? ? ? 記得二年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課上曾經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)本上的一道圖表題做過這樣的調(diào)查，讓學(xué)生們用不記名投票的方式在卡片上寫上自己最喜歡的科目衬浑，和自己最不喜歡的科目捌浩。五分鐘后，我拿到全班孩子的卡片進(jìn)行統(tǒng)計工秩，學(xué)生們最喜歡的科目是足球還有體育尸饺，喜歡語文的只有寥寥幾個，喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)也不多助币±颂看來正如管老師書中寫的那樣，很多調(diào)查均顯示學(xué)生對語文的喜歡程度都是墊底的眉菱。學(xué)生們很容易會把分?jǐn)?shù)的高低作為自己是否喜歡語文的標(biāo)準(zhǔn)迹栓，語文考試不及格的學(xué)生不會說自己喜歡語文，考得好才會愛上它俭缓。而從日常各科考試來看克伊，在語數(shù)英科四門學(xué)科中，語文的平均成績不會很高华坦，像這學(xué)期的三年級下冊的語文期末考試愿吹，試卷上的題目很靈活，對學(xué)生而言他們看到靈活的題目就會覺得很難惜姐，心里已經(jīng)先開始畏懼和驚慌失措了犁跪，很少會冷靜下來去理解題目。小學(xué)語文老師們在期末復(fù)習(xí)階段常掛在嘴邊的一句話就是载弄，語文考試就像是大海撈針耘拇，語文太難教了撵颊，到最后考試成績又沒有其他學(xué)科那樣漂亮宇攻。不管怎樣，語文考試都是對平時語文教學(xué)和學(xué)生語文學(xué)習(xí)的階段性的考驗(yàn)倡勇，還是得抓好最最平常的語文常態(tài)課逞刷，才能解決語文的溫飽問題嘉涌，那么如何抓好常態(tài)課呢，管老師介紹了很多實(shí)用的妙招夸浅。

