以前躯肌，我和大多數(shù)父母一樣，不理解和孩子說(shuō)話有什么意義（特別是嬰幼兒）破衔。盡管看到一些育兒書(shū)里清女，會(huì)強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)該跟嬰幼兒多說(shuō)話，而且要從胎教時(shí)期就做起晰筛。但很多時(shí)候嫡丙，我也不只無(wú)數(shù)次懷疑：這樣有用嗎？這樣到底有什么意義读第？而且更多時(shí)候曙博，當(dāng)我和襁褓中一無(wú)所知的嬰兒說(shuō)了一堆話后，我自己都會(huì)好笑起來(lái)——感覺(jué)自己就像個(gè)喃喃自語(yǔ)的精神病，畢竟TA什么都聽(tīng)不懂啊巾陕！
“該說(shuō)什么亿蒸？該怎么說(shuō)？為什么要說(shuō)忘古？什么時(shí)候說(shuō)技竟？說(shuō)了有什么用……”一大堆疑問(wèn)和不確定留在我心里窿凤。因?yàn)椴恢猩队貌谴罚餍砸簿筒幌肴フJ(rèn)真說(shuō)了——這是大部分爸爸們的心理。
盡管媽媽們?cè)谶@方面做得比爸爸們好近刘，但是很多媽媽其實(shí)并不明白為什么說(shuō)擒贸，具體操作上也不是很懂該怎么說(shuō)，反而過(guò)多的話又變成了“媽媽的嘮叨”——這是大部分媽媽們的現(xiàn)狀觉渴。
直到最近介劫，看到張霞老師向我分享的一本書(shū)《父母的語(yǔ)言——3000萬(wàn)詞語(yǔ)塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦》，我才恍然大悟案淋。雖然全書(shū)我還沒(méi)讀完座韵，但其中的一段，已足以讓我明白了跟孩子說(shuō)話的意義何其重要踢京。摘錄如下：
兒童才是語(yǔ)言老師
在大腦發(fā)育的其他方面誉碴，語(yǔ)言習(xí)得遵循的是技能——習(xí)得——技能的途徑。每一次學(xué)習(xí)獲得的能力都為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)瓣距。一切都發(fā)生得如此自然黔帕，讓我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然的。但事實(shí)上蹈丸，從嬰兒開(kāi)始聽(tīng)到一連串連續(xù)但不知所云的語(yǔ)音：
“媽媽的小寶貝是誰(shuí)呀?”
每個(gè)單詞分開(kāi)來(lái)聽(tīng)就是：
“媽媽的/小寶貝/是誰(shuí)呀?”
然后再對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行理解：
“媽媽的”
“小寶貝”
“是誰(shuí)”
到嬰兒開(kāi)始能夠自己發(fā)出這些語(yǔ)音成黄，并最終能夠回答這個(gè)問(wèn)題，一直是人類發(fā)展令人感到驚訝和深不可測(cè)的地方逻杖。當(dāng)一個(gè)孩子出生在某種語(yǔ)言環(huán)境中奋岁，不管是坦桑尼亞的農(nóng)村還是大城市紐約曼哈頓，其發(fā)展途徑基本上是一樣的荸百。語(yǔ)言的輸入闻伶、數(shù)量和質(zhì)量都是大腦發(fā)育的主要促進(jìn)因素。
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想象一下當(dāng)你聽(tīng)到上面那些你不懂的語(yǔ)言說(shuō)出的句子時(shí)你會(huì)有什么反應(yīng)管搪？是不是不知所云呢虾攻？因此，當(dāng)小嬰兒聽(tīng)到一大串完全陌生的語(yǔ)音時(shí)更鲁，他們又是如何將那些語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音片段霎箍、音素并最終將這些無(wú)意義的音段翻譯成傳達(dá)意思的話語(yǔ)呢？這是一個(gè)非常不可思議的過(guò)程澡为，而神經(jīng)科學(xué)也是最近才開(kāi)始試圖對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行解釋的……
