一、盼武義

大概是十月的某一天芙沥，李教授在“鄉(xiāng)村班主任工作與發(fā)展研究”微信群發(fā)了份“首屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇”的邀請(qǐng)函诲祸，看到此信息我立即發(fā)信息問李教授:“我可以參加嗎？”李教授“當(dāng)然可以”的回復(fù)讓我喜出望外而昨。接下來便進(jìn)入了緊張的寫稿救氯、改稿、投稿以期獲得論壇參會(huì)權(quán)的資格了歌憨。

在李教授的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下着憨，我先后向論壇投了兩篇論，接著便是在忐忑中的等待务嫡！

2017年10月27日甲抖，我意外地收到了李教授的信息:“報(bào)名和確認(rèn)程序啟動(dòng)了，您如果確定參會(huì)心铃，請(qǐng)?zhí)顚懟貓?zhí)發(fā)給會(huì)務(wù)組准谚，辛苦了！”我終于獲得了參會(huì)資格去扣，沒有人知道我有多開心柱衔！我極力壓制內(nèi)心的喜悅，再次在李教授和我的搭檔孟老師的指導(dǎo)下填好回執(zhí)單并發(fā)送。接下來便是耐心的等待唆铐！

日子剛進(jìn)入11月份哲戚，我就開始倒計(jì)時(shí)，計(jì)算著距離首屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇還有多少天艾岂。規(guī)劃著我參會(huì)之前怎樣充分利用時(shí)間把參會(huì)時(shí)耽誤孩子們的課給補(bǔ)上顺少，如何利用閑散時(shí)間多讀點(diǎn)寫的專業(yè)書籍，日子便在忙碌中一天天過去了澳盐。

2017年11月6日，李教授微信告訴我:“武義會(huì)議推薦您發(fā)言令宿，正在安排會(huì)議議程中叼耙。等定好后，您向王懷玉老師等請(qǐng)教如何準(zhǔn)備高質(zhì)量的發(fā)言粒没∩竿瘢”看到信息的那一刻，我又驚又喜癞松。驚的是我這樣一個(gè)普通的鄉(xiāng)村班主任能說什么爽撒？站在這樣高大上的舞臺(tái)上，我的發(fā)言能給參會(huì)者帶來什么响蓉？喜的是李教授對(duì)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村班主任的關(guān)心與信任硕勿！計(jì)算起來，距離我加入“鄉(xiāng)村班主任工作與發(fā)展研究”微信群僅僅只有七十天枫甲，短短的七十天源武，我在李教授和群內(nèi)教授、老師們的幫助下想幻，從一個(gè)瞎忙的班主任漸漸變得有條理粱栖、有目標(biāo)。

接下來的日子便是在惶恐不安中等待脏毯！剛好又恰逢手機(jī)內(nèi)外屏摔壞闹究，我生怕錯(cuò)過了每一條重要信息。

2017年11月15日食店，終于等到了李教授的信息:“武義會(huì)議請(qǐng)準(zhǔn)備十分鐘大會(huì)發(fā)言渣淤，ppt等都可以，關(guān)于鄉(xiāng)村閱讀的吉嫩，謝謝了砂代！”接到信息后我便無(wú)數(shù)次的問自己:如果我是臺(tái)下的參會(huì)者，我希望看到率挣、聽到怎樣的發(fā)言刻伊？或許是閱讀項(xiàng)目的完整呈現(xiàn)吧？帶著這樣的思考，我把自己在班級(jí)閱讀項(xiàng)目開啟儀式上的發(fā)言稿略作修改發(fā)給了李教授捶箱，一共七十多張ppt智什。李教授提醒我說:“因?yàn)橹挥?0分鐘，您這里準(zhǔn)備的內(nèi)容太多了丁屎，應(yīng)該無(wú)法講完的荠锭。也許10張PPT就差不多了。您看看是否精簡(jiǎn)一下晨川，借鑒上次常州會(huì)議上發(fā)言人的風(fēng)格证九？”我再次打開ppt修改時(shí)，總覺得刪掉哪一張都不行共虑，刪除后的展示都不夠完整愧怜。我該怎么辦？最后痛定思痛妈拌，先前的發(fā)言稿和ppt全部推翻拥坛，從打算呈現(xiàn)閱讀項(xiàng)目的整個(gè)流程這個(gè)面上轉(zhuǎn)到只聚焦閱讀項(xiàng)目開展后的成果這個(gè)點(diǎn)上。我開展的與閱讀有關(guān)的活動(dòng)也許不夠高大上尘分，但它對(duì)我的班級(jí)建設(shè)的影響卻真實(shí)的發(fā)生著猜惋。我打算就如實(shí)呈現(xiàn)我的做法。

