媽媽讀書會進(jìn)行第二十一期，我們和孩子一起繼續(xù)閱讀經(jīng)典粥烁，品味經(jīng)典贤笆！
這期我們和孩子共同閱讀聰明豆系列繪本《咕嚕牛》讨阻，在這期繪本故事中芥永，小老鼠想出了一個(gè)又一個(gè)絕妙的好點(diǎn)子！我們?yōu)闄C(jī)靈聰明的小老鼠點(diǎn)贊钝吮！
繪本大意是：一只小老鼠在森林散步板辽，遇到了不懷好意的狐貍，貓頭鷹和蛇棘催，狐貍想請它吃飯劲弦，貓頭鷹想請它喝茶，蛇想請它喝酒……但這些詭計(jì)都騙不了機(jī)靈的小老鼠巧鸭，它編出了一個(gè)超級可怕的形象-咕嚕牛瓶您，并聲稱咕嚕牛是自己的好朋友，咕嚕牛最愛吃烤狐貍纲仍，油炸貓頭鷹，炒蛇肉贸毕！結(jié)果嚇得狐貍郑叠，貓頭鷹和蛇趕快開溜！正在小老鼠得意時(shí)明棍，它竟然碰上了一頭真的咕嚕牛乡革，和它編的一模一樣！這個(gè)大怪物要吃它摊腋，小老鼠靈機(jī)一動沸版，對咕嚕牛說在森林里，大家都怕它兴蒸，并帶著咕嚕牛大搖大擺地在森林走一圈视粮，看到動物們果然見到它們就跑，咕嚕牛相信了小老鼠的話橙凳，也被嚇跑了……
小老鼠在森林里經(jīng)歷了緊張刺激又冒險(xiǎn)的一天蕾殴。開始，它遇到了三個(gè)不懷好意的家伙岛啸，小老鼠不但沒有上它們的當(dāng)钓觉，反而將它們嚇跑了。
小老鼠騙過了狐貍瞬铸，貓頭鷹和蛇批幌，正得意洋洋往前走，卻遇上了……
小老鼠急中生智逼裆，對咕嚕牛說森林里的動物見到它都害怕，不信的話就去和它走一圈赦政，結(jié)果……
咕嚕牛眼前發(fā)生的一切胜宇，相信了小老鼠的話耀怜，小老鼠果然很厲害，動物見了它都趕緊把命逃桐愉。咕嚕牛聽到小老鼠想嘗嘗咕嚕牛肉時(shí)财破，也趕緊逃跑了
讀完繪本，向孩子滲透三個(gè)能力：思考能力从诲；想象能力左痢；安全能力。
抓住三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)系洛。
第一個(gè)點(diǎn)：狐貍俊性，貓頭鷹和蛇為什么看見小老鼠和咕嚕牛就嚇跑了？它們怕的是誰描扯？為什么害怕定页？
孩子們都看出來了，狐貍绽诚，貓頭鷹和蛇怕的是大怪物典徊，咕嚕牛，是看見咕嚕牛才跑的恩够。
因?yàn)楣緡Ｅ２坏珮幼娱L的可怕卒落，而且它是小老鼠的朋友。小老鼠說過蜂桶，咕嚕牛愛吃“烤狐貍儡毕，油炸貓頭鷹，炸蛇肉”屎飘，動物們怕自己會成為咕嚕牛的美餐才嚇得落荒而逃妥曲！
同時(shí)，咕嚕牛也被眼前的現(xiàn)象驚呆了钦购，它沒想到它看到的竟和小老鼠說的一樣檐盟，動物們看到小老鼠就嚇的趕緊逃命！所以它相信小老鼠是特別厲害的押桃！咕嚕牛也上當(dāng)了葵萎！
發(fā)散點(diǎn)1：引入成語故事《狐假虎威》，感受狐貍和小老鼠的機(jī)智唱凯，善于思考羡忘！
發(fā)散點(diǎn)2：狐貍，貓頭鷹磕昼，蛇為什么會讓小老鼠的當(dāng)卷雕？
發(fā)散點(diǎn)3：如果小老鼠獨(dú)自在森林里走，有一天會不會真的被狐貍票从，貓頭鷹或蛇吃掉漫雕？
發(fā)散點(diǎn)4：如果想要不被吃掉滨嘱，就要自己長本領(lǐng)，有本事浸间！
發(fā)散點(diǎn)5：小朋友們長大后太雨，離開父母的庇護(hù)，怎樣才能獨(dú)立生活魁蒜？
現(xiàn)場5歲以上的小朋友都表示自己能夠獨(dú)立穿衣囊扳，洗漱。鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持自己的事情自己做兜看！并幫助父母做力所能及的家務(wù)活锥咸！
通過這個(gè)話題的討論，讓孩子知道铣减，不要總是想著依靠別人的力量她君，自己強(qiáng)大起來才是成功的關(guān)鍵！
第二個(gè)點(diǎn)葫哗，當(dāng)狐貍要請小老鼠吃飯，貓頭鷹要請它喝茶球涛，蛇要請它喝酒時(shí)劣针，小老鼠為什么沒有上當(dāng)？
從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)亿扁，主要向孩子滲透安全知識教育捺典。
可能媽媽告訴過小老鼠，狐貍从祝，貓頭鷹襟己，蛇都是老鼠的天敵，除了這些牍陌，貓擎浴，黃鼠狼也是老鼠的天敵，它們都是吃老鼠的毒涧。小老鼠把媽媽的話牢牢記在心里贮预，所以它能夠識破狐貍，貓頭鷹和蛇的花言巧語契讲，沒有上當(dāng)仿吞。
發(fā)散點(diǎn)1：在超市和媽媽走散怎么辦？
告訴孩子捡偏，最好的辦法是在原地等候唤冈，媽媽肯定會回去找你。還可以向收銀員阿姨求助银伟，請她幫忙播放廣播你虹，媽媽聽到廣播就會找到你的绘搞。小朋友要記住爸爸媽媽的名字哦！
發(fā)散點(diǎn)2：獨(dú)自外出售葡，迷路了怎么辦看杭？
告訴孩子，可以找交通警察幫忙挟伙，給媽媽爸爸打電話楼雹。小朋友要把父母的手機(jī)號碼牢記在心啊尖阔！
發(fā)散點(diǎn)3：住樓房贮缅，不要扒窗臺。乘坐電梯介却，不能打鬧谴供，不要用手扒電梯門。
第三個(gè)點(diǎn)齿坷，小老鼠為了嚇跑狐貍桂肌，貓頭鷹和蛇，編出了一個(gè)超級大怪物的形象永淌。你能想出一個(gè)可怕的崎场，或是可愛的或是有趣的，我們都沒有見過的形象嗎遂蛀？
小老鼠想出的形象是這樣的
下面來看看我們小朋友的創(chuàng)意！
在這個(gè)環(huán)節(jié)螃宙，孩子們興趣盎然地講述著自己想想出來的形象。既是想象力自由飛翔的時(shí)刻所坯，也是孩子鍛煉表達(dá)能力的舞臺谆扎！
