2018年6月13日-15日拄显，由上海市經(jīng)濟和信息化委員會苟径、上海市商務(wù)委員會、上海市長寧區(qū)人民政府指導(dǎo)躬审，上海市長寧區(qū)青年聯(lián)合會棘街、億歐公司聯(lián)合主辦，拼多多協(xié)辦的“2018全球智能+新商業(yè)峰會”在上海長寧世貿(mào)展館舉辦承边。
6月15日蹬碧，作為分會場之一的“智能+教育峰會”以7場主題演講+1場圓桌論壇的形式，圍繞“智能+教育”的主題展開討論炒刁。峰會邀請到了掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁余騰恩沽、小站教育創(chuàng)始人兼CEO王浩平、三好網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO何強翔始、乂學(xué)教育首席科學(xué)家崔煒罗心、智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛、成長保創(chuàng)始人兼CEO路小得城瞎、海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞渤闷、論答創(chuàng)始人兼CEO王楓、愛樂奇執(zhí)行副總裁與董事Andrew Shewbart脖镀、真格基金投資副總裁姜敏飒箭、優(yōu)勝教育董事總經(jīng)理劉欣偉出席會議，現(xiàn)場人數(shù)達500人蜒灰，與會嘉賓圍繞人工智能與教育行業(yè)的融合弦蹂，進行了精彩的分享和討論。
億歐公司智庫高級研究總監(jiān)張帆發(fā)布了國內(nèi)首份《2018年中國少兒編程行業(yè)研究報告》强窖。他談到：“在過去10年凸椿，教育領(lǐng)域的在線化、智能化一直在發(fā)生翅溺，教育從線下走到線上的過程脑漫，其實也就是教育數(shù)字化髓抑、信息化的過程。所以优幸，教育數(shù)字化吨拍、信息化、在線化將是未來的必然趨勢网杆，這也是在業(yè)界探討深度學(xué)習(xí)羹饰、人工智能的影響下教育智能化的趨勢□髓担”
AI賦能，塑造教育新形態(tài)
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一直以來新啼，K12是教育行業(yè)的一大熱詞追城。同時，越來越多的K12教育公司開始布局人工智能燥撞。在人工智能時代座柱，AI+教育將逐漸走向深水區(qū)，那么K12競爭的下半場將如何打物舒？掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁余騰認為：“在線教育的AI場景應(yīng)用有兩個色洞，一是教學(xué)內(nèi)容，二是教學(xué)場景冠胯。我們談AI+教育火诸，談的是通過AI減少無效的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率荠察。家長或者學(xué)生選擇K12課外輔導(dǎo)就是希望提高成績置蜀，AI+教育正是通過智能推薦的方法幫學(xué)生找到學(xué)習(xí)的便捷之路∠づ瑁”
通過AI系統(tǒng)幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的便捷之路盯荤，是所有K12培訓(xùn)企業(yè)的共識，但是每一家公司的具體應(yīng)用卻不同焕盟。海風(fēng)教育就推出了一個情緒識別系統(tǒng)——好望角秋秤，可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)數(shù)據(jù)化，從而給學(xué)校脚翘、教育機構(gòu)和老師提供反饋灼卢。海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞在會場談到：“教學(xué)最好的老師是‘武林大俠’，但是很多老師是年輕人来农，怎么能夠幫助他們獲得像武林大俠一樣的戰(zhàn)斗力芥玉？這就需要用AI系統(tǒng)把他們武裝起來”竿迹”
人工智能有三大要素：算法灿巧、計算力和大數(shù)據(jù)赶袄，數(shù)據(jù)是AI的肉體，效率是AI的靈魂抠藕，一切不以提升效率為目的的AI教育都是耍流氓 饿肺。小站教育創(chuàng)始人兼CEO王浩平認為：“不管是教育行業(yè)，還是其他領(lǐng)域盾似，看AI有沒有價值敬辣，只需要看AI有沒有改變什么，有沒有在效率上實現(xiàn)突破零院「仍荆”