2017年11月17日培愁，我把發(fā)言材料再次發(fā)給李教授時(shí)著摔，他鼓勵(lì)我說:“我覺得挺好了，發(fā)言時(shí)注意時(shí)間定续，不要超時(shí)梨撞。”

2017年11月18日香罐，學(xué)校安排集體去合肥體檢卧波，晚上，我轉(zhuǎn)到六安住宿庇茫。2017年11月19日中午港粱，我終于乖上了開往南京的動(dòng)車。由于沒有直達(dá)車旦签，只好由南京中轉(zhuǎn)至武義查坪。這次遠(yuǎn)行是我人生中的第二次獨(dú)自外出。

坐在列車上宁炫，從窗口向外望去偿曙，車外的山村、路旁的植物都飛快的向后退去羔巢。本來疲憊的我頓時(shí)睡意全無(wú)望忆。鄰坐一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩雙手捂著耳朵罩阵，趴在座位前的板子上用心地背著一篇英文發(fā)言稿。我也拿出自己的發(fā)言稿一遍遍地計(jì)時(shí)朗誦訓(xùn)練启摄。也許是太困了稿壁，也許是眼睛太疲勞了，我竟迷迷糊糊地睡著了歉备。

再到中途停車的時(shí)候傅是，便看到了方琴老師給我發(fā)來的一條條溫暖的信息:“劉老師：我已到達(dá)賓館，房號(hào)：2030蕾羊⌒剩”“劉老師：一路辛苦了，你現(xiàn)在到哪了龟再？”“需要我為您打包晚餐嗎书闸？七點(diǎn)之后，旅館將不再提供晚餐了吸申！”“我去服務(wù)臺(tái)幫你取餐劵梗劫，還是給你打個(gè)包吧享甸，在房間等你哦截碴！”“打正規(guī)出租車……”

在“第一屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇”群，早到的朋友也在發(fā)著各種溫馨的提示蛉威，分享著武義的美景日丹，還有武義的朋友們?cè)谙蚺笥褌兘榻B武義的旅游景點(diǎn)、人文景觀蚯嫌。一切都讓人感覺到濃濃的人情味哲虾！

終于在晚上18:06分，我下了火車择示。雖然此時(shí)天已黑束凑，還飄著細(xì)雨，有點(diǎn)冷栅盲，但心里卻是暖暖的汪诉。

二、在武義

出租師傅把我送到酒店門口谈秫，下了車扒寄，進(jìn)入酒店大堂，便看到了會(huì)務(wù)組的人員在熱情的接待拟烫。雖然大家彼此素不相識(shí)该编，但是卻讓人感覺賓至如歸。報(bào)名登記硕淑，領(lǐng)資料袋课竣，辦入住手續(xù)嘉赎，忙完一切，直奔房間稠氮。按下門鈴曹阔，方琴姐姐早已迎了上來「襞看到她赃份，比我想像中還要靜美，幽雅奢米、溫暖抓韩。放下行李，看到桌上燒好的開水鬓长，打包好的飯菜谒拴、還有水果，我只能贊嘆方姐想的太周到涉波。一種被照顧的小妹妹的暖流瞬間消去旅途的疲乏英上。我邊幸福地吃著邊開心地聊著。明明是網(wǎng)友初次見面卻一見如故啤覆。手機(jī)信息提醒苍日，連忙打開，李教授在百忙之中窗声，還在關(guān)切地問候“順利到了嗎相恃？辛苦了！”他永遠(yuǎn)沒有教授的架子笨觅，永遠(yuǎn)那么平易近人拦耐。

吃完飯，洗漱完畢见剩，躺在床上杀糯，剛拿出手機(jī)，才英老師說他們一行人都在大廳苍苞，邀請(qǐng)我們過去固翰。我和方姐又忙著穿衣起床，趕去與團(tuán)隊(duì)中的精英們會(huì)面柒啤。

