做一名快樂幸福的班主任

有人經(jīng)常說“班主任可能是世界上最小的主任”豁状。 沒有美酒要出，沒有厚祿鸳君，多少老師不愿意去當，因為在我們的班主任工作中患蹂，更多的是抱怨或颊，抱怨事情的繁雜砸紊，抱怨學生的調(diào)皮，抱怨家長的不理解……其實今天我站在這個舞臺上就是對班主任最好的詮釋：我們不能改變天氣囱挑，但我們可以改變自己的心情醉顽；我們不能事事如意，但我們可以事事盡力看铆；我們不能改變自己的容顏徽鼎，但我們可以展現(xiàn)自己的快樂笑容盛末。如果我們被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言弹惦、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情悄但，學生又怎能愉快起來呢棠隐？難道做班主任只能給自己帶來痛苦嗎？我的答案是“不”檐嚣。我認為只要做到以下幾點助泽，每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任。

第一嚎京，要快樂

常聽人們感嘆：人長大了嗡贺，快樂也走遠了。每天面對幾十個學生鞍帝，聽話的诫睬，調(diào)皮的，習慣有好的也有不好的帕涌，不完成作業(yè)的摄凡，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有蚓曼。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理亲澡，你就無法從工作中尋找快樂。

在班主任工作中纫版，首先我們就要讓學生成為快樂的學生床绪；其次要用心去營造良好的快樂的教育氛圍。班主任還要用心做人其弊，用心做事癞己，用心說話。要相信瑞凑，所有的學生都希望表現(xiàn)好的行為末秃。如果不小心說了傷感情或是打擊學生的話，也要及時采取措施彌補籽御。要讓學生明白练慕，老師永遠與他們共榮辱惰匙。這樣，學生心里永遠都有安全感铃将，他們的心里一定會有更多的快樂项鬼。 當我走在路上，會碰見他們親切地叫你一聲“老師好”劲阎， 使我深深的感受到學生對老師的那份愛绘盟，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如教師節(jié)時悯仙，那一束束鮮花龄毡，一張張可愛的笑臉，一句句“老師節(jié)日快樂”锡垄，讓我感到了自己是世界上最幸福的人沦零。比如你嗓子不好時，他會偷偷的給你在講桌上放一盒潤喉藥等等货岭。這樣的事太多了路操，這樣的感動也太多了，這不正是我們的快樂嗎千贯？

第二屯仗，要幸福

教育的生命力，首先在于“教育的溫度”搔谴。記得我們班以前有個孩子魁袜，父母離婚了，母親一人帶著他己沛。他有多動癥慌核，而且從不寫字，有時上課還找不見人申尼，他母親拿他也沒有辦法垮卓，三番五次的求我好好教育他的孩子，我下定決心：一定要讓他喜歡學習师幕∷诎矗可事情并沒有那么順利，我找他談話霹粥，甚至訓斥他灭将，可他依然是老樣子，我甚至想過要放棄他后控，可是轉(zhuǎn)眼一想我是一名教師啊庙曙，我的責任就是教書育人，怎能任由他去呢浩淘？于是捌朴，我耐心的輔導(dǎo)他吴攒，給他講道理，下課讓他來我辦公室說說他上節(jié)課的收獲砂蔽，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了洼怔，有一次上課時還舉起了小手，交來了作業(yè)左驾，看著他歪歪扭扭的字跡镣隶，我卻好激動啊，因為我的努力沒有白費诡右，我覺得自己好偉大安岂，是世界上最幸福的班主任！

其實稻爬，在我剛?cè)谓虝r我并不快樂嗜闻，甚至好后悔為什么要選擇這個職業(yè)，臉上經(jīng)常有這樣的表情：疲憊桅锄，氣憤，委屈样眠，疑惑……但后來發(fā)現(xiàn)這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂友瘤，覺得自己很不應(yīng)該，很愧疚檐束，于是從那以后就時常提醒自己要快樂辫秧，要做個快樂而幸福的班主任。

第三被丧，要有良好的心態(tài)

因為良好的心態(tài)是快樂的奠基石盟戏。我們班在三年級時雖然經(jīng)過我很用心的努力，它仍然與其它優(yōu)秀班級有差距甥桂，特別是班上有幾個調(diào)皮鬼經(jīng)常惹事柿究，很是讓人頭痛，感覺到自己的價值在工作中得不到體現(xiàn)黄选。一次蝇摸，看到了這樣一句話，“生命不需要比較”办陷，我一下豁然開朗貌夕，為什么班級就需要比較呢？一位教育家曾說過“無論你的孩子怎樣民镜，你都要張開雙臂地擁抱他啡专，告訴他你是最棒的≈迫Γ”于是我及時調(diào)整自己的心態(tài)们童，對他們經(jīng)常表揚辱揭，做他們的朋友，慢慢地病附，我發(fā)現(xiàn)他們聽話了问窃，還偷偷為班級做好事呢，我看在眼里完沪，樂在心里呀域庇！在擔任班主任工作以來，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗：寬容的對待和理解學生覆积，多做自我批評听皿，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。

蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈宽档∥疽蹋”因此我們在對待學生時要多一份寬容，少一些批評吗冤；多一些微笑又厉，少一些嚴厲，給學生多一點自由的空間椎瘟。學會了寬容覆致，在面對學生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了肺蔚，也少了許多無名火煌妈，學生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了宣羊。

第四璧诵，要學會微笑

有一天早晨，進了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末仇冯。頓時怒火中燒之宿，想批評昨天值日的同學，剛要大發(fā)雷霆赞枕。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們澈缺，于是，我笑著說：“今天該老師值日了嗎”炕婶？于是姐赡，我拿起抹布就擦，拿起掃把就掃柠掂∠罨看到我這個舉動，學生把怨恨的目光集中到值日生身上涯贞，此后的時間枪狂，學生們值日工作都做的非常好危喉，每到教室巡視，學生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起州疾，班里衛(wèi)生情況非常樂觀辜限。

你微笑著對待學生，學生也會微笑著對你严蓖。當老師尤其是班主任更應(yīng)學會微笑薄嫡。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學生也一定是快樂的颗胡。

另外毫深，我還經(jīng)常給快樂找些理由，來聊以安慰：我守住了一片寧靜毒姨；我收獲了世界上最純潔哑蔫、最真摯的愛……

我們曾“學海無涯苦作舟”，今天我將和我的學生們“學海無涯樂作舟”弧呐！我們充滿快樂的小舟會行得很遠闸迷，很遠……讓我們一起用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任泉懦。