文 | 咕咕貓

圖 | 咕咕貓

前陣子许赃，我被一位老同學(xué)，安利了一門(mén)付費(fèi)課程馆类，內(nèi)容是講授高效學(xué)習(xí)與時(shí)間管理策略图焰。從宣傳海報(bào)上看，滿滿干貨蹦掐，思路清晰技羔。學(xué)費(fèi)呢僵闯，差不多兩張電影票價(jià)。

拗不過(guò)好友的盛情邀約藤滥，我報(bào)名并且聽(tīng)完了全部6節(jié)課鳖粟。不點(diǎn)名地說(shuō)，這真是我二十幾年來(lái)聽(tīng)過(guò)的拙绊，最水的課了向图！沒(méi)有細(xì)節(jié)綱要或者思維導(dǎo)圖，全程語(yǔ)音不劃重點(diǎn)标沪，甚至每節(jié)課總結(jié)復(fù)盤(pán)榄攀。

實(shí)在難以想象，這樣一門(mén)課程金句，居然在學(xué)員中獲得滿堂彩檩赢，贊賞不斷。不知道是有專(zhuān)業(yè)捧場(chǎng)王违寞，還是大家都像我一樣贞瞒，禮貌地不拆臺(tái)。

這門(mén)課的講師提到一本書(shū)趁曼，莫提默·J·艾德勒的《如何閱讀一本書(shū)》军浆。非常可惜的是挡闰，講師用“念標(biāo)題”和“讀書(shū)摘”的方式進(jìn)行講解乒融，白白浪費(fèi)了這本閱讀圣經(jīng)。

要知道摄悯，《如何閱讀一本書(shū)》從1940年發(fā)行以來(lái)簇抵，就熱銷(xiāo)至今，在中國(guó)也經(jīng)歷了多達(dá)14次的加印再版射众。

正是有了這本書(shū)的影響碟摆，我才能在3個(gè)小時(shí)里，看完了200篇閱讀量超過(guò)100000的微信公眾號(hào)文章叨橱，并且摘錄了6500字的寫(xiě)作素材典蜕，羅列了28個(gè)完全不同的選題。這是我高效速讀的一次完整記錄（詳細(xì)介紹看這里：爆文實(shí)驗(yàn) | 3小時(shí)罗洗，我看完了200篇10w+爆文）愉舔。

為了不讓大家錯(cuò)過(guò)這本經(jīng)典，我決定自己寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記伙菜，完整而系統(tǒng)地介紹閱讀層次轩缤，結(jié)合實(shí)例講解高效速讀技巧。

5張手繪配圖，更是集合了從速讀原理到筆記方法的詳細(xì)示意火的，準(zhǔn)確定位一本書(shū)的關(guān)鍵信息壶愤，快速提取并加以分析，收割干貨馏鹤。歡迎收藏圖片征椒。

揭秘知識(shí)付費(fèi)，5張圖教你成為干貨收割機(jī)湃累。

1勃救、閱讀的層次

從整體來(lái)說(shuō)，閱讀的層次一共有四個(gè)：基礎(chǔ)閱讀治力，檢視閱讀蒙秒，分析閱讀，主題閱讀宵统。它們逐層深入晕讲，但并不是每一次閱讀都需要達(dá)到這四個(gè)層次。

閱讀有兩類(lèi)榜田，速讀和精讀益兄。

速讀有很多種：有的人可以一目十行锻梳，有的人選擇性地跳讀正文箭券，有的人通過(guò)書(shū)名目錄就能知道整本書(shū)的大致內(nèi)容。這些方法的本質(zhì)疑枯，都是檢視閱讀辩块。

而要完全理解一本書(shū)，甚至綜合比較多本書(shū)籍之間的共性與差別荆永，就涉及到精讀層次：分析閱讀與主題閱讀废亭。

速讀與精讀的靈活運(yùn)用，可以幫助我們更快地搜集有效信息具钥。

2豆村、檢視閱讀 | 速讀秘籍

檢視閱讀分為系統(tǒng)化略讀和粗淺的閱讀，是以獲取資訊為目的的閱讀骂删。步驟可以總結(jié)為8個(gè)字：先定主旨掌动，再讀全文。

許多人剛拿到一本書(shū)宁玫，就從第一頁(yè)開(kāi)始粗恢，逐字逐句往下讀。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力欧瘪，還容易讓人半途棄書(shū)眷射，束之高閣。

