題目：在一起真好
靈感：繪本《小藍(lán)和小黃》慎玖、《我爸爸》
要求：生態(tài)閱讀 ? 一幅圖解讀不同含義
小孩不會善于表達视译，但會感受到你的話
親子探索型的活動
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繪本閱讀簡單入門：
講繪本過程中，融入知識：顏色認(rèn)知居扒、數(shù)數(shù)返帕、唱兒歌甲棍、游戲、聽指令的反映…
書不在多拔妥，可以重復(fù)不斷的讓她看
一副簡單的圖忿危，思維延伸到各個日常生活方面，細(xì)節(jié)的觀察
繪本閱讀進階段：
大班的孩子 可以培養(yǎng)獨立的看書能力没龙，老師開始引導(dǎo)他癌蚁，引起他們看書的興趣
選擇繪本中的重點，適當(dāng)忽略孩子沒有接觸過的盲點兜畸。
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