? ? ? 首先要仔細(xì)研讀教材和教參仑最。書中講到：一線教師必須高度重視教材、研究教材帆喇，不是上公開課的解讀教材警医，而是從解決溫飽的角度來琢磨教材。不僅要重視課文后面的練習(xí)題和單元練習(xí)坯钦，還要注意“我讀書我快樂”预皇、作家卡片、名著便覽婉刀、口語交際吟温，還要注意二類字的讀音⊥患眨“我讀書我快樂”部分在現(xiàn)在統(tǒng)編版語文教材上就是“快樂讀書吧”部分的內(nèi)容鲁豪，通常會有一些推薦書目，我會建議學(xué)生自行購買進(jìn)行閱讀律秃，也會在上一學(xué)期期末評優(yōu)時作為三好學(xué)生和積極分子的獎品獎勵給學(xué)生爬橡。其實(shí)，每個單元課文之前的篇章頁也要十分注意棒动，就拿這學(xué)期的期末考試來說吧堤尾，判斷題就考到了篇章頁中的一句格言。當(dāng)時在辦公室改完卷子我們兩個平行班的語文老師都有點(diǎn)懵迁客，不記得在哪兒看見過這句話郭宝，隔壁班的老師就問了他們班的學(xué)霸，這句話是誰說的有印象嗎掷漱，在語文書哪一頁看見過呢粘室？學(xué)霸自信而又淡定地回答，在第幾單元的篇章頁就有卜范。果然衔统，學(xué)霸就是學(xué)霸，記憶力也是驚人海雪。于是锦爵，我們語文老師開始感慨，看來語文書上到處都是可以出考題的奥裸，而復(fù)習(xí)還是得緊緊圍繞著語文書展開险掀，更要扎扎實(shí)實(shí)上好平時的語文常態(tài)課。教參一般由“教學(xué)要求”“教學(xué)說明”“教學(xué)建議”“參考資料”四個部分組成湾宙≌燎猓“教學(xué)要求”沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容冈绊，卻是綱領(lǐng)性的，教學(xué)的時候了然于胸埠啃，就不會有什么大的偏差死宣。“教學(xué)說明”則要細(xì)細(xì)地看碴开，有經(jīng)驗(yàn)的老師能看到重要的知識點(diǎn)毅该、能力訓(xùn)練點(diǎn)和考點(diǎn)×逝＃看來鹃骂，教參需要仔細(xì)研讀而不僅僅只是公開課急用時才翻閱，這點(diǎn)在平時我自己做得就很不夠罢绽，總覺得看下現(xiàn)成的教案里的教學(xué)目標(biāo)畏线，然后照著教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)就不會有很大的偏差，其實(shí)錯得很離譜良价。就像書中寫的寝殴，實(shí)際的教學(xué)步驟不一定按著“教學(xué)建議”來，然而“教學(xué)建議”里涉及的“建議”明垢，不能簡單地當(dāng)作“建議”蚣常，要當(dāng)作“考點(diǎn)”。這樣每一課的考點(diǎn)才能了然于胸痊银，一個單元的考點(diǎn)整理在一起抵蚊，在單元考試之前讓學(xué)生們用熒光筆畫畫重點(diǎn)，這個方法在這學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前教會了班里的學(xué)生嘗試著去劃重點(diǎn)溯革，試驗(yàn)下來效果還是很不錯的贞绳，雖然自己在復(fù)習(xí)階段要花點(diǎn)心思根據(jù)單元卷子上的考點(diǎn)進(jìn)行整理，然后在自己的語文書上進(jìn)行圈劃重點(diǎn)致稀，這樣做也是考慮到自己的記性不太好冈闭，生怕遺漏盡量讓重點(diǎn)部分更加完整。接著抖单，我會以聽報的方式萎攒，我念重點(diǎn)的字、詞矛绘、句或者段落耍休，讓學(xué)生們標(biāo)上紅色五角星，再用紅筆或者熒光筆劃一劃货矮，這樣一來學(xué)生們會更加集中注意力去聽重點(diǎn)羊精，即使遺漏了也會主動去其他同學(xué)那兒看看再加以補(bǔ)充，因?yàn)閺?fù)習(xí)階段所有學(xué)生其實(shí)都使出渾身解數(shù)在復(fù)習(xí)次屠，哪怕是后進(jìn)生成績不怎樣园匹，不過總能看見他們認(rèn)真投入的身影雳刺，其實(shí)他們花費(fèi)的心力遠(yuǎn)勝于那些學(xué)霸劫灶，真是讓人佩服和欣慰裸违。

? ? ? 其次，常態(tài)課要腳踏實(shí)地本昏。書中總結(jié)了常態(tài)課的幾大基本內(nèi)容：課后習(xí)題供汛、教參考點(diǎn)、練習(xí)冊內(nèi)容涌穆、統(tǒng)考題型怔昨。這讓我想到一件事，去二（1）班上寫字課時宿稀，我在整理講臺時無意中翻看了賈老師的語文書趁舀，幾乎每一課都工整地書寫著課文的難點(diǎn)和易錯的知識點(diǎn)，還有的角落記錄著學(xué)生在課上的精彩發(fā)言的關(guān)鍵語句祝沸。我一想矮烹，原來有著這么豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的賈老師也還是認(rèn)認(rèn)真真地在課文旁邊寫著這么多的要點(diǎn)、考點(diǎn)罩锐，有著自己設(shè)計很多的課前預(yù)設(shè)奉狈、教學(xué)環(huán)節(jié)和教后反思，真是讓人佩服不已涩惑∪势冢看來就像書上說的，家常課不用搞太多的花樣竭恬，就像家常菜不用做出什么花式來跛蛋，口味好就行了。家常課痊硕，課文背熟點(diǎn)问芬，該背的背了，該默的默了寿桨，該理解的理解了此衅，一線老師就該踏踏實(shí)實(shí)地做好這些踏踏實(shí)實(shí)的事情。

? ? ? 總之亭螟，常態(tài)課要抓得扎實(shí)還是得多花心思在教材挡鞍、教參和聽、說预烙、讀墨微、寫等方面，還得持之以恒踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)最平常的家常課扁掸，讓學(xué)生學(xué)有所獲翘县。