? ? ? ? 今天下午锤岸，是來到咸陽第一次跟烽火老師出去竖幔，期待已久……
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? ? ? ? 一行人，互相陪伴是偷，互為鏡子拳氢，互相勉勵(lì)，互相促進(jìn)蛋铆！大人跟孩子們一樣馋评，也特別的好學(xué)，且善于思考戒职！
場景一：在廣場栗恩，烽火老師指著一塊有字的牌子邀請：wuna和棕太各找5個(gè)字考考帥安，都沒有能難住帥安洪燥。我們都找磕秤，終于找了一個(gè)字——“攀”，他不認(rèn)識(shí)捧韵，教了他市咆，并用動(dòng)作演示給他看，算是初次接觸了再来。這個(gè)環(huán)節(jié)看到了孩子的識(shí)字量蒙兰。
場景二：帥安和媽媽，各找5個(gè)字讓wuna和棕太來寫芒篷，看看能考的了他們嗎搜变？“仝、寇针炉、姊挠他、嫡、隆”這是媽媽出的字篡帕≈城郑“漢、孫……”帥安出了好幾個(gè)繁體字镰烧，我們都不會(huì)寫拢军。這個(gè)部分看到孩子動(dòng)手寫的能力。
一路上走走停停怔鳖，看看路旁的樹茉唉、花、畫、建筑赌渣，“喆魏铅、霾、郄”坚芜，還有姓氏和英語單詞览芳，“care? for ”關(guān)心……等等，學(xué)習(xí)在日常生活里鸿竖，隨時(shí)有游戲沧竟，隨時(shí)引導(dǎo)他們思考和求學(xué)，既鍛煉了身體缚忧，又開闊了視野!
? ? ? ? 要看和懂得的東西太多了悟泵，隨時(shí)記憶，一點(diǎn)點(diǎn)看見闪水，分享給你哦糕非！
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