?國民學長李柘遠在他的書里說過：“專注是最好的學習方法“仆啵”
如果沒有高度注意力打底说搅，再好的學習方法和學習工具都不能引發(fā)好的學習效果。
以色列教育學家說：注意力是心靈唯一門戶虏等，意識的一切都要經(jīng)它而來弄唧。
愛迪生說：我認為成功的第一要素就是，能夠?qū)⒛闵眢w和心智能量鍥而不舍地運用在同一問題上而不會厭倦霍衫。把時間都運用在一個目的候引、一個方向上，那就會取得成功敦跌。
阿萊爾說：最弱的人澄干，如果集中精力于單一目標，也能有所成就柠傍；反之麸俘，最強的人，如果分心于太多事務(wù)惧笛，很可能一無所成从媚。
可見，專注力對于我們孩子成長和成才的重要意義患整。（對于每個人都如此重要）
注意力分為有意注意和無意注意静檬。
學年前和低年級孩子都是無意注意為主。
他們只對自己刺激大的并级，好奇的拂檩，感興趣的事情有深刻印象。
我們需要利用這一特點嘲碧，給孩子多點嘗試稻励，保護他們的好奇心。
并在一兩個領(lǐng)域里有意鍛煉他們的有意注意：
用生動夸張的語言為他們朗讀圖書，吸引他們注意望抽，觸發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力加矛；
身體力行地陪伴，給孩子一貫的鼓勵和正向引導煤篙；
孩子作業(yè)時間不宜時間過長斟览，應(yīng)該培養(yǎng)孩子專注高效的學習方法；
學科間? ? 應(yīng)穿插著學習才好辑奈，這樣可以緩解腦部壓力苛茂；
利用番茄鬧鐘法，從一刻鐘開始訓練（每一刻鐘讓孩子稍作歇息鸠窗，再投入下個一刻鐘）妓羊，逐漸延長孩子的專注時長；
給孩子講一些名人事跡稍计，說明專注的力量躁绸，并相信孩子也能成為那樣的人。
堅持對孩子做諸如此類的練習和引導臣嚣，不要為一時的失敗而氣餒和暴躁净刮，
小時候因為養(yǎng)育不當對孩子造成的“損害”，需要我們更加耐心地幫孩子糾正硅则。
孩子也會在我們身上看到諸如：鍥而不舍淹父、寬以待人、忍耐真誠的生活態(tài)度抢埋。
對此，你有什么想說的呢督暂？
