? ? ? 今天輪到我做班主任經(jīng)驗(yàn)分享滤否，才當(dāng)班主任一年半，確實(shí)經(jīng)驗(yàn)不豐富祠乃，一切都還是摸著石頭過河，這只能是我的一些班主任工作總結(jié)兑燥。
? ? ? ? 相對于去年我自己還是有一些成長的亮瓷，上一屆結(jié)束的時(shí)候我寫了一篇總結(jié)，說如果再當(dāng)高一班主任降瞳，我一定要改掉我的毛毛躁躁和意志不堅(jiān)嘱支。毛毛躁躁就是一遇到一點(diǎn)事就風(fēng)風(fēng)火火的去處理，完全沒想好對策力崇，也容易聽信學(xué)生的話斗塘，改變一些做法，著應(yīng)該是新班主任的通病亮靴。
? ? ? ? 班主任經(jīng)驗(yàn)還是要靠時(shí)間積累馍盟，這學(xué)期我的一些做法建立班級制度和班干部我也實(shí)行班干部一周實(shí)習(xí)期，第二周測評競選茧吊。制定班規(guī)宇攻，明確獎(jiǎng)懲制度。有的學(xué)生雖然初中做過班干部乓梨，但是還有很多不懂纹冤，所以前幾個(gè)周我都是一直帶著他們做，讓他們明確自己的職責(zé)讶踪、教他們?nèi)绾翁幚硪恍┦虑樾窘模恐芴扉_班干部會(huì)匯總一周各方面的情況。針對表現(xiàn)出來的情況加強(qiáng)管理和教育乳讥，慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣柱查，大家都各司其職，我管得就少了云石。班長很負(fù)責(zé)唉工，收手機(jī)的同學(xué)也負(fù)責(zé)，之前的紀(jì)律委員不作為汹忠，同學(xué)們反映之后淋硝，加之我平時(shí)的了解雹熬，就重新選舉了班干部。
? ? ? ? 賞罰分明谣膳，以身作則竿报。學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)就是追求公平，犯了錯(cuò)只要是公平地懲罰他就能接受参歹。剛開學(xué)那會(huì)兒仰楚，一節(jié)自習(xí)課我去教室，正好看到有學(xué)生再睡覺犬庇，當(dāng)時(shí)我看到有兩個(gè)人趴在桌子上僧界，但有一個(gè)實(shí)在太過分，把頭蒙著睡臭挽，我為了抓典型捂襟，徑直走向蒙頭大睡的那個(gè)同學(xué)，叫醒之后欢峰，讓他自覺領(lǐng)法葬荷。后來看了他的800字檢討，我才意識到只罰他確實(shí)有失公允纽帖，不利班級管理宠漩。經(jīng)過思考后，第三節(jié)晚自習(xí)我在班上說了這個(gè)事并做了一個(gè)“處事不公”的檢討懊直，寫了一份1000字的自行書放在紀(jì)律委員那里存檔扒吁，再讓上課睡覺的同學(xué)自己主動(dòng)站起來，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的只寫500字檢討室囊，被舉報(bào)的說明不誠實(shí)雕崩，敢做不敢當(dāng)，加罰500字融撞。結(jié)果又有三位同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤盼铁，其中一位同學(xué)還說：“老師，我不是睡覺尝偎，只是不舒服趴在桌子上了饶火，但我還是要反省，寫檢討致扯〕们裕”經(jīng)此一事后，學(xué)生知道了我會(huì)說到做到急前，班規(guī)不是形同虛設(shè)。
? ? ? ? 注重抓契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育瀑构，在教育學(xué)生時(shí)裆针，慣于將事情擴(kuò)大化刨摩，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。當(dāng)我們不囿于單一的一件事說教世吨，而把本質(zhì)原因抓出來分析澡刹，學(xué)生能懂更多的道理，而且再巧舌如簧此時(shí)也無言以對耘婚。
? ? ? ? 晨訓(xùn)罢浇，將時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來講令他們感動(dòng)的事沐祷，并將事情進(jìn)行深刻的描述及自己的感想嚷闭。目的在于感恩教育和培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量赖临。
? ? ? ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮胞锰，吾將上下而求索。班主任之路道阻且長兢榨，還需繼續(xù)努力嗅榕。
