今天老師表揚(yáng)你紧憾，拿了全班第一。這可是你第一次拿到全班第一昌渤，你迫不急待的想把這個(gè)好消息告訴媽媽赴穗。放學(xué)后，你一見到媽媽就撲過去膀息，“媽媽般眉，我今天得了全班第一喲！”“是嗎潜支？有沒有作弊甸赃？真的是你嗎？以后能保持嗎冗酿？”一盆冷水淋下來埠对，澆滅了你那興奮的、努力得到了回報(bào)認(rèn)可的小火苗裁替，也讓你對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑项玛，那個(gè)拿了全班第一的人真的是你嗎？中間有沒有做了一些小動(dòng)作叭跖小襟沮？就算這次真的是你拿了第一，也是踩了狗屎運(yùn)吧昌腰。對(duì)這個(gè)場景是不是覺得很熟悉开伏，感覺父母好像都是這樣，不希望你太高興剥哑，免得尾巴翹上天了硅则，而你會(huì)把這樣子的對(duì)話美化為，父母希望你永遠(yuǎn)保持低調(diào)株婴，謙虛怎虫，永不自滿才有追求的空間，因?yàn)閺男〉酱笏麄円恢倍际沁@樣和你說話的困介，你想不出別的理由大审。但你卻又多么希望母親能夠贊揚(yáng)一下你，滿足一下你那希冀得到贊賞的心啊座哩。羞辱的言詞及暗示徒扶，會(huì)形成負(fù)面制約或洗腦的情況。受此虐待的兒童不會(huì)抱怨遭到不當(dāng)對(duì)待根穷，反而拼命想要獲得拒斥他的父母的認(rèn)可姜骡，但終歸得不到导坟。他會(huì)因此產(chǎn)生負(fù)面自我形象（我是個(gè)可有可無的人）并認(rèn)為是自己罪有應(yīng)得∪Τ海《冷暴力》的作者【法】瑪麗-弗朗斯?伊里戈揚(yáng)于1998年正式提出精神虐待這一概念惫周，在這之前人們對(duì)于精神虐待沒有清晰的認(rèn)知。在那里受虐者感到痛苦和迷茫康栈，旁觀者看不出暗流洶涌递递，施虐者從中獲得操控的快感。而原生家庭對(duì)人的影響是非常深遠(yuǎn)的啥么，兒童會(huì)從父母或其他家庭成員身上習(xí)得一些他認(rèn)為行之有效的方法登舞，有句老話說隔代遺傳，其實(shí)就是孩子習(xí)得了老一輩對(duì)待父母的有效方法悬荣，然后有樣學(xué)樣的拾起菠秒，并運(yùn)用起來。很多人的精神虐待其實(shí)是從原生家庭習(xí)得而來的隅熙，因?yàn)閷?duì)親密的人更容易實(shí)施《冷暴力》稽煤，而且使其產(chǎn)生無法打破的相互聯(lián)系，一代接一代的傳下去囚戚。
《國際兒童權(quán)利公約》認(rèn)為酵熙，下列對(duì)待兒童的方式有損其心理健康：
1、言語暴力
2驰坊、虐待與貶損的行為方式
3匾二、拒絕給予愛與親情
4、不符合年齡的過度或不相稱的要求
5拳芙、相互矛盾或不可能做到的管教指示
這些有損兒童心理健康的行為在日常生活中其實(shí)隨處可見察藐，當(dāng)小孩不聽父母的話，不做父母認(rèn)為目前重要的事舟扎，就會(huì)被認(rèn)為不識(shí)好歹分飞，父母會(huì)就冷淡對(duì)待他，不理他睹限，恐嚇?biāo)┟ǎ扇「鞣N打罵來讓孩子屈服。當(dāng)孩子覺得自己離開了父母無法生活下去羡疗，就只能遵從父母的指示行事染服，也局限了自己能力的發(fā)展。父母不重視孩子的意愿叨恨，把孩子當(dāng)成自己的私有物柳刮，隨意處置，這培養(yǎng)了很多沉默的羔羊，他們不敢伸張自己的權(quán)利秉颗，對(duì)于暴力或者其他損害其自身利益的事情只會(huì)一味的逆來順受痢毒，以千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)為基調(diào)來為人處世。站宗。闸准。父母打著管教的幌子，澆熄了自己欠缺但孩子擁有的生命火花梢灭。他們粉碎孩子的意志和批判精神，從而使孩子無法評(píng)斷父母蒸其。
我們來辨別一下怎么才算是精神虐待敏释，即通俗的《冷暴力》。實(shí)際上任何“精神正趁”的人在某些時(shí)候钥顽，例如憤怒時(shí)，都不免會(huì)有虐待行為靠汁，但同樣也會(huì)表現(xiàn)出其他的行為模式（歇斯底里蜂大、恐懼、沉溺等）蝶怔，事后還會(huì)對(duì)自己的反常行為感到相當(dāng)驚訝并質(zhì)疑奶浦。但施虐者卻為滿足自身對(duì)獲得欽慕和肯定的無盡需求，一定要以貶抑他人的方式來維護(hù)自尊踢星，繼而握有權(quán)力澳叉。且精神虐待者在行動(dòng)時(shí)企圖動(dòng)搖受虐者立足基礎(chǔ)，以使其懷疑自己的想法與感受沐悦。施虐者把受虐者推進(jìn)尷尬不已的境地成洗，務(wù)必讓他永遠(yuǎn)站在錯(cuò)的一方。由于他們不在乎與他人的關(guān)系藏否，也就不會(huì)有同理心瓶殃，也不會(huì)懂得尊重別人。而尊重的意思是副签，重視他人身為人的價(jià)值遥椿，并知道我們可能帶給別人的痛苦。
作者伊里戈揚(yáng)在《冷暴力》一書中例舉了很多家庭和職場的例子继薛，希望在看過本書后修壕，能讓大家對(duì)冷暴力有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，如果自己受到了暴力對(duì)待遏考，一定要尋找專業(yè)人士的協(xié)助慈鸠，重建自己的信心，重建尊重。
