發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知才菠、狹隘和淺薄是一件幸運(yùn)的事哥攘。
25歲依疼，為什么我仍在一無(wú)所有的起點(diǎn)上痰腮？
- 很多年輕人在社會(huì)的世俗評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)下、在與他人尤其是同齡人的比較中形成的迷茫和迷失律罢。
- 把目光從社會(huì)和他人對(duì)你的期許中移開膀值，好好想想你自己，你的優(yōu)勢(shì)误辑、才鞥沧踏、資源，以及你的理想巾钉，然后低頭走你自己的路翘狱，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
- 在很早的時(shí)候砰苍，就發(fā)現(xiàn)自己的才能潦匈，并且努力地、義無(wú)反顧地赚导、盡力去把這個(gè)才能發(fā)揮至最大茬缩。
- 一個(gè)人的生命，真的要放在一個(gè)更大的【格局】下辟癌，放在整個(gè)星球和歷史中寒屯，才能真正看清它的價(jià)值和使命。
游戲與成長(zhǎng)有必然的聯(lián)系嗎？有沒有必要戒掉游戲寡夹？
- 玩游戲這點(diǎn)事处面，是真真切切的【以有限搏無(wú)限】的活動(dòng)。
- 一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間不吸收新東西菩掏，變成笨蛋是遲早的事魂角。沒有新的信息輸入，沒有新的知識(shí)刺激智绸，認(rèn)知的視域一步步變窄野揪，反應(yīng)的模式一步步固化，最后大腦就會(huì)僵化生銹瞧栗。玩游戲也是如此斯稳！
大學(xué)生和職場(chǎng)脫節(jié)在哪里？
- 知識(shí)的重要意義在于它的應(yīng)用迹恐，在于人們對(duì)它積極的掌握挣惰，即存在于智慧之中。
- 這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)的知識(shí)并不存在于書本之中殴边，這其中有些知識(shí)甚至連言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)憎茂，只是嵌入在人們的行動(dòng)中。
- 荒野求生模式的要旨：1）正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題锤岸，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行重新定義竖幔。2）對(duì)問(wèn)題進(jìn)行完全獨(dú)立的思考，不借助書本和搜索引擎是偷。3）繼續(xù)獨(dú)立思考拳氢。原先的框架會(huì)影響我們對(duì)新信息的解讀，甚至有意無(wú)意地采納與之前信息一致的部分晓猛，而將相沖突的忽略掉饿幅。4）一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起問(wèn)題導(dǎo)向凡辱、實(shí)踐導(dǎo)向戒职、以及容忍高度復(fù)雜性和不確定性的思考方式和能力。
人長(zhǎng)大后一定要變得很功力很現(xiàn)實(shí)嗎透乾？
- 完成一次【進(jìn)貢】洪燥，一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)能者，在這個(gè)社會(huì)里最后的生存方式乳乌，是雪上加霜地把自己有限的一點(diǎn)資產(chǎn)拿出來(lái)捧韵。去贖買一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，去錦上添花地進(jìn)一步養(yǎng)肥這些有權(quán)有勢(shì)有能者汉操。
- 一個(gè)成熟的人再来，當(dāng)然懂得這個(gè)世界的暗面，也懂得妥協(xié)和退讓。但他也懂得芒篷，如何用自己的實(shí)力去護(hù)衛(wèi)一些需要堅(jiān)守的東西搜变。選擇不去做一個(gè)天真和魯莽的理想主義者，而是一個(gè)有能力與這個(gè)世界共贏的長(zhǎng)期幸存下來(lái)的人针炉。
要怎樣努力挠他，才能成為很厲害的人？
- 限制一個(gè)人變得更好的最強(qiáng)大的掣肘力量篡帕，是他自己一貫秉持的思維模式殖侵。
- 四條建議：1）學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)和理論之間交錯(cuò)思考。2）了解和洞察現(xiàn)代世界運(yùn)行的規(guī)律镰烧。3）廣泛地閱讀拢军，涉獵多學(xué)科知識(shí)，不為自己劃定專業(yè)的邊界怔鳖。4）一邊學(xué)習(xí)一邊工作朴沿。
如何在三個(gè)月內(nèi)科學(xué)高效地積累常識(shí)
- 成功的學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)特定的問(wèn)題情境下败砂。但有一個(gè)你熱愛的東西赌渣，你迫切渴求的東西牽引著你、困惑著你昌犹、折磨著你坚芜、逼迫著你的時(shí)候，你才能非常高效地去學(xué)習(xí)斜姥，去不顧一切地掌握能夠化解這個(gè)問(wèn)題情境的任何可能的知識(shí)鸿竖。
- 豐富你生活和經(jīng)歷，去拓展愛好铸敏，去迎接各種人生的挑戰(zhàn)缚忧。
什么是人的格局
- 歷史的深度：看一件事情的時(shí)候，是只看它短期的成敗杈笔、得失和榮辱闪水，還是能放在一個(gè)更大的時(shí)間尺度下，去思考它的價(jià)值和意義蒙具。
- 世界的寬度：你只是生活在一個(gè)狹小的世界里球榆，并臆想自己是這個(gè)小王國(guó)的君主，全宇宙的中心禁筏。
- 看自己持钉、看天地、看眾生篱昔。
