? ? 第二部分? ? 方法
? ? 第三章? ? 培養(yǎng)終身閱讀的孩子
? ? 我們的孩子是“傻瓜聯(lián)盟”下的受害者。強(qiáng)大的“平庸勢(shì)力”串聯(lián)起來胚吁，讓有能力的孩子無法通過學(xué)習(xí)愛上閱讀雕拼。這些勢(shì)力包括電視度帮、電玩、劣質(zhì)的教學(xué)定鸟、貧窮而涉、破裂的家庭，以及普遍欠缺的成人指導(dǎo)联予。P30
? ? 一啼县、另一種焦點(diǎn)
? ? 二、大人的指導(dǎo)
? ? 孩子們都需要指導(dǎo)沸久，即使是很聰明的孩子季眷。P43
? ? 三、善用圖書館
? ? 四麦向、挑選文學(xué)作品
? ? 五瘟裸、不會(huì)閱讀的學(xué)生
? ? 六、初高中老師
? ? 最佳做法就是由各科老師帶領(lǐng)學(xué)生開辦讀書會(huì)诵竭。P38
? ? 這些讀書會(huì)大都有固定的聚會(huì)時(shí)間话告，通常在午餐時(shí)或放學(xué)后。每讀完一章卵慰，大家就討論一次沙郭。P38
? ? 七、閱讀評(píng)估
? ? 八裳朋、把閱讀和世界連結(jié)起來
? ? 樂于閱讀的孩子能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系病线，最后具備超越現(xiàn)階段想象范圍的思考能力。他們會(huì)在角色鲤嫡、情境和自我之間建立聯(lián)系送挑，并且把他當(dāng)作做決定時(shí)的參考。P40
? ? 【一意解讀】“閱讀”可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的思維能力暖眼。如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力惕耕。
? ? 九、笑聲和淚水P42
? ? 他愛好閱讀诫肠。他建立聯(lián)結(jié)司澎。
? ? 我相信欺缘，熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。閱讀評(píng)估可以從標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)開始挤安，但我們最終必須用孩子們?cè)诎l(fā)自內(nèi)心閱讀時(shí)發(fā)出多少笑聲和留下多少淚水來衡量他們的閱讀能力谚殊。笑聲和淚水可能不會(huì)列在各州的閱讀標(biāo)準(zhǔn)上，卻是第56號(hào)教室的標(biāo)準(zhǔn)蛤铜。這些孩子們將終身閱讀嫩絮，為人生而讀！