當然，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體驗告抄，提高學(xué)習(xí)效率光靠智能系統(tǒng)是不夠的撰茎。三好網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO何強談到：“在人臉識別、情緒識別打洼、大數(shù)據(jù)成為行業(yè)標配之后龄糊，真正需要探索的是技術(shù)怎樣去契合企業(yè)、使用者的需求募疮，給學(xué)生提供AI+教育的超級體驗炫惩，這需要軟件+硬件+服務(wù)三管齊下“⑴ǎ”
談到硬件他嚷，智能硬件和機器人是另一個人工智能落地教育的應(yīng)用場景。智能硬件和機器人可以為孩子提供伴隨式學(xué)習(xí)芭毙，而這種從工具入手的想法似乎是教育行業(yè)的另一條思路爸舒。智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛在會場談到：“AI軟件是虛擬的，而孩子要的是實際的場景稿蹲，尤其是6歲以下的孩子需要直接獲得體驗扭勉，運用機器和AI的方式便可以讓孩子融入情景，并且實現(xiàn)個性化苛聘、游戲化涂炎，所以說教育過程有了智能機器人的加入將變得非常豐富∩杌”
智能硬件強調(diào)的是人機交互唱捣，自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)也是另一種人機互動。成長保創(chuàng)始人兼CEO路小得分享了成長保在自適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的探索网梢，她認為：“考試場景震缭、教育場景、管理場景和決策場景战虏，是人工智能在教育里面最有意義的四個應(yīng)用方向拣宰，希望所有的教育行業(yè)從業(yè)者都能夠加入這樣的方向党涕，提供給學(xué)習(xí)者更好的體驗⊙采纾”
自適應(yīng)教育系統(tǒng)將成為學(xué)生提供一個超級AI老師膛堤，人類名師百里挑一，但AI老師卻可以無限復(fù)制晌该。乂學(xué)教育首席科學(xué)家崔煒談到：“知識的傳輸很重要肥荔，但在人機交互的未來，學(xué)習(xí)創(chuàng)造力朝群、想象力更重要燕耿。我們要用技術(shù)解放老師，讓人類老師做更有價值的事——與學(xué)生進行情感交流姜胖，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力誉帅、想象力√菲冢”
AI+教育堵第，技術(shù)驅(qū)動還是服務(wù)先行吧凉？
在現(xiàn)場的圓桌談?wù)摥h(huán)節(jié)隧出，論答創(chuàng)始人兼CEO王楓、愛樂奇執(zhí)行副總裁與董事Andrew Shewbart阀捅、真格基金投資副總裁姜敏和優(yōu)勝教育董事總經(jīng)理劉欣偉就“技術(shù)驅(qū)動還是服務(wù)先行胀瞪？AI時代下教育企業(yè)的戰(zhàn)略重心”這一主題做了精彩的討論。
論答是一家為中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)提供人工智能綜合解決方案的公司饲鄙，王楓是技術(shù)派凄诞，他談到：“人工智能綜合解決方案的應(yīng)用價值是，可以從根本上解決優(yōu)秀老師供給的問題忍级，一個一般的老師配上人工智能系統(tǒng)可以達到優(yōu)秀的教學(xué)水平帆谍；AI系統(tǒng)可以針對學(xué)生的問題進行教學(xué)，這就是學(xué)習(xí)路徑推薦方法轴咱，可以說一個名師70%以上的必殺技AI系統(tǒng)都已經(jīng)做到了汛蝙。”
而劉欣偉則屬于服務(wù)派朴肺，他介紹了優(yōu)勝教育在個性化教育中的AI布局窖剑，他認為：“服務(wù)是產(chǎn)品的本質(zhì)，優(yōu)勝教育是做個性化教育的戈稿，在優(yōu)勝的線上學(xué)校也有人工智能布局西土，但是技術(shù)還是為了服務(wù)，服務(wù)才是滿足學(xué)生需求的本質(zhì)鞍盗，技術(shù)一定是為了滿足學(xué)生需求需了√纾”
Andrew Shewbart則認為不能將服務(wù)與技術(shù)分開：“技術(shù)就是用來幫助做好服務(wù)的，這也是愛樂奇的使命援所，B2B就是要幫助教育機構(gòu)的客戶解決痛苦庐舟，學(xué)生间雀、家長河胎、老師、校長的需求完全不一樣锋恬，通過AI技術(shù)可以精準診斷和滿足各方的需求滔岳，這就是用技術(shù)幫助服務(wù)的優(yōu)勢杠娱。”
不管看重技術(shù)還是看重服務(wù)谱煤，不變的是人工智能+教育的趨勢摊求。未來教育行業(yè)的AI浪潮將來得更加猛烈，但是回歸到教育的本質(zhì)依然要有情感有溫度刘离，這也是所有教育行業(yè)從業(yè)者的努力方向室叉。
“智能+教育峰會”順利結(jié)束，在此感謝芥末堆硫惕、第一教育茧痕、睿藝、九宮八卦恼除、決勝網(wǎng)踪旷、小飯桌等媒體；桃李資本豁辉、藍象資本令野、親寶寶、咔噠故事徽级，格子匠等合作伙伴的大力支持气破。