在讀正文之前，我們最先應(yīng)該判斷的是妖碉，這本書(shū)大概說(shuō)了什么涌庭，是不是符合我們的需要。

在系統(tǒng)化略讀中嗅绸，這個(gè)判斷可以從6個(gè)方面進(jìn)行（見(jiàn)下圖）脾猛，這也是迅速獲取主旨信息的最快方法。

在通讀正文時(shí)鱼鸠，對(duì)于不理解的部分猛拴，不要停頓思考太久。對(duì)全文有了整體認(rèn)識(shí)蚀狰，會(huì)幫助我們更好地理解跳讀的部分愉昆。

速讀并不是越快越好。只求進(jìn)度不求理解麻蹋，會(huì)使讀者下意識(shí)反復(fù)閱讀同一章節(jié)跛溉。為了提取有效信息，我們需要根據(jù)自己的理解能力扮授，采用“快速閱讀芳室，慢速理解”的閱讀方式。

掌握檢視閱讀技巧刹勃，可以應(yīng)對(duì)絕大部分閱讀任務(wù)堪侯。

3、分析閱讀 | 精讀研究

經(jīng)過(guò)分析閱讀荔仁，我們才能是真正全面地理解一本書(shū)伍宦。雖然大部分作品，并不需要下這么大功夫乏梁。

在這一層次次洼，讀者需要分階段解決3個(gè)問(wèn)題：

1、這本書(shū)說(shuō)了什么遇骑？

2卖毁、作者是怎么說(shuō)的？

3落萎、作者說(shuō)得有道理么亥啦？

階段三，對(duì)文章觀點(diǎn)做出公正評(píng)判模暗，是最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)禁悠。觀點(diǎn)不同于知識(shí)，每個(gè)作者可以表達(dá)自己的見(jiàn)解兑宇，但觀點(diǎn)是否符合邏輯碍侦，分析是否完整，是需要讀者自己鑒別的，不能全盤(pán)接受瓷产。

用思考的態(tài)度來(lái)閱讀站玄，去偽存真，是我們抵擋信息洪流的盾牌濒旦。

4株旷、主題閱讀 | 辯證理解

比分析閱讀還高一階的，就是主題閱讀尔邓。

這是對(duì)書(shū)單中的全部書(shū)籍進(jìn)行整體閱讀晾剖。在對(duì)比不同觀點(diǎn)后，總結(jié)出讀者自己的認(rèn)識(shí)梯嗽。

論文的撰寫(xiě)過(guò)程齿尽，就是主題閱讀的一個(gè)典型應(yīng)用，綜合了前面提到的所有閱讀技巧灯节。

前兩個(gè)層次讀得越熟練程度循头，就會(huì)在越短的時(shí)間內(nèi)找到更精確地參考材料。

主題閱讀是最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的主動(dòng)閱讀炎疆，收獲也是最多的卡骂。

5、閱讀筆記 | 干貨收割

筆記形入，是收割干貨的最佳保存方式全跨。

針對(duì)不同的閱讀階段，應(yīng)該采取不同的筆記策略唯笙，才能更快地記錄有效信息螟蒸。

拿爆文實(shí)驗(yàn)舉例盒使，這4個(gè)層次的閱讀崩掘，都涉及到了。

一個(gè)公眾號(hào)就當(dāng)做一本書(shū)少办，我先利用抽選的文章苞慢，判斷分類(lèi)，再通過(guò)金句篩選出符合我寫(xiě)作興趣的素材文章（檢視閱讀）英妓。

豎式閱讀是我在爆文實(shí)驗(yàn)的第二遍閱讀挽放，用極快的速度審視文章結(jié)構(gòu)，記錄下需要進(jìn)一步分析學(xué)習(xí)第三遍的文章（檢視閱讀+分析閱讀）蔓纠。

到這一步辑畦，已經(jīng)完成了我們建立素材庫(kù)的需要。我又繼續(xù)把同類(lèi)型文章放在一起比較腿倚，分析出了一些自己的觀點(diǎn)纯出，這就是主題閱讀了。

靈活掌握閱讀的4個(gè)層次，建立起做筆記的良好閱讀習(xí)慣暂筝，人人都能做干貨收割機(jī)箩言。

最后送上完整的讀書(shū)筆記導(dǎo)圖

The End