人生或人的成長(zhǎng)是質(zhì)的改變嗎浑槽，是昨天不知道的今天就突然知道了，還是量的積累循序漸進(jìn)
如果我們來(lái)回顧一下自身的成長(zhǎng)领舰，是哪個(gè)答案呢夫嗓？
大多數(shù)人會(huì)選擇循序漸進(jìn)
是的迟螺，確實(shí)也是這樣，所以舍咖，在教育中矩父，一定要尊重遵循這個(gè)規(guī)律。
同時(shí)排霉，我們成長(zhǎng)中窍株，也會(huì)有許多“突然”時(shí)刻，就是質(zhì)的變化攻柠，通常這都指的是心理上的球订。
比如，六個(gè)月以后瑰钮，嬰兒似乎突然離不開(kāi)媽媽了辙售，出現(xiàn)了分離焦慮，這種情況基本要延續(xù)到三歲飞涂，是這時(shí)孩子發(fā)展出了了“我”和“你”的概念旦部，把媽媽和自己分了開(kāi)來(lái)。
三歲時(shí)開(kāi)始较店，總是我士八，我，我梁呈，是出現(xiàn)了
青春期婚度，身體的變化，比如女孩子的初潮官卡，男孩子的遺精蝗茁，這都是突然的質(zhì)的變化，也許身體上已經(jīng)準(zhǔn)備很久了寻咒，這里是指心理上哮翘。
成人后，也許還會(huì)發(fā)生許多重大事件毛秘，比如感情打擊饭寺，離婚，破產(chǎn)叫挟，喪失親人艰匙，天災(zāi)人禍等等的重大生活事件，也會(huì)引發(fā)一個(gè)人非常大的改變抹恳，有時(shí)我們會(huì)說(shuō)“判若兩人”员凝，這也是指心理上的改變反應(yīng)在行為上。
?關(guān)于共情健霹，同情心旺上，anyway，類(lèi)似這樣的概念
馬丁.霍夫曼研究過(guò)剛出生不久的嬰兒骤公，如果別人哭他們也會(huì)不同程度的傷心抚官，如果他人摔倒，我們會(huì)自然關(guān)心阶捆，這就是人的天性里帶的
而我們的家庭和社會(huì)教育是有利于或保護(hù)了這種同情心凌节，還是破壞了它？
