上午聽(tīng)了一場(chǎng)專家講座秤朗，從9點(diǎn)到11:40煤蹭，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?80分鐘，專家講得意猶未盡，作為聽(tīng)眾的我感覺(jué)一言難盡硝皂。
作為一個(gè)職場(chǎng)人常挚，這樣的講座一年不知要聽(tīng)多少次，主講人動(dòng)輒某某教授稽物，某某X長(zhǎng)奄毡，講座題目聽(tīng)著高大上，但其實(shí)都是應(yīng)景的多贝或，真正有內(nèi)容的少吼过。
對(duì)于今天的這場(chǎng)講座，本沒(méi)有多少期待咪奖，以為也不過(guò)就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)盗忱，但過(guò)程還真有點(diǎn)出人意料，其中有兩個(gè)沒(méi)想到羊赵，值得記錄一下趟佃。
一是沒(méi)想到主講人還是個(gè)人才。
這個(gè)“人才”是純字面的褒義昧捷，沒(méi)有諷刺的意味闲昭，這是講座上半段給我的印象。今天的講座主題是關(guān)于如何寫出高質(zhì)量調(diào)研文章靡挥，對(duì)于大多數(shù)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)序矩，對(duì)于這個(gè)話題都是有切身體會(huì)的，現(xiàn)在的工作實(shí)踐中跋破，寫材料占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間和精力簸淀，也成為很多人的噩夢(mèng)和短板。
所以當(dāng)主講人用自己撰寫的經(jīng)典材料實(shí)例幔烛，打開(kāi)話匣子侃侃而談的時(shí)候啃擦，收獲了大家無(wú)數(shù)膜拜的目光，實(shí)話實(shí)說(shuō)饿悬，他舉例的這些調(diào)研文章都是大材料令蛉，都是提供給上了層次的大領(lǐng)導(dǎo)決策用的，就因?yàn)檫@些調(diào)研材料狡恬，出臺(tái)了很多解決問(wèn)題的ZC珠叔，甚至改變了一個(gè)地方的發(fā)展方向，發(fā)揮了很大的作用弟劲，這讓聽(tīng)眾對(duì)他的才華更加欽佩起來(lái)祷安。
加上他的這些調(diào)研文章在我看來(lái)寫得的確很優(yōu)秀，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又規(guī)范兔乞，觀點(diǎn)新穎有創(chuàng)意汇鞭，建議切題接地氣凉唐，文采斐然堪稱典范，讓我這個(gè)最不擅長(zhǎng)寫材料的人頓生敬佩霍骄，這也太有才了吧台囱，甚至開(kāi)始為他打抱不平，這樣的人才應(yīng)該到更高的平臺(tái)上發(fā)揮才智才對(duì)呀读整！
二是沒(méi)想到主講人還真是個(gè)“人才”簿训！
如果時(shí)間停留在上半場(chǎng)，今天的講座堪稱圓滿米间，我也找到了一個(gè)偶像强品。但是，注意屈糊，“但是”來(lái)了的榛，講座到后半場(chǎng)，就有點(diǎn)變味了逻锐，也不知道這是不是有才華的人的毛病困曙，就是有一種按捺不住的沖動(dòng)，想要告訴大家自己的文章有多精彩谦去，就像做母親的喜歡夸耀自己孩子一樣。
今天的講座大多以他自己撰寫的調(diào)研文章為例蹦哼，都是他在不同的平臺(tái)工作時(shí)給上頭決策用的鳄哭，從城市建設(shè)，到鄉(xiāng)C振興等纲熏，甚至在更高層面的決策妆丘，都留下他的手筆，用他自己的話來(lái)說(shuō)局劲，很多時(shí)候他都起了關(guān)鍵作用勺拣，許多重要觀點(diǎn)都是他提出來(lái)的。
說(shuō)到后面他就有點(diǎn)掩飾不住的小得意鱼填，有些跑火車的意味了药有，也許說(shuō)著無(wú)意，但架不住聽(tīng)者有心苹丸，今天的這些聽(tīng)眾也不是等閑之人愤惰，很多人就察覺(jué)出味來(lái)，有的人就忍不住悄悄吐槽：今天這是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹赘理，進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)來(lái)了嗎宦言？
可是作為一個(gè)正統(tǒng)的講座，也不是個(gè)人寫作分享商模，這樣做就有點(diǎn)過(guò)了奠旺，才華固然很耀眼蜘澜，但不注意場(chǎng)合，也會(huì)把一個(gè)好好的人設(shè)搞翻車的响疚。
