教師這個(gè)職業(yè)盖腿，在現(xiàn)代有太多的誤解。加入這個(gè)集體兩年愈捅，看了一些也聽(tīng)了一些遏考，有了自己的一些想法。
網(wǎng)上一直有一種主流的聲音蓝谨，就是現(xiàn)代的教師是不負(fù)責(zé)任的灌具，是一心只想通過(guò)學(xué)生撈錢(qián)的。很多人把教師一棍子打死了譬巫，我和我的同事被貼上了負(fù)面的標(biāo)簽咖楣。什么上課不講下課講，紅包收到手發(fā)軟芦昔，能力不行不會(huì)教诱贿。說(shuō)的我們一無(wú)是處。仿佛全中國(guó)的老師都已經(jīng)品德敗壞咕缎，唯利是圖珠十。一旦媒體上有什么事報(bào)導(dǎo)出來(lái)，人們基本都會(huì)一邊倒的指責(zé)老師凭豪。說(shuō)真的焙蹭，很寒心，很害怕嫂伞。自己一米八的大個(gè)孔厉，兩百多斤的體重看到這些評(píng)論都心驚膽顫。
造成這種現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的帖努，而且有無(wú)數(shù)人分析了撰豺，我不想多言∑从啵可是我卻很少看到一線(xiàn)教師發(fā)聲郑趁，我們?cè)隗w制內(nèi)，顧慮的很多姿搜，越不敢澄清自己寡润，質(zhì)疑和羞辱就越多捆憎。久而久之，罵老師梭纹，老師什么都是錯(cuò)的仿佛成了一個(gè)政治正確躲惰。尊敬師長(zhǎng)波瀾不驚，指責(zé)老師蜂擁而至還不用承擔(dān)任何后果变抽。我們真成了臭老九础拨，臭不可聞，敬而遠(yuǎn)之绍载。
學(xué)校里男老師越來(lái)越少诡宗，教師招聘越來(lái)越難，學(xué)生越來(lái)越難管击儡，家長(zhǎng)越來(lái)越難應(yīng)付塔沃，老師們每天越來(lái)越壓抑，這份工作的成就感越來(lái)越低阳谍。我時(shí)常在懷疑我的決定蛀柴，大學(xué)畢業(yè)以后同班的男生沒(méi)有幾個(gè)選擇當(dāng)老師，學(xué)師范的我們都不愿意做了矫夯，我還去冒這個(gè)險(xiǎn)是不是我錯(cuò)了鸽疾。
最近發(fā)生了點(diǎn)事，讓我不吐不快训貌。學(xué)校的老師又被舉報(bào)了制肮，家長(zhǎng)和學(xué)生仿佛知道，一旦舉報(bào)你递沪，錯(cuò)一定在你豺鼻。你個(gè)老師就必須低三下四做出檢查，你必須向所有人道歉区拳，你連爭(zhēng)辯的權(quán)利都沒(méi)有拘领。教育局不會(huì)進(jìn)行調(diào)查意乓，先入為主的認(rèn)為是老師錯(cuò)了樱调，有舉報(bào)就懲處。教育局啊届良，我們的直接領(lǐng)導(dǎo)笆凌，現(xiàn)實(shí)面前基本所有老師都低頭了。教育局仿佛成了家長(zhǎng)的尚方寶劍士葫，它想怎么揮下卡就怎么揮下來(lái)乞而，想什么時(shí)間揮下來(lái)就揮下來(lái)。它原本該是維護(hù)老師權(quán)益塑造尊敬老師氛圍的得力機(jī)構(gòu)慢显，現(xiàn)在…我不想說(shuō)什么了爪模。老師們很可憐欠啤，唯唯諾諾，兢兢業(yè)業(yè)屋灌，動(dòng)輒得咎洁段。誰(shuí)都可以來(lái)踩你一腳，你連維護(hù)自己尊嚴(yán)和權(quán)利的渠道都沒(méi)有共郭。我是一名農(nóng)村學(xué)校的教師祠丝，我的同事都兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生除嘹，我們沒(méi)有一分錢(qián)紅包写半，每天都在努力備課授課∥竟荆苦口婆心的勸學(xué)生向善叠蝇，微薄的工資，辛苦的工作就是我們的真實(shí)寫(xiě)照龙考。
特別想問(wèn)一句蟆肆，如果全國(guó)的教師真的都是網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的那樣，那全國(guó)的教育不是早就崩潰了晦款？我覺(jué)得當(dāng)下很要緊的是兩件事炎功，一是要有權(quán)威的機(jī)構(gòu)或者是影響足夠大的渠道或者人向普通民眾說(shuō)明一下，我們的教育到底是變好還是變壞了缓溅，這么多年了蛇损，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題真的好模糊，誰(shuí)也說(shuō)不清坛怪。第二是切切實(shí)實(shí)維護(hù)老師的尊嚴(yán)淤齐，不要讓我們流汗又流血。最起碼底線(xiàn)要給我們守住袜匿，要給我們榮譽(yù)感更啄。
這篇文章不想發(fā)了，發(fā)了估計(jì)有人罵居灯，留給自己看吧祭务。
