? ? ? ? 最近一直在學(xué)英語褪迟，沒有老師，沒有大神答憔，想必大家都知道這其中的痛苦味赃。一度陷入迷茫，之后又如打了雞血一般虐拓，前前后后換了好幾種方法心俗，到最后竟有種無從下手的挫敗感。究其原因蓉驹，從眾心理做了最好的詮釋城榛。
? ? ? ? 看的第一篇文章著重強(qiáng)調(diào)句子段落的重要性，多看文章态兴，靈活運(yùn)用狠持，而不是單純地背單詞，也就照做了一段時(shí)間瞻润，之后又看到一篇文章喘垂，突出的是詞匯的重要性，要想學(xué)好英語得先從單詞抓起绍撞，背單詞正勒、看字典才是最重要的，想想也對(duì)楚午，于是又開始改變策略昭齐。到現(xiàn)在，英語水平?jīng)]怎么提高矾柜，方法倒是換了不少阱驾。
? ? ? ? 至于為甚么出現(xiàn)這樣的情況就谜，原因有很多，其中一點(diǎn)也是大多數(shù)人最容易犯的——從眾里覆。
? ? ? ? 我們對(duì)事物的判斷越不確定丧荐，就越容易受到他人的影響。
? ? ? ? 經(jīng)歷高考的人都有這樣的感覺喧枷，高考其實(shí)并不糾結(jié)虹统，糾結(jié)的是填志愿。當(dāng)然隧甚，關(guān)于高考你只需要把自己會(huì)的寫上去就可以了车荔，而報(bào)志愿，卻沒有固定答案戚扳。一旦沒有了固定答案忧便，許多因素就開始干擾我們，旁人的選擇帽借、父母家長(zhǎng)的建議都不同程度地影響我們珠增。據(jù)調(diào)查顯示，歷年各省的高考狀元報(bào)考無非清華北大砍艾，但專業(yè)竟有90%是一樣的蒂教，不得不說從眾的影響力之巨大。再看看周圍的同學(xué)脆荷，報(bào)考的專業(yè)也是大同小異凝垛。
? ? ? ? 情境的力量往往遠(yuǎn)大于個(gè)體性格特征的作用。
在現(xiàn)如今這個(gè)多元化的社會(huì)简烘，個(gè)性被越來越多地搬到臺(tái)面苔严，它代表一個(gè)人與眾不同的特點(diǎn)，不管你是否相信孤澎，我們都希望自己顯得跟周圍人不那么一樣。比如我要去參加一個(gè)講座欠窒，周圍全是女的覆旭，我會(huì)很樂意跟周圍人開個(gè)玩笑“這里不會(huì)不允許男的進(jìn)吧”，沒錯(cuò)岖妄，我在這里很特別型将。但整個(gè)講座過程中，你覺得專家講的很差勁甚至不如你荐虐，這時(shí)周圍響起掌聲七兜，所有人都在拍手叫好，你會(huì)怎么辦福扬。除了跟著大家一起鼓掌腕铸，還有什么其他讓自己心安理得的動(dòng)作么惜犀。
? ? ? ? 這也就是我們經(jīng)常會(huì)后悔的原因，因?yàn)橹車娜硕歼@樣做狠裹，即使你不想做虽界，也不想做其他的來顯示自己與旁人的不一致性，從而顯示自己的愚蠢涛菠。所以隨著年齡的增加莉御，自我意識(shí)的提高，害怕犯錯(cuò)的心理逐漸增強(qiáng)俗冻，從眾的行為就越來越多礁叔。
? ? ? ? 上述的兩個(gè)情況是最為常見的，前者是信息的影響迄薄，后者是規(guī)范的影響琅关，它們時(shí)時(shí)刻刻都或多或少地影響著你和身邊的人。
? ? ? ? 那么噪奄，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢死姚。
? ? ? ? 有句話說，知其然勤篮，然后知其所以然都毒。
? ? ? ? 首先，明白從眾是我們無論如何都無法避免的碰缔，并且了解這份心理來源于哪種情況账劲。
? ? ? ? 它的存在形式無非上述的兩種。
? ? ? ? 之后就是如何去實(shí)行了金抡，如果受到信息的影響瀑焦，那就盡可能地去查找資料，思考梗肝，弄明白了將要做的事榛瓮，受他人影響的幾率就會(huì)大大減少。如果是受規(guī)范影響巫击，你就要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性禀晓，從心底里接受這份獨(dú)特性，人生來就是獨(dú)一無二的坝锰，為何不去發(fā)表自己的觀點(diǎn)呢粹懒。
? ? ? ? 在如今這個(gè)信息爆炸的世界，做出有利于自己的正確地選擇真的是太難太難顷级，但為了自己的選擇凫乖，為了選擇后的未來，我們不得不費(fèi)盡一番力氣，將自己的每一個(gè)決定做到最好帽芽。
? ? ? ? 那么删掀，在決定之前，你要開始從眾了嗎嚣镜？
