前兩天看了一篇高贊文章《如何毀掉一段親子關系？講道理妻坝，不停地講道理》伸眶，講述更應該和孩子共情的道理惊窖，情真意切，娓娓道來厘贼，但是細讀評論界酒，也看到有些網友的困惑——共情之后呢？家里沒講的道理嘴秸，社會將給他補上這一課毁欣。
瓜哥的觀點：講道理，不如講故事岳掐，道理在故事里凭疮。講別人家的故事，教自己的孩子串述。
《一千零一夜》是瓜妞很喜歡看的故事書哭尝，說的是古阿拉伯有個殘暴的國王，因為王后行為不端將其處死剖煌，出于恨意日娶一位女子材鹦，次日殘酷殺掉。宰相的女兒山魯佐德自愿嫁入王宮耕姊，每晚講一個精彩的故事桶唐，讓國王被深深吸引，不舍殺她茉兰，如此循環(huán)往復一千零一個夜晚尤泽，國王終于被感動，和山魯佐德白頭偕老规脸。
看起來坯约，沒有什么是故事解決不了的，一個不行莫鸭，就一千零一個闹丐。
故事是信任的“連接器”，情緒的“防火墻”
回家作業(yè)一直是家庭戰(zhàn)爭的高發(fā)區(qū)被因，瓜哥也曾為此抓狂不已卿拴。瓜妞過去回家作業(yè)的畫風是這樣的：東磨磨，西蹭蹭梨与，臉蛋貼在書桌上堕花，手指捏著橡皮屑發(fā)呆，心神早就飛到了九霄云外粥鞋。
瓜哥靜靜坐在她的身后缘挽，看著她小小的背影，有些心疼，但又抑制不住心中的怒火壕曼，這么磨蹭下去杠袱，晚上又沒法準點睡覺了。講道理窝稿？“少壯不努力楣富，老大徒傷悲”，瓜妞耳朵聽出老繭了伴榔，一聽就炸毛纹蝴。共情一下？瓜哥也灌過《牽著蝸牛去散步》的雞湯踪少，但是雞湯不解餓疤涟病！
直到有一次援奢，瓜哥刷手機看到一個媽媽博主發(fā)的為孩子做作業(yè)抓狂不已的小視頻兼犯，又看到一個“別人家的孩子”沉浸式作業(yè)的小視頻，就有心收藏了下來集漾。瓜妞放學回來吃點心切黔，又要拿我的手機刷視頻，給她打開收藏播放具篇，然后在一旁一言不發(fā)地觀察纬霞。
前一個瓜妞看完后一臉尬笑，后一個看完后沉默不語驱显。后來漸漸發(fā)現(xiàn)诗芜，作業(yè)戰(zhàn)爭滿滿銷聲匿跡了。
可能這兩個故事埃疫，給了我們一個安全距離伏恐，隔離了彼此的不良情緒。畢竟栓霜，坐在臺下吃瓜看戲的心情是很放松的翠桦，不會擔心說錯臺詞而尷尬。
腦科學研究故事這一神奇的功效叙淌，在于聽故事的人在放松的心態(tài)下秤掌，大腦會釋放一種神奇的化學物質催產素（Oxytocin），讓人感覺良好鹰霍，對講故事的人更加信任，也就更能體味和接收故事中隱喻的含義茵乱。
相反茂洒，喋喋不休的大道理，針對性的指責瓶竭，只會刺激大腦管理情緒的邊緣系統(tǒng)產生另一種物質——去甲腎上腺素（NE）督勺，這是人體生物本能中驅動人逃避危險的物質渠羞，適量可以促進短期的專注力，過量則會讓人產生“戰(zhàn)逃反應”智哀，面對無法抵御的危險次询，抗爭，或者逃跑瓷叫⊥偷酰可怕的是，這是人的生物本能摹菠，一旦被激活盒卸，負責理性思考的大腦前額葉就被“斷電”了。
所以我們會看到孩子被催促次氨，一開始會集中注意力配合一會蔽介，但是用力過猛了，就開始大哭大鬧煮寡，或是變得對大道理油鹽不進了虹蓄。
故事可以“微言大義”
瓜哥瓜嫂給瓜妞準備生日趴，忙前忙后揮汗如雨幸撕，瓜妞卻只顧玩自己的武花，懶得搭手幫一點點忙。
瓜妞的房間杈帐，做完作業(yè)后一地雞毛体箕，像個垃圾站。
這都是家庭教育避不開的話題：感恩挑童、責任感累铅、學會整潔。這些對孩子抽象的話題站叼，道理要講一籮筐娃兽。
瓜哥給她看了另一個短視頻：
日本最著名的一個“啃老族”是前農林水產大臣的兒子熊澤英一郎，到44歲還在家里啃老尽楔，失業(yè)投储、臟亂、沉迷游戲阔馋、毆打母親玛荞、讓妹妹絕望自殺，最終77歲的年邁老父親忍無可忍大義滅親呕寝，體面掃地勋眯，鋃鐺入獄。
