第一節(jié)疼阔、“歷史”和“詩(shī)”一樣，含有多重意義半夷。
首先就是事實(shí)而言的“歷史”和就書寫記錄而言的“歷史”婆廊，是完全不同的。在這本書里我們談的是關(guān)于歷史的閱讀巫橄，相對(duì)而言“事實(shí)”是無(wú)法閱讀的淘邻。
所謂的歷史書有很多書寫記錄方式。
比如湘换，收集特定事件或時(shí)期的相關(guān)資料宾舅，可以稱作那個(gè)時(shí)期或事件的歷史；口頭采訪當(dāng)事人的口述是記錄彩倚，或是收集這類的口述記錄贴浙，也可以稱作那個(gè)事件或那些參與者的歷史；另外一些出發(fā)點(diǎn)相當(dāng)不同的作品署恍，像是個(gè)人日記或是信件搜集，也算是一個(gè)時(shí)代的歷史蜻直。
總之盯质，“歷史”這兩個(gè)字可以用在，也真的運(yùn)用在幾乎各種針對(duì)某一段時(shí)間概而，或讀者感興趣的事件上所寫的讀物呼巷。當(dāng)然我們也強(qiáng)調(diào)歷史的基本是敘事，所謂的“事”赎瑰，指的是故事王悍。
難以捉摸的史實(shí)——?dú)v史學(xué)家所關(guān)心的已經(jīng)發(fā)生的事件，絕大部分都發(fā)生在很久以前餐曼，所有事件的目擊者都死了压储，他們所提供證據(jù)不是在庭上提出的——鲜漩，也就是沒(méi)有受到嚴(yán)格、仔細(xì)的規(guī)范集惋。這樣的這能經(jīng)常在猜測(cè)孕似、推想、估算刮刑、設(shè)定與假設(shè)喉祭，所以說(shuō)一個(gè)人連一件單純的事都很難確定自己是否明白，那么想知道歷史上的人發(fā)生什么事雷绢，那困難就更可想而知啊泛烙。
第二節(jié)、歷史的理論
歷史翘紊，就是過(guò)去的故事蔽氨，歸類為小說(shuō)，而非科學(xué)霞溪。因?yàn)闅v史學(xué)家孵滞，他不是在許多個(gè)事件東中找到一個(gè)共同的模式，就是要套上一個(gè)模式鸯匹，你在讀歷史書是最基本的一個(gè)認(rèn)識(shí)就是要知道作者坊饶，在運(yùn)作的是哪一條路或模式。
當(dāng)然作為讀者 殴蓬，為了追求真相匿级，我們必須從更多的不同角度來(lái)觀察才行。
第三節(jié)染厅、歷史中的普遍性
修昔底德痘绎，他說(shuō)過(guò)他寫歷史原因是：希望經(jīng)由他所觀察到的錯(cuò)誤，以及他個(gè)人受到的災(zāi)難與國(guó)家所受到的苦楚肖粮，將來(lái)的人們不會(huì)重蹈覆轍孤页。
總之，閱讀歷史兩個(gè)要點(diǎn)涩馆，對(duì)你感興趣的事件或時(shí)期行施，盡可能閱讀一種以上的歷史書。第二魂那，閱讀歷史蛾号，不只要關(guān)心在過(guò)去某個(gè)時(shí)間地點(diǎn)真正發(fā)生什么事，還要讀懂在任何涯雅，時(shí)空之中鲜结，尤其是現(xiàn)在，人們?yōu)槭裁磿?huì)如此這般行動(dòng)的原因。
第四節(jié)精刷、閱讀歷史書要提出的三個(gè)問(wèn)題
第一個(gè)問(wèn)題：每一本歷史書都有一個(gè)特殊而且有限定范圍的主題拗胜。
第二個(gè)問(wèn)題：我們一定要知道這位作者用什么方法來(lái)說(shuō)故事，他將整本書依照年代贬养、時(shí)期或世代區(qū)分為不同的章節(jié)
第三個(gè)問(wèn)題：這與和我何關(guān)挤土？
就在于實(shí)務(wù)面，也就是你的政治行為面误算。
第五節(jié)仰美、如何閱讀傳記和自傳
1.傳記的類型
2.定案本/授權(quán)本/一般傳記
第六節(jié)、如何閱讀關(guān)于當(dāng)前的事件
所謂“當(dāng)前的事件”就是“新聞”儿礼。理論上咖杂，一位記者都該像一面清澈的玻璃，我們?cè)陂喿x當(dāng)前事件報(bào)道時(shí)蚊夫，要知道是誰(shuí)在寫這篇報(bào)道诉字，并且下面提出一連串問(wèn)題
①.這個(gè)作者想證明什么
②.他想要說(shuō)服誰(shuí)？
③.它具有的特殊知識(shí)是什么
④.他使用的特特殊語(yǔ)言是什么
⑤.他真的知道自己在說(shuō)些什么嗎