說(shuō)實(shí)話漂坏，當(dāng)我看到上面那一連串我連看都看不懂、讀也不會(huì)讀的藍(lán)色字母時(shí)候，我才真正明白了嬰幼兒處在什么樣的境地顶别！對(duì)我們成年人來(lái)說(shuō)谷徙，當(dāng)我們隨口說(shuō)“吃飯、睡覺(jué)驯绎、衣服完慧、削蘋果、餓了剩失、幫我掃下地”等等這些詞語(yǔ)的時(shí)候屈尼，簡(jiǎn)直是平常得不能再平常。誰(shuí)要說(shuō)聽(tīng)不懂拴孤，那簡(jiǎn)直是大傻X脾歧！但對(duì)于從未接觸過(guò)任何語(yǔ)言和詞匯的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)就跟上面藍(lán)色的陌生詞語(yǔ)一樣——不知所云演熟、不知所措鞭执！我們的存在簡(jiǎn)直就像外星人，每天巴拉巴拉講一堆聽(tīng)不懂的外星語(yǔ)芒粹，到底在說(shuō)啥兄纺？
你想象一下自己突然到了完全陌生的外國(guó)，每天聽(tīng)不懂周圍人說(shuō)話的滋味是辕，難受不囤热？簡(jiǎn)直難受死了！你還要在沒(méi)有翻譯的情況下获三，靠自學(xué)去聽(tīng)懂旁蔼、去理解他們的語(yǔ)言，困難不疙教？簡(jiǎn)直比登天還難棺聊！
所以，嬰幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話贞谓，并非我們看待的那么簡(jiǎn)單限佩、那么自然而然，這其中的過(guò)程是非常不可思議的裸弦。
我們?cè)傧胂罅硪粋€(gè)場(chǎng)景祟同，就能立刻把自己置身于咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰幼兒位置——我們?nèi)⒘藗€(gè)外國(guó)老婆！
看看這兩個(gè)情景是不是極其相似呢理疙？“我和外國(guó)老婆 ”VS“嬰幼兒和外星人爸媽”
外國(guó)老婆每天說(shuō)一堆我完全聽(tīng)不懂晕城、看不懂的語(yǔ)言。對(duì)于從未學(xué)過(guò)外語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)窖贤，要聽(tīng)懂她說(shuō)的話是多么困難砖顷！在最開(kāi)始相愛(ài)的日子里贰锁，我經(jīng)常錯(cuò)誤百出：
她拍著床單想約我睡覺(jué)，我卻抱走床單扔進(jìn)洗衣機(jī)……
她捂著肚子痛經(jīng)想讓我關(guān)心滤蝠，我卻以為她要拉屎遞上衛(wèi)生紙……
她用手比劃吃東西的手勢(shì)豌熄，又做了一個(gè)圓圈形狀，于是我給她拿了圓形的蘋果和橙子物咳，誰(shuí)知她要的是月餅……
……
隨著在一起的日子變多锣险，她和我說(shuō)的話變多，我也開(kāi)始能慢慢理解一些基本的日常交流用語(yǔ)览闰。雖然我不確定究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才能完全聽(tīng)懂和學(xué)會(huì)外國(guó)老婆的外語(yǔ)囱持，但有一點(diǎn)我是完全確定的：只要她每天和我說(shuō)的越多，我就學(xué)的快焕济！這點(diǎn)是毋庸置疑的。這是和孩子多說(shuō)話的意義之一：訓(xùn)練孩子的學(xué)語(yǔ)能力盔几。
但多說(shuō)話的意義遠(yuǎn)不止于此晴弃。
我要聽(tīng)懂外國(guó)老婆的一句話，就必須先聽(tīng)懂其中的每個(gè)詞逊拍；要聽(tīng)懂每個(gè)詞上鞠，我必須先理解每個(gè)字。在這個(gè)理解的過(guò)程中芯丧，我的大腦必須飛快運(yùn)轉(zhuǎn)芍阎，一刻也不能停歇思考——我不可能在大腦睡著的時(shí)候聽(tīng)懂她在說(shuō)什么。我是如此的全神貫注缨恒、一動(dòng)不動(dòng)谴咸，以至于我的外表看起來(lái)反而“毫無(wú)反應(yīng)、呆若木雞骗露、一臉懵逼”岭佳。
