再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河赔癌〉猓”這是我堅守在心里、貫徹于行動中的教育理念灾票。從教路上峡谊，我一直努力成為學生追光路上的點燈人，以熹微燈火刊苍，點燃滾燙星河既们。
提燈引路，育夢成光
初識正什，看到孩子們眼中的星星之光啥纸，便能感受到學生對初中生活的期待，對未來的向往婴氮。于是斯棒，在第一節(jié)數(shù)學課上和同學們許下一個約定盾致，“要做一顆星星，有棱有角荣暮，努力發(fā)光發(fā)熱庭惜，可能未必光芒萬丈，但要始終溫暖有光穗酥。"
對于陌生的新生活护赊、新節(jié)奏，同學們有茫然砾跃，有不適骏啰，正如星辰迷途，找不到前行的方向蜓席。心中有夢想器一，腳下方能有力量。身為一名教師厨内，我愿成為他們的提燈人祈秕，照亮他們的錦繡前程。于是雏胃，我在他們的書本上寫上鼓勵的話語请毛，并讓同學們在背面悄悄寫下自己的理想，為青春添上濃墨重彩的一筆瞭亮。我在每一個同學的作業(yè)上批注了評語方仿，用細膩溫柔的語言去肯定他們的夢想，寫下了對他們的期待统翩，也點出了他們身上不同的優(yōu)點和不足仙蚜，從而引導他們正確認識自己，最初的夢想厂汗，在這一刻起航委粉。
在學生學習狀態(tài)不佳時，我便會和他們談心娶桦，讓他找到自己的目標贾节，重拾夢想初心，并讓他根據(jù)目標確定當下的階段目標衷畦，將目標分解栗涂，學會走一步，再走一步祈争。
在筑夢路上斤程，我也鼓勵同學們要積極成為他人的提燈人，照亮彼此的追光之路菩混。同學們紛紛表示要積極發(fā)光暖释，就連平時靦腆袭厂、內(nèi)向的同學也在默默努力。
點燈守護球匕，共赴星河
