感是一種認(rèn)知，感恩是種行動(dòng)聪全，風(fēng)雨同舟泊藕，感恩你我。
? 時(shí)光荏苒，歲月如梭娃圆，兒時(shí)的我們已經(jīng)帶著夢(mèng)想各奔東西玫锋，很榮幸能夠在這里與大家分享個(gè)人的觀后感。
? 這部電影講述的是一位患有著“圖雷特綜合癥”(頻繁的運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)和聲帶抽動(dòng))的女老師和一群學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生的艱難創(chuàng)業(yè)故事讼呢。直觀的反應(yīng)了撩鹿，創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的意義。
? 故事概括悦屏，女老師去面試的時(shí)候节沦，面試官當(dāng)場(chǎng)就告知她不會(huì)被錄用，回到家中家人極力勸她從事其她的工作础爬，但她并沒有放棄甫贯，她機(jī)智的回應(yīng)最后打動(dòng)了面試官，經(jīng)歷風(fēng)雨最后安排她在9F班看蚜，擔(dān)任班主任叫搁，這個(gè)班是全校最差的班級(jí)。學(xué)生很調(diào)皮供炎，各種行為惡搞老師渴逻，但老師沒有因此而放棄，學(xué)生每次的錯(cuò)誤音诫，她都主動(dòng)的背黑鍋惨奕，承擔(dān)責(zé)任，想盡一切方法去開導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生們走出心里的“魔王”纽竣，最后墓贿，她成功的幫助這些學(xué)生們，從成績(jī)不合格到合格蜓氨，甚至到最優(yōu)秀的跨越聋袋，把心里的不可能，害怕穴吹，變成了幽勒，可能，不害怕港令，獲得學(xué)校的肯定啥容，完成了自己當(dāng)初立下的誓言，把當(dāng)初校長(zhǎng)眼中的不可能顷霹，變?yōu)榱丝赡堋?/p>
? 看完這個(gè)故事潸然淚下咪惠，個(gè)人總結(jié)以下幾個(gè)道理:首先每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都是忍辱負(fù)重的；其次每一位老師不應(yīng)該歧視那也學(xué)習(xí)成績(jī)差的淋淀，也許他們背后都有故事遥昧，他們都是孩子需要我教師的耐心發(fā)現(xiàn)并積極的引導(dǎo)；最好的老師懂得將每一位為學(xué)生引導(dǎo)成為最好的自己，老師不僅僅是教書本上的東西炭臭，更重要的是教會(huì)他們?cè)趺慈プ鍪掠琅В瑸槿恕ｅX是生活的必須品鞋仍，但對(duì)于孩子們的責(zé)任就如同于生命常摧，重于泰山。家長(zhǎng)雖然是第一引導(dǎo)者威创，但現(xiàn)在更多家長(zhǎng)從兩三歲就開始把大部分時(shí)間交給了老師(因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的社會(huì)家長(zhǎng)需要更多時(shí)間去工作落午，工作生活壓力大，萬(wàn)事不離一個(gè)錢字)肚豺，從幼年到少年到青年再到成年板甘，將近90%的時(shí)間給了交付與你們，難道你們的責(zé)任就僅僅是對(duì)成績(jī)行為好的更愛详炬，更重視，成績(jī)行為差的逐步放棄或者視而不見?都說(shuō)老師是偉大的寞奸，確實(shí)我也認(rèn)為呛谜，確實(shí)偉大至極，可是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)枪萄，又有幾個(gè)老師能夠做到真正意義上的偉大隐岛，希望各位有心致力于教育工作中的老師們能夠真正體會(huì)到教育的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)與意義瓷翻，為社會(huì)的人文建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)聚凹。
? 最后，衷心希望看見的人能夠傳遞或者正能量的更改齐帚，希望我們的社會(huì)國(guó)家更加美好妒牙，增強(qiáng)社會(huì)國(guó)家的凝聚力，為共創(chuàng)美好中國(guó)夢(mèng)对妄，打根基湘今，蓄能量。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 以上剪菱，祝好摩瞎！
