? ? ? ? 6.根據(jù)你在上述1-5步驟中所作的分析屈雄，寫一篇對(duì)該文章或書籍的精確總結(jié)。這能使你集中注意力并分析所作的論證官套。這個(gè)總結(jié)不需要很長(zhǎng)酒奶，在大多數(shù)情況下一兩段就夠了。這個(gè)總結(jié)應(yīng)該是原作的摘要版本奶赔。（這里不可以為引用或釋義原作時(shí)的粗心大意留下余地：如果它說某事也許是某種方式惋嚎，那就不是說它是那種方式；類似的是并不意味著應(yīng)當(dāng)是站刑。）下面是一篇建議取消成績(jī)的文章的樣本總結(jié)另伍。雖然原作打印出來有十幾頁，但在這里濃縮成一段绞旅，但是不失其準(zhǔn)確性摆尝。
? ? ? ? 在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)因悲，學(xué)習(xí)的最大障礙之一就是成績(jī)堕汞。青少年從6歲到20或22歲，對(duì)低分的恐懼就一直纏繞在心頭晃琳。他們滿腦子都是渴望能夠做好讯检，獲得成功取悅父母，以至于學(xué)習(xí)本身具有的快樂都蒸發(fā)掉了卫旱。結(jié)果驅(qū)使盡責(zé)的學(xué)生將作業(yè)視為沉重乏味的苦差事视哑，并誘惑處于邊緣的學(xué)生通過欺騙和愚弄的方式去獲得學(xué)位。由于這些原因誊涯，我認(rèn)為應(yīng)該取消所有層級(jí)教育中的成績(jī)挡毅。
