(zhǎng)并不是蒸饅頭的發(fā)面團(tuán)，想做什么造型就做什么造型回懦，它是有內(nèi)在規(guī)律的气笙。此處的規(guī)律就是有自由才有規(guī)矩，沒(méi)有自由就談不上規(guī)矩怯晕。
還說(shuō)玩玩具潜圃。我認(rèn)為家長(zhǎng)能把握和引導(dǎo)兩個(gè)規(guī)矩就夠了，一個(gè)是安全舟茶，必須確保絕對(duì)的安全谭期；一個(gè)是歸位（看年齡），玩完了要放回原處吧凉。其他的一切規(guī)矩都沒(méi)有必要隧出，應(yīng)該給予孩子充分的自由，他想趴著玩就趴著玩阀捅，想跪著玩就跪著玩胀瞪，想拆了就拆了，想裝上就裝上饲鄙，他得有這份自由凄诞，為了保障這份自由，他會(huì)愿意去遵守一些必要的規(guī)矩忍级。換言之帆谍，如果規(guī)矩太多，就懶得守了轴咱，守不過(guò)來(lái)汛蝙，還不夠煩的。長(zhǎng)此以往朴肺，行為就變得莽撞窖剑，冒失，不知輕重戈稿。
那各位中招的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么調(diào)整呢西土？招式不重要，關(guān)鍵看你的認(rèn)識(shí)器瘪，認(rèn)識(shí)到位了就好辦翠储，如果真想求招式绘雁，留言給我。
