早晨自習(xí)前巢株，一群初三學(xué)生圍在初二一個(gè)教室門口槐瑞，亂糟糟說著什么。初二的學(xué)生說那個(gè)人還沒來阁苞，有的說還要找其他人困檩。就在此時(shí)，提前到校的校長(zhǎng)在走廊巡查發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)那槽，迅速過去悼沿。
校長(zhǎng)說，快上課了骚灸，擁在這里干什么糟趾？那個(gè)出頭的初三女生不以為然地說，你有什么事甚牲？我們找個(gè)人不可以嗎义郑？
誒呦，口氣不姓筛啤非驮！典型的社會(huì)成熟語言。校長(zhǎng)說雏赦，我沒什么事院尔。你有什么事？你要找什么人喉誊？
找誰你就別管了，現(xiàn)在又不是上課時(shí)間纵顾，我們有做事的自由伍茄。那個(gè)不知深淺的女生毫不把校長(zhǎng)放在眼里。
我要管怎么了施逾？管你就妨礙你自由了敷矫？小小年紀(jì)其說話這么沒禮貌例获？
圍觀的學(xué)生沒有散去的意思屁药，大家想看到這個(gè)女生會(huì)有什么結(jié)局鲸郊。
我又沒有做錯(cuò)什么？不就是找人嗎轮蜕？那個(gè)女生始終沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性怎茫。
校長(zhǎng)生氣了收壕，你找誰總得有個(gè)姓名吧？你為什么找他轨蛤？你說清楚蜜宪。
不找可以吧？我們不找還不行哦祥山？那個(gè)女生說圃验。
不找還真不行，你必須說出干什么呢缝呕。校長(zhǎng)咄咄逼人澳窑。
我們不找誰，就是過來看看供常。
校長(zhǎng)憤怒難忍摊聋，抬手就是兩下。那個(gè)女生有點(diǎn)懵话侧，不再說話栗精。不論校長(zhǎng)怎么問再也不開口。圍觀學(xué)生悻悻散去瞻鹏。校長(zhǎng)拖著那個(gè)女生去到政教處悲立。
你到底要找誰？今天說清楚新博，不然就別上課了薪夕。
那個(gè)女生一聲不吭。校長(zhǎng)問不出話來赫悄，又給了兩個(gè)嘴巴子原献。我就不信你不說，今天不說清楚說就回家去埂淮。
那個(gè)女生說姑隅，不要停我的課。我不敢了倔撞。
你不敢什么讲仰？為什么 找人？說清楚痪蝇。在校長(zhǎng)的嚴(yán)厲威嚇下鄙陡，那個(gè)女生竹筒倒豆子全部交代了冕房。
原來前幾天放假，初三一幫孩子給某個(gè)人過生日趁矾，在飯店胡亂聊天耙册，說起誰誰在班級(jí)厲害，跟他要錢不給毫捣，到校后要給個(gè)下馬威详拙，今天過來指認(rèn)一下，結(jié)果讓校長(zhǎng)逮住了培漏。
校長(zhǎng)說溪厘，你還以為自己很了不起，公然在教室前示威牌柄，你知道不知道畸悬，你這是校園欺凌行為，好在沒有發(fā)生珊佣，沒有產(chǎn)生惡果蹋宦。把你們結(jié)伙的人都說出來，讓政教處給你們一個(gè)處理咒锻。不要說瞎話冷冗，謊話大家都聽得出來。
后來惑艇，政教處讓女生寫了檢查蒿辙，并寫出參與者的名單，讓各班班主任對(duì)自己班的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)說服教育滨巴，杜絕了一起可能發(fā)生的欺凌事件思灌。
遇到這樣的學(xué)生怎么辦？可以大事化小恭取，小事化了泰偿，也可以輕描淡寫教育一下。但里面會(huì)隱藏禍患之苗頭蜈垮，不及時(shí)剎住更會(huì)助長(zhǎng)極少數(shù)學(xué)生目無紀(jì)律和管理者的意識(shí)耗跛，覺得沒人管，可以無法無天攒发。及時(shí)教育调塌，制止于未起之時(shí)，是最好的結(jié)果惠猿。作為教育者應(yīng)該多一事羔砾，多觀察，絕不可以睜只眼閉只眼。凡事當(dāng)真是好的教育蜒茄，也是保證社會(huì)風(fēng)清氣正的根本所在。
愿每個(gè)教師都能管管這樣的閑事餐屎！
