? ? ? ? 今天講了《綠》這首現(xiàn)代詩歌请敦，覺得自己在教學(xué)上很有很多需要改進(jìn)的地方勉抓。對于四年級的學(xué)生來講吨述，我比較想讓他們理解每一句話的意思，就會解釋很多歧寺，反而更多的解釋又帶來了相反的效果燥狰，學(xué)生更難理解了。還有就是現(xiàn)代詩歌的講解需要學(xué)生更多的去朗誦斜筐，有感情的去朗誦龙致，在課堂中也沒有體現(xiàn)出來。
? ? ? ? 最大的問題還是顷链，提出問題之后净当，沒有給學(xué)生太多的思考時間，也沒有給學(xué)生討論的時間蕴潦，這一點也確實是我認(rèn)為在語文教學(xué)中較難的一點像啼。因為以往，我提出問題的時候潭苞，給學(xué)生時間思考忽冻，或許是因為知識儲備量較少，又或許是因為學(xué)生的思維能力沒有達(dá)到此疹，往往等待之后又是一片沉寂僧诚，我也沒有引導(dǎo)到位。
? ? ? ? 今天讓我認(rèn)識到蝗碎，不管是學(xué)生思考的能力還不夠湖笨，還是學(xué)生因為緊張害怕回答錯，我都需要去鍛煉學(xué)生的思維能力蹦骑，語文注重的是語文素養(yǎng)的提升慈省，而不是單單去讓學(xué)生記住某個知識點，單單靠死記硬背是記不住的眠菇，需要學(xué)會去融匯貫通边败。
? ? ? ? 在今后的語文教學(xué)中袱衷，要循序漸進(jìn)的去鍛煉學(xué)生的能力，把課堂還給學(xué)生笑窜，讓學(xué)生成為課堂的主人致燥，去讓他們?nèi)ニ伎迹屗麄內(nèi)ふ掖鸢?排截。教學(xué)的教學(xué)中有很多的不足嫌蚤，要學(xué)習(xí)的地方還有很多，今后要更加的努力断傲。