同樣的，當(dāng)我們和孩子說(shuō)話的時(shí)候萧锉，并非“說(shuō)了也白說(shuō)”珊随。我們的每一句話、每一個(gè)詞語(yǔ)柿隙，他們都在費(fèi)力的接聽(tīng)叶洞，都在不停的調(diào)用大腦去理解、去記憶禀崖、去模仿衩辟、去學(xué)習(xí)。我們的一切語(yǔ)言和詞匯帆焕，不斷從外部“強(qiáng)迫”他內(nèi)部的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)惭婿。這是對(duì)他們空白大腦的一種良性刺激不恭。正是在這種不斷刺激過(guò)程中，嬰幼兒大腦的接受能力财饥、理解能力换吧、思維能力、學(xué)習(xí)能力等等才能得到不斷提升钥星。
所以我們?yōu)槭裁匆秃⒆佣嗾f(shuō)話沾瓦？根本目的在于訓(xùn)練他們的大腦！就像舉啞鈴鍛煉肌肉一樣谦炒，肌肉越舉越強(qiáng)壯贯莺，大腦當(dāng)然也越練越聰明！
只有明白了跟嬰幼兒說(shuō)話的真正意義宁改，我們才會(huì)真正把這件事情重視起來(lái)缕探！才會(huì)當(dāng)作一件必不可少的工作認(rèn)真去做。
搞懂了“為什么說(shuō)”还蹲，再來(lái)思考“該怎么說(shuō)”就很簡(jiǎn)單爹耗。
我認(rèn)為多說(shuō)話，這個(gè)“多”字谜喊，至少是包含以下包含三個(gè)方面：
一方面潭兽，是“頻率多”。也就是一個(gè)詞多次重復(fù)斗遏。外國(guó)老婆每天說(shuō)幾十次“蘋果”山卦，我再笨也能三四天聽(tīng)懂而且會(huì)說(shuō)了。但假如她幾十天才和我說(shuō)一次“蘋果”诵次，那估計(jì)三四天后我又忘了账蓉。大家只需回想一下曾經(jīng)背英語(yǔ)單詞的經(jīng)歷就能明白——是不是幾天不背就忘得差不多了？所以藻懒，想讓孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)概念剔猿、一個(gè)物品、一件事嬉荆，多次的重復(fù)是必不可少的归敬。
二方面，是“內(nèi)容多”鄙早。也就是說(shuō)話的內(nèi)容范圍要廣泛且豐富汪茧。如果外國(guó)老婆只是每天重復(fù)且單調(diào)的說(shuō)“蘋果”，那即使一起生活兩三年限番，我依然只會(huì)說(shuō)蘋果舱污。這樣是不行的。對(duì)于許多普通家庭來(lái)說(shuō)弥虐，要做到“頻率多”很簡(jiǎn)單扩灯，但要做到“內(nèi)容多”媚赖，卻很有些考驗(yàn)了。因?yàn)榫臀业挠^察來(lái)看（包括我自己）珠插，普通家庭每天的語(yǔ)言環(huán)境基本都是單一且重復(fù)的：“今晚吃點(diǎn)啥惧磺、我上班了、他家結(jié)婚送多少禮捻撑、超市做活動(dòng)了磨隘、你大舅病了、房租到期了顾患、奶粉又沒(méi)了……”番捂，看似每天說(shuō)了許多話，但實(shí)際上都是局限于日常生活瑣事江解，內(nèi)容類型很單一设预。與學(xué)習(xí)、科學(xué)犁河、社會(huì)絮缅、健康知識(shí)、人生理想等等其他方面相關(guān)內(nèi)容幾乎為零呼股。內(nèi)容單一了，對(duì)大腦刺激也就單一了：假如外國(guó)老婆每天只和我說(shuō)蘋果画恰，那我當(dāng)然只會(huì)說(shuō)蘋果彭谁；假如爸媽每天只和我說(shuō)生活瑣事，那我長(zhǎng)大后當(dāng)然也只會(huì)關(guān)注生活瑣事允扇。