海內(nèi)存知己倦挂，天涯若比鄰！一群陌生卻神交已久的志同道合者相聚在一起担巩，交談聲方援、歌聲、歡笑聲交織在一起涛癌，其樂融融犯戏！教授送火、科長(zhǎng)、校長(zhǎng)先匪、名師种吸、普通老師，毫無(wú)距離呀非！臺(tái)灣坚俗、大陸沒有隔膜。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑岸裙！

2017年11月20日猖败，賓館就餐過后，會(huì)務(wù)組的人員已早早地等候在車旁降允，帶領(lǐng)我們一起乘車去主會(huì)場(chǎng)——武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)恩闻。

會(huì)場(chǎng)外，細(xì)雨霏霏剧董，透出一絲絲寒意;會(huì)場(chǎng)內(nèi)幢尚，暖意融融，傳遞著濃濃的教育情翅楼。

大會(huì)議程包括三項(xiàng):開幕式;與會(huì)代表合影留念;專題報(bào)告尉剩。其中專題報(bào)告有18個(gè)發(fā)言人，每個(gè)人都是結(jié)合自己的實(shí)踐或研究犁嗅，談自己的觀點(diǎn)边涕、看法和做法晤碘。有教授專家們高屋建瓴的高大上褂微，也有名師們出彩的經(jīng)驗(yàn)分享，還有像我這樣名不見經(jīng)傳的普通班主任的實(shí)踐匯報(bào)园爷。不管是哪一種發(fā)言宠蚂，都會(huì)給參會(huì)者帶來不同的思想碰撞⊥纾或許別人的成功經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制求厕，但至少會(huì)讓我們多了一種可能性的思考，會(huì)改變我們以往固有的思維模式扰楼，不管怎樣呀癣，都是一種收獲。

上午的提問時(shí)間弦赖，我就冬梅老師的鄉(xiāng)村班主任發(fā)展的力量構(gòu)成提出了自己常常遇到的困惑:如果一個(gè)鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)發(fā)展沒有自身內(nèi)動(dòng)力项栏、學(xué)術(shù)支撐力、行政推動(dòng)力這三力支撐蹬竖，只有一個(gè)人的獨(dú)舞沼沈，他(她)該如何引領(lǐng)同伴成長(zhǎng)流酬？讓我意外的是這個(gè)提問引起了《班主任》雜志趙福江主編的關(guān)注，會(huì)議一結(jié)束列另，他就主動(dòng)喊我要添加微信好友芽腾，還鼓勵(lì)我投稿！我沒想到一個(gè)普通的鄉(xiāng)村班主任會(huì)受到如此的禮遇页衙！真的特別開心摊滔！

下午的會(huì)議時(shí)間，我有幸坐在了李教授旁邊店乐，他拿出自己的會(huì)議記錄惭载，教我學(xué)會(huì)如何傾聽、鼓勵(lì)我說我的發(fā)言也會(huì)觸動(dòng)別人的思考响巢。

我的發(fā)言在下午的第二場(chǎng)描滔，李教授問我準(zhǔn)備的怎么樣？叮囑我不要超時(shí)踪古。我告訴他我嘗試過了含长，估計(jì)只需6分鐘。他再次親切地對(duì)我說我有10分鐘伏穆，要好好用好這10分鐘拘泞。我知道李教授的良苦用心。又對(duì)發(fā)言稿再一次進(jìn)行了修改枕扫。

走上報(bào)告臺(tái)陪腌，盡管我已經(jīng)做了好幾次深呼吸，但還是有點(diǎn)小緊張烟瞧！這畢竟是我第一次登上這樣高大上的平臺(tái)上發(fā)言诗鸭。望著臺(tái)下一張張笑臉，再看看不遠(yuǎn)處一直給我鼓勵(lì)的李教授参滴，我很快便進(jìn)入了狀態(tài)强岸，不慌不忙地講完了我想表達(dá)的內(nèi)容。主持人張聰博士說:“真準(zhǔn)時(shí)砾赔，剛好十分鐘蝌箍。”走下臺(tái)暴心，經(jīng)過林進(jìn)材教授旁邊妓盲，他微笑著向我豎起了大姆指。其實(shí)专普，與大家的分享比起來悯衬，我的探索還顯得粗淺，深度和廣度都不夠脆诉，ppt做的也不夠精致甚亭！但想想兩個(gè)月前我還是一個(gè)瞎忙的班主任贷币，短短的兩個(gè)月，我卻站在了臺(tái)上做分享亏狰，真的特別幸福役纹！盡管有很多不足，但我已在不足中盡到了自己最大的努力暇唾，我很開心促脉。

