我們學(xué)校采取的教學(xué)方式就是病嬌冰冰強(qiáng)冰的課堂蒸痹，正巧在讀的這一本書中有對于小組教學(xué)有了一個詳細(xì)的介紹。 其實就是分層太颤，一共分為三大類，ABC讓a1...

學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件 學(xué)生面對的學(xué)習(xí)困難是我們課堂關(guān)注的重點學(xué)生以自己的已知世界出發(fā)去努力探索未知世界的過程極為復(fù)雜是最為珍貴的盹沈。 總體過程是遭遇...

最近看了一個電影《心靈捕手》 這部電影講述的是一位被人遺棄的孤兒（威爾）龄章，他性格暴躁、桀驁不馴、喜歡到處打架滋事做裙，對社會充滿敵意岗憋。他是一個天才，...

水滴可以穿石锚贱，鋸繩可以斷木仔戈。如果三心二意，哪怕是天才拧廊，終有疲憊厭倦之時监徘；只有仰仗恒心，積累點滴卦绣，才能看到成功之日勤快的人方能笑到最后耐量，耐跑的馬才...

讀到這一部分內(nèi)容時深有感悟。 在真實授課中的確會出現(xiàn)一次和為中心的現(xiàn)象滤港，尤其是在講述武術(shù)詞時廊蜒，自己試著翻譯后覺得并沒有哪些詞語不理解。所以在講授...

周日的時候和同學(xué)們一起在班上閱讀溅漾，我又重新拿起了這本書山叮。當(dāng)我抬頭時發(fā)現(xiàn)小孫的兩個眼睛瞪著我出神，我頓時就明白了添履，肯定是他的閱讀書讀完了屁倔。說到小孫...

學(xué)習(xí)日益成為教育研究的重要領(lǐng)域。 在學(xué)習(xí)共同體這本書中寫到暮胧，還有虛假學(xué)習(xí)和淺表學(xué)習(xí)锐借。所謂的虛假學(xué)習(xí)就是假裝學(xué)習(xí)，實際上根本沒有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)往衷。...

在新課改這個環(huán)境下钞翔，我們課都對此進(jìn)行了不同程度的嘗試，讓學(xué)生通過自讀課文席舍，從文中找出相關(guān)詞句布轿，再通過讀自己喜歡的自然段，匯報運用来颤。特別是小組合作...

家誠是一個自制力很差的孩子汰扭，平時在學(xué)校的時候，老師嚴(yán)格要求他還可以努力做到福铅，等到放了假或者回了家場面就無可控制了萝毛。 尤其有了之前五年級網(wǎng)課的經(jīng)歷...