歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝蚂蕴。期中考試在緊張的氛圍中落下帷幕低散，分數(shù)也已揭曉。從結(jié)果來看骡楼，不太如意熔号，學生就像啥都沒學會，老師都白教了一樣鸟整。這次試卷有一定的難度引镊，但還是有得分題目的，有部分題目的部分選項在平時還講過吃嘿，但是學生依然選錯祠乃，或不能動筆。就連平時講過很多次的題兑燥，如駱駝祥子的三起三落亮瓷，都有好多同學沒寫出來。最高分81降瞳，最低11分嘱支。滿分120的試卷考成這樣真的是慘不忍睹。
對老師來說挣饥，剛拿到試卷覺得有點難度的是單選的2除师，閱讀題的17-19。題目難度比平時上了一個檔次扔枫，不好找突破口汛聚，使用平時講過的方法也可以做出來，不過需要多多讀題短荐，品讀閱讀理解的內(nèi)容倚舀，需要多花時間。題目難就難在知識的運用綜合了一點忍宋，需要多思考才能解出答案痕貌，關(guān)鍵是不好找到答題點。許多同學每道題寫了滿滿的答案糠排，結(jié)果得分不高舵稠，就是因為沒有答題到點子上，所以平時要有意訓練學生解題思路，把握答題點哺徊。
我檢查學生的答題卡室琢，發(fā)現(xiàn)我們班學生選擇題得分都不高。最容易得分的題唉工，結(jié)果卻成了失分最高的題研乒。這從側(cè)面反應(yīng)了我們班學生的基礎(chǔ)不扎實，上課總以為自己什么都會淋硝，結(jié)果考試卻常常出錯。而難題沒思路宽菜，簡單題做不對谣膳，見過的題沒印象想不起，沒見過的題看不懂不敢做铅乡，這是學生的最大問題继谚。另外，我們班李輝煌阵幸，李安幫沒寫作文花履，都只有十幾分，讓全班的平均分拉分很低挚赊。還有楊筠宇诡壁，凌正熙，龔朝陽寫的作文跑題嚴重荠割，都只得了幾分妹卿，基礎(chǔ)差，總分都是十幾分蔑鹦，一下就把平均分拉低了夺克。
平時訓練了那么多題，學生還是考不出成績嚎朽，老師到底怎么教铺纽，教什么？學生又該如何學哟忍？
老師教基本知識和基本方法外狡门，還要教學生解決問題的思維策略。比如先易后難魁索，不要在一道題上死磕融撞，部分題目第一問做不出來不影響做第二問，有的第二問還可以為第一問提供思路粗蔚。有的題干暗含了答題信息尝偎，可以多次使用埠啃，如第七題綜合性學習，第十九題的家國情懷短绸。同時要告誡學生像街，選擇題巧用排除法可以節(jié)省時間，還有就是要有舍有得抖僵±鹂矗考試時敢于放棄一些費時間的題目，把時間留給自己有把握的耍群，多思考一下义桂，確保得分，也能考個比較理想的分數(shù)蹈垢。每個題都想嘗試慷吊，每個題都沒有做對，這就是不得分的最大原因曹抬。
教學生正確歸因溉瓶，發(fā)現(xiàn)影響自己成績的主要問題。影響成績的不一定都是知識沒掌握谤民，還有心態(tài)等非智力因素堰酿。緊張，慌亂张足，看不進題都非常影響發(fā)揮触创。增強心理素質(zhì)，平心靜氣兢榨，敢想敢試嗅榕，會抓重點，才能超常發(fā)揮吵聪。其實在各種考試中凌那，我們能見到的熟題非常少，有敢于挑戰(zhàn)的自信心很重要吟逝。只有敢于嘗試帽蝶，認真分析，那些看起來很難的題目才能得分块攒。
教學生養(yǎng)成積累好題的習慣励稳，多看多思，學習解題方法和技巧囱井。把復習放在平時驹尼，不能集中在考前幾天。每周復習一次最好庞呕，量少效率高新翎，問題都留到考前也發(fā)愁程帕。
對于學生來說，其實知識和方法都學的差不多了地啰，缺的就是大量的訓練和定期的反思愁拭。沒有反思，導致學過的沒印象亏吝，沒有大量訓練導致會寫的題目算不對岭埠。計算能力跟不上，學再多的技巧都白搭蔚鸥，基本功不容忽視惜论。有些學生思維靈活，成績上不去株茶，就是基本功不扎實来涨，會而不對。太懶是學不好語文的启盛。沒有一定的閱讀量，平時不積累技羔，很難做到靈活掌握僵闯。
一次考試，只是對知識和能力的檢測藤滥，并不能完全反應(yīng)我們的真正水平鳖粟。一次考試，不能不重視拙绊，問題是真實存在的向图，不改就會繼續(xù)吃虧；也不能太重視标沪，過于沉溺無法自拔榄攀，就會因小失大影響后面的學習。所以好了不驕傲金句，差了不灰心檩赢，調(diào)整心態(tài)和方法，投入下一階段的學習才是重要的违寞。