晚上與《現(xiàn)代教學(xué).思想》雜志的余玲華主編的交談中，她的親切讓我感動(dòng)策州！她開心的告訴我:“您的文章很快就出刊啦瘸味！”對(duì)余主編的知遇之恩，我心中滿是感激够挂！

2017年11月21日旁仿，大會(huì)安排了四個(gè)分會(huì)場(chǎng)，三個(gè)小學(xué)的孽糖，一個(gè)中學(xué)的枯冈。我是中學(xué)老師，很自然地選擇去了武義下楊中學(xué)办悟。

這也是一所地地道道的農(nóng)村中學(xué)尘奏，詳和中透著寧?kù)o，隨處可見各種菊花盆景病蛉，原來是他們校園活動(dòng)中有菊花展炫加。

剛一下車，憨厚樸實(shí)的金校長(zhǎng)便迎了上來铺然，一路上熱情地介紹著他們學(xué)校的方方面面俗孝。

上午的分享是來自下楊中學(xué)的四位七年級(jí)的班主任，他們分享的主題是:基于協(xié)同育人理念下的鄉(xiāng)村中學(xué)班級(jí)教育共同體建設(shè)——七年級(jí)班情分析及創(chuàng)秀方案論證探熔【哉耄看到他們細(xì)致的日常工作烘挫，一直認(rèn)為自己做的不錯(cuò)的我自愧不如诀艰。這是一場(chǎng)特別接地氣的、實(shí)實(shí)在在的匯報(bào)發(fā)言饮六。為了方便研究學(xué)習(xí)其垄，我還特意要了幾位發(fā)言人的發(fā)言稿及ppt講稿。

一天半的學(xué)習(xí)卤橄，我深深地意識(shí)到走出去绿满、聽進(jìn)去、結(jié)合自己的鄉(xiāng)土實(shí)情再整合窟扑、消化喇颁，并創(chuàng)生出適合自己的道路才是最重要的漏健！

三、別武義

一場(chǎng)接地氣的精神盛宴在主辦方周到的安排中圓滿結(jié)束了橘霎。雖然只有一天半的相聚蔫浆，大家卻早已成了故交。賓館前姐叁、車站里瓦盛、微信群中，大家紛紛惜別外潜，用不同的方式與武義告別原环，與同伴告別。會(huì)議結(jié)束了处窥，但因相聚嘱吗、交流、討論所碰撞出的思維的火花而創(chuàng)生的新想法可能才剛剛開始滔驾。

由于我的車次不方便柜与，只好在武義再多住一宿。重新找個(gè)離車站近點(diǎn)的縣城賓館嵌灰，住下弄匕，休息了一小時(shí)，便開始了幾天來的思維整理沽瞭，記錄下幾天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴迁匠！

四、思武義

思,百度上有四種解釋:1.想驹溃，考慮城丧，動(dòng)腦筋。 2.想念豌鹤，掛念亡哄。 3.想法。 4.姓布疙。離開武義蚊惯，除了思念武義的山水美食，在武義遇到的志同道合者灵临，更多的是對(duì)本次論壇內(nèi)容的思考截型、考慮:鄉(xiāng)村班主任為什么有職業(yè)倦怠，如何改善儒溉？鄉(xiāng)村班主任應(yīng)有怎樣的成長(zhǎng)姿態(tài)宦焦？如何創(chuàng)新與實(shí)踐？怎樣因地制宜，合理利用本地的各種資源波闹？怎樣做好鄉(xiāng)村班主任的班級(jí)建設(shè)涌哲？怎樣教育留守兒童涮拗？閱讀項(xiàng)目還有哪些可能性？怎樣為鄉(xiāng)村班主任研究補(bǔ)上中國(guó)班主任研究的短板貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量……

未來的道路任重而道遠(yuǎn)，我力求做好每一件自己能做好的小事哆料，做一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)踐者寝殴。唯有如此动知，才不枉“鄉(xiāng)村班主任”的稱號(hào)咪鲜。