馬云講未來教育的變革
我們正處在新一輪的技術(shù)變革時代射众。
很多人擔(dān)心這個碟摆，擔(dān)心那個，尤其擔(dān)心是就業(yè)叨橱，我認(rèn)為今天我們最需要擔(dān)心的典蜕，也是我們面臨最大的挑戰(zhàn)，就是教育改革罗洗。
教育的變革愉舔，是未來30年，技術(shù)革命不演變成為社會革命的關(guān)鍵伙菜。今天轩缤，就算是世界一流的大學(xué)，也要思考未來的社會贩绕，需要怎么樣的人才火的，否則都會碰上麻煩，教出來的大批的學(xué)生就會找不到工作淑倾。我們需要每一個學(xué)校馏鹤，都需要思考自己的教育方式，因為過去是知識驅(qū)動娇哆，未來是智慧驅(qū)動湃累，是體驗驅(qū)動勃救；過去是以制造為中心，未來以創(chuàng)造為中心脱茉；過去追求的是標(biāo)準(zhǔn)化剪芥，規(guī)模化琴许；未來講究的是個性化税肪，特色化；過去我們把人變成了機器榜田，未來我們會把機器變成人益兄。
機器永遠會比人聰明，機器會比人力氣大箭券，機器不需要休息净捅，不怕累，不會生氣辩块，而人類擁有的智慧是機器永遠無法彌補蛔六。數(shù)據(jù)時代，是我們能夠讓機器更像機器废亭，讓人更加懂得生活国章，人更加人。人不應(yīng)該跟機器去爭誰厲害豆村，誰跑得快液兽，誰智慧，人更不應(yīng)該跟機器去下圍棋掌动，圍棋是為人設(shè)計四啰，不是人與機器之相比。
所以我自己這么覺得粗恢，未來不是知識的競爭柑晒，而是創(chuàng)造力的競爭，和想象力的競爭眷射，是智慧和體驗的競爭敦迄，是領(lǐng)導(dǎo)力，擔(dān)當(dāng)力凭迹、責(zé)任的競爭，是獨立思考的競爭苦囱。未來的教育不能只教知識嗅绸，教和育不一樣，教的是知識撕彤，育的是文化鱼鸠，學(xué)和習(xí)是兩個概念猛拴，學(xué)的是知識，習(xí)蚀狰，是嘗試知識愉昆，體驗挫折，是一種想象力麻蹋，是一種文化跛溉；教和學(xué)是對知識來說，育和習(xí)是對文化來講扮授；機器只有芯片芳室，而人類有偉大的心，有愛刹勃。
面對未來的孩子堪侯，智商、情商以外荔仁，我們更需要培養(yǎng)愛商伍宦，只有這樣，我們的孩子才不會被機器所取代乏梁，才不會在變革中被淘汰次洼。
未來教育的使命一定不是培養(yǎng)多少高分的孩子，也不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的一種機器掌呜，也不是一種在流水線上培養(yǎng)的孩子滓玖，我們要讓孩子成為最好的自己，成為真正的人质蕉！
