周末出差，其實(shí)心理是忐忑的狠持，離家越近這種感覺越明顯疟位。
回家后簡(jiǎn)單的互動(dòng)，一起整理我?guī)Щ貋?lái)的美食喘垂，然后我看我的手機(jī)甜刻，孩子進(jìn)房間绍撞。房間里很安靜，我決定去檢查一下作業(yè)得院，主要是想看能否提醒他把周末錯(cuò)過(guò)的數(shù)學(xué)線上自學(xué)完傻铣。
盡管我有心理預(yù)期，這次作業(yè)不會(huì)很理想尿招，結(jié)果還是超出了我的意料矾柜。因?yàn)樵谕獾膬纱坞娫挘瑐鬟f給我的信息都是作業(yè)在正常的做就谜，昨天做了一半多，今天是做完的里覆。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫了極少丧荐，而且能看出來(lái)并沒有用心去寫的⌒希看到這個(gè)情況虹统，結(jié)合這周的考試成績(jī)急劇下滑，我知道隧甚，孩子一定很難受车荔，處于極低能量的狀態(tài)，我不能再批評(píng)她了戚扳。于是忧便，我拉著她做到我的腿上，緊緊的抱著她帽借，安慰她珠增，告訴她，允許自己有能量低的狀態(tài)存在砍艾，允許出現(xiàn)比較大的波動(dòng)蒂教，允許自己擔(dān)憂、緊張和害怕脆荷，就像允許自己開心快樂一樣凝垛，在媽媽的懷里，把所有的情緒都釋放出來(lái)蜓谋，想哭就哭梦皮，媽媽陪著你！
說(shuō)了這些孤澎，我安靜的抱著她届氢，此刻，我知道覆旭，作為母親的責(zé)任退子，一定只能用愛去幫助孩子岖妄，賦予孩子能量和勇氣。
片刻以后寂祥，告訴孩子荐虐，以后無(wú)論有什么壓力，遇到了什么困難丸凭，歡樂和悲傷福扬，都跟媽媽說(shuō)說(shuō)，扛不住了還有媽媽惜犀，一起想辦法铛碑。
孩子感受到我的完全接納后，身體那種逃避虽界，害怕的神情慢慢消散汽烦，萎縮的身體也開始舒展，眼里有了光莉御，我就說(shuō)：“前面不管做的怎么樣撇吞，就讓它過(guò)去，不要去想它礁叔。待會(huì)媽媽陪著你牍颈，一起整理一下書桌，把東西分一下類琅关，垃圾清理一下煮岁，就開始寫作業(yè)，好嗎死姚？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭人乓。
我們放松的整理了書桌，書包都毒，然后把作業(yè)放一起色罚，孩子很自然的進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)，我們也約定了吃飯账劲、洗頭的時(shí)間戳护，大差不差的進(jìn)行著。
到晚上十一點(diǎn)左右時(shí)瀑焦，開始感覺疲憊腌且，效率開始降低，但還是選擇堅(jiān)持把作業(yè)寫完再睡榛瓮。
現(xiàn)在是凌晨12.52分铺董。孩子還在不停的碼字，要不了幾分鐘，這篇作文寫好精续，所有作業(yè)就完成了坝锰。
這件事，我有哪些成長(zhǎng)重付？
1.無(wú)條件的接納孩子顷级，可以化解沖突，才能真正的走進(jìn)孩子的心里确垫，讓她感覺到被愛弓颈。看了那么多育兒書删掀，理論知識(shí)一大堆翔冀，愛和接納聽了很多，今天是我踐行最好的一次披泪。那一刻橘蜜，我真的深深感受到，這孩子缺愛付呕，緊張，如果我在那一刻責(zé)罵跌捆，催促徽职，孩子會(huì)更恐懼和無(wú)助，有可能會(huì)造成嚴(yán)重的心理問題佩厚，并從此一蹶不振姆钉。很慶幸我那時(shí)候的覺察，給自己給孩子一個(gè)愛的擁抱
2.整理桌面抄瓦，其實(shí)也是在給心理進(jìn)行梳理潮瓶。坐凌亂的桌面前，我們的內(nèi)心也是凌亂的钙姊，不知道從哪里入手毯辅。整理分類，對(duì)一些東西進(jìn)行斷舍離之后煞额，發(fā)現(xiàn)我們面對(duì)的作業(yè)其實(shí)也就那么些思恐，看清了現(xiàn)實(shí)，心理負(fù)擔(dān)就減輕了一大半膊毁。然后我們?cè)僭O(shè)定幾個(gè)時(shí)間段分別可以完成什么胀莹，壓力又減去幾成。后面拿這個(gè)例子跟孩子好好分享一下這和方法婚温。
3.達(dá)成共識(shí)很重要描焰。爸爸回家，幾次去房間“關(guān)心”孩子栅螟，問情況荆秦、投食……我能感受到趕作業(yè)的過(guò)程篱竭，被問“作業(yè)還沒有做完呀？萄凤！”這種語(yǔ)言有種無(wú)形的緊張能量帶入室抽。顯然，爸爸是不知道作業(yè)完成情況的靡努，回家晚我也沒有跟他溝通我今天采取理解支持的方案坪圾，只是提醒她不要去打擾孩子，不要催促惑朦。以后兽泄，兩個(gè)大人還是要多溝通累盗，教育孩子掠河，父母的修為是最重要的若专！