然而人生不只有吃喝拉撒這些生活瑣碎缠局。人是活在社會(huì)中的人，社會(huì)是運(yùn)轉(zhuǎn)于這個(gè)世界之中考润。身處于其中的個(gè)體狭园，當(dāng)然還有許多需要我們了解和學(xué)習(xí)的其他知識(shí)。如果要充分給與孩子大腦刺激糊治，當(dāng)然要在日常交流中向他傳遞更多更廣泛的知識(shí)內(nèi)容唱矛。所以這就考驗(yàn)到父母有沒(méi)有提升自我、擴(kuò)充視野井辜、不斷學(xué)習(xí)的決心和能力绎谦。如果自己本來(lái)就短見(jiàn)薄識(shí)，又怎能教會(huì)孩子見(jiàn)多識(shí)廣粥脚、洞悉世事窃肠。
三方面是“正能量多”。這字面意思很簡(jiǎn)單：即刷允，多在孩子面前說(shuō)“正能量”的東西冤留，少在孩子面前說(shuō)負(fù)面的話碧囊。但這背后的原因并不簡(jiǎn)單，是更深一層次的心理學(xué)問(wèn)題纤怒，涉及“心理暗示”知識(shí)糯而。為了便于大家理解，我還是用我的外國(guó)老婆舉例肪跋。假如我外國(guó)老婆是匈牙利人歧蒋，而我又從沒(méi)有去過(guò)匈牙利。那匈牙利這個(gè)國(guó)家是什么樣子呢州既？環(huán)境美不美谜洽？生活富不富裕？人們友不友好吴叶？社會(huì)和不和諧阐虚？是不是好地方……我都一無(wú)所知，我是這方面完全空白的嬰兒蚌卤。這時(shí)实束，我的外國(guó)老婆如何向我描述這個(gè)國(guó)家，對(duì)我的影響就極其重大了逊彭。如果她整天夸這個(gè)國(guó)家各種好咸灿，常常流露出對(duì)自己故鄉(xiāng)的喜愛(ài)，那我一定會(huì)認(rèn)為這是好地方侮叮，我會(huì)對(duì)它產(chǎn)生向往和熱情避矢；但如果她每天和我訴說(shuō)的、有意無(wú)意中表現(xiàn)出來(lái)的都是對(duì)這個(gè)國(guó)家的抱怨囊榜、憎恨审胸、厭惡等等情緒，那我自然而然會(huì)以為這個(gè)國(guó)家并不好卸勺，這個(gè)國(guó)家不值得我去愛(ài)砂沛。
同樣的，當(dāng)嬰幼兒出生時(shí)曙求，他們對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知碍庵，在“如何看待世界”這問(wèn)題上是完全空白的。他們對(duì)世界的理解和看法悟狱，幾乎全部取決于我們向他們傳遞了什么樣的理解和看法怎抛，正如我對(duì)匈牙利的看法取決于外國(guó)老婆的看法一樣。
因此芽淡，我們語(yǔ)言中是否具有“正能量”就顯得極其重要马绝，我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界就極其重要。我們經(jīng)常贊美生活中美好的一面挣菲，孩子自然會(huì)認(rèn)為這世界是美好的富稻；我們經(jīng)常抱怨生活掷邦，孩子也會(huì)對(duì)生活失去信心；我們經(jīng)常自卑椭赋，孩子也會(huì)覺(jué)得自己在別人面前很卑微抚岗；我們經(jīng)常在孩子面前嘆氣，不需十多天哪怔，孩子自然就學(xué)會(huì)跟著嘆氣……
這種正能量的話語(yǔ)宣蔚，是偽裝不出來(lái)的。世界都是同一個(gè)认境，無(wú)所謂好壞胚委，差別只在于每個(gè)人自己如何去解讀它。我們對(duì)世界的解讀叉信，決定了我們看法亩冬；我們的看法，決定了我們所說(shuō)出的話硼身。我們的看法積極硅急，說(shuō)出的話自然積極；我們的看法消極佳遂，說(shuō)出的話自然消極营袜。我們的一言一語(yǔ)，本質(zhì)都是我們“三觀”的折射丑罪。
所以连茧，學(xué)著讓自己多說(shuō)“正能量”的話，并不是去學(xué)習(xí)一種新話術(shù)巍糯，而是必須從改變自己內(nèi)心對(duì)世界、對(duì)社會(huì)客扎、對(duì)家庭祟峦、對(duì)生活的理解開(kāi)始。否則再怎么假裝積極徙鱼、能說(shuō)會(huì)道宅楞，終究是騙不了別人也騙不了自己。
若某天袱吆，我們當(dāng)真發(fā)現(xiàn)在陪伴孩子聊天過(guò)程中厌衙，自己竟然變了，那我們就能明白——原來(lái)陪孩子多說(shuō)話竟然還有一個(gè)終極意義——我們實(shí)現(xiàn)了自我救贖和成長(zhǎng)绞绒！
