人類要是不會閱讀句携，不會記錄榔幸，不會表達，不會思考，會是什么樣子呢?看看下面這個廣為流傳的故事吧：
把五只猴子關(guān)在一個籠子里削咆，上頭掛著一串香蕉牍疏。實驗人員準(zhǔn)備了開水，一旦有猴子碰香蕉拨齐，馬上就會有滾燙的開水澆向那只猴子鳞陨。首先有只猴子想去拿香蕉，被開水燙瞻惋，之后每只猴子在幾次同樣的嘗試后厦滤，發(fā)現(xiàn)莫不如此。于是猴子們不再試圖去拿香蕉歼狼。
然后實驗人員把其中的一只猴子換走掏导，換進去一只新猴子。這只新猴子看到香蕉蹂匹，當(dāng)然馬上想要去拿碘菜。結(jié)果，還沒等科學(xué)家澆水限寞，其他四只猴子就對那新來的猴子一頓暴打忍啸。新猴子挨了幾次打之后，也不再試圖去拿香蕉了——怕再挨打履植。
此后计雌，實驗人員再把另一只猴子換走，換進去另外一只新猴子玫霎。這只新猴子看到香蕉凿滤，也是迫不及待要去拿，當(dāng)然庶近，一切如前翁脆，等待它的是其他四只猴子的一頓暴打。于是鼻种，這只新來的猴子也不敢碰香蕉了反番。
最好玩的是，上次挨打的猴子叉钥，這次出手最重罢缸。（其他的猴子也許出于愛護，這只猴子肯定是出于報復(fù)）投队，因為它并沒有被開水澆過枫疆。
最終，籠子里最初的五只猴子都被換走了》笱唬現(xiàn)在的這五只猴子并不知道開水的存在息楔，它們只知道一件事情——誰要敢碰那串香蕉寝贡，上去就是一頓暴打。（它們的行為與愛護無關(guān)钞螟，全都是出于報復(fù)Ｍ酶省）
這個故事?lián)f可以說明傳統(tǒng)是如何形成的。事實上鳞滨，這個實驗只能部分說明某些荒謬的傳統(tǒng)是如何形成的洞焙。很多今天看起來沒什么道理的傳統(tǒng)，當(dāng)初可確實曾經(jīng)正確或者曾經(jīng)最接近正確拯啦。這個故事真正可以讓我們看到的是澡匪，對于知識的正確傳播來講，語言和文字以及邏輯思維有多么的重要褒链。
–摘抄自《把時間當(dāng)朋友》