瓜妞看了義憤填膺，對剛學會的“啃老族”這個新詞匯深惡痛絕客蹋，然后悄悄地改起了自己身上的毛病塞蹭。
為什么一個小小的故事，可以讓人悄悄改變自己的認知和行為讶坯？
腦科學家發(fā)現(xiàn)人和猿猴的大腦中有一些神奇的神經元——鏡像神經元番电，可以幫助人建立自我認知，同時從外在類似的人或事上找到和自己的聯(lián)系辆琅，產生共情和代入漱办，同時大腦會如饑似渴地在其中搜索對自身有意義的東西。
其他動物沒有涎跨，這就是為什么你出門前會照一照鏡子洼冻，看看自己夠不夠美，而小貓小狗卻不能隅很，它們會覺得鏡子中是另一個同類撞牢。
以銅為鑒，可以正衣冠叔营；以人為鑒屋彪，可以明得失；以史為鑒绒尊，可以知興替畜挥。善用故事的力量，就是給孩子樹立了一面成長的鏡子婴谱。
故事才是世界本來的面貌
北宋畫家張擇端的《清明上河圖》蟹但，描繪了北宋都城汴京的全景圖卷，這部“百科全書”谭羔，是由畫面上1695個身份华糖、衣著、神態(tài)各異的人瘟裸，有故事的人構成的客叉。
人是為故事而生的，不論是所處的外部世界话告，還是自己的內心世界兼搏。
大腦是靠故事來理解世界的，認知科學家馬克·圖納（Mark Tuner）說：“敘事性的想象（故事）是形成思想的基本方法沙郭。推理能力的培養(yǎng)也以它為基礎佛呻。故事還是我們展望、預測棠绘、規(guī)劃和解釋未來的主要手段件相≡倥ぃ”頭腦中的故事庫氧苍，決定了人的認知水平夜矗。
《講故事的動物》的作者喬納森·戈特沙爾也說，“故事是社會的潤滑劑和粘合劑：故事通過鼓勵我們在團隊中做得更好來減少社會摩擦让虐，同時團結我們共同的價值觀紊撕。一個社會是由不同個性、目的和工作的人組成赡突。除了血緣關系对扶，還有什么聯(lián)系著我們？是故事惭缰±四希”
因為瓜哥的推薦，瓜妞是日漫《名偵探柯南》的忠粉漱受，雖然這種暗黑風格和女孩子的氣質有點格格不入络凿，讓瓜嫂常常頗有微詞，但她也承認昂羡，這讓瓜妞明白了這個世界美好的表象下也隱藏了很多的陰暗和暴力絮记。其實遠遠不止這些，這部漫畫里的邏輯推理虐先、善惡觀念怨愤、黑科技、俊男美女蛹批、日本風土人情……悄悄構成了她內心世界的一角撰洗。
有一次她問我：為什么柯南連載了一千多集還沒有結束？
我回答她：如果結束了腐芍，像你這樣的柯南粉會很失望的差导。其實用大人的語言是：如果柯南完結了，很多柯南迷內心世界的一角就倒塌了甸赃。
編你自己的《一千零一夜》
家長可以留心構建一個用于家庭教育的故事庫柿汛，看故事也是學習，可能也是最讓人輕松愉快的學習埠对。故事來源也不愁络断，身邊都是故事，需要的是精心挑選和匯集项玛，遇到具體問題是就能派上用場了貌笨。舉幾個例子，其余各位就發(fā)揮想象力了：
首先是短視頻襟沮。短視頻是最接地氣锥惋，講故事效率的方式昌腰，也是孩子們很喜歡的方式。注意控制時間膀跌，別盡看無腦搞笑的就行遭商。
學校會選擇很多經典的必讀篇章或課外書，家長別只顧著給孩子安排任務捅伤，自己卻不讀劫流。這些故事有老師的加持，孩子接受度更高丛忆，說不定還會主動找你討論祠汇，這本身就是極好的進行家庭教育的切入點。
再有就是成語故事之類的熄诡，這是老祖宗留下的寶貴遺產可很，不僅幫助孩子豐富語言詞匯，講道理傳遞價值觀也是非常好的凰浮。
最后就是家長日常觀察到身邊人的故事我抠，甚至是自己的故事，最好是糗事导坟，別怕難為情屿良，效果奇好。
最后是幾點小提醒
1. 盡量中立公允惫周，判斷權交給孩子尘惧，別急著帶上自己的好惡。
2. 動機要純递递，別演變成了用“別人家的孩子”變相威逼喷橙，孩子不傻。
3. 盡量讓孩子看或聽原汁原味的故事登舞，少做斷章取義贰逾，或是閹割成一個道理。
4. 有點耐心菠秒，相信沒有什么問題是故事解決不了的疙剑，一個不行，就一千零一個践叠。
