每周一19:00我都會準時打開手機參與互加計劃的學習，今天同樣按時參與了第六課的學習盾戴，今天首先聆聽了來自甘肅定西陽光課堂發(fā)起人李家堡小學的邵錦堂校長的經(jīng)驗分享《陽光課堂的秘密》诊赊，邵校長的講座發(fā)人深思疮鲫，使我對邵校長充滿了深深的敬佩之情焰络，邵校長的講座使我對陽光課堂有了全新的認識冲呢，陽光課堂點亮了鄉(xiāng)村學校協(xié)同發(fā)展的道路鸥咖，陽光課堂讓農(nóng)村孩子充滿自信燕鸽，陽光課堂實現(xiàn)了教育資源共享。接著又聆聽了也同樣來自甘肅的一位校長甘肅定西市安定區(qū)鹿馬岔小學的馮平校長的經(jīng)驗介紹《村小的出路在哪里啼辣？》啊研，馮校長的經(jīng)驗分享讓我懂得了原來資金短缺也能辦好教育，是網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子走出了鄉(xiāng)村。
邵校長從5方面進行了經(jīng)驗分享党远，其中有以下幾方面讓我印象深刻削解。首先他講述了陽光課堂實施的背景，其中給我留下深刻印象的是邵校長講到教育均衡最重要的是課程的均衡沟娱，也就是要開齊課程氛驮，開足課時，課程均衡最需要的是教師的均衡济似，在這兩方面都不能均衡的情況下矫废，邵校長想到了只有“用課程落實課程，用課程落實文件砰蠢，用課程落實活動蓖扑，用課程撬動管理”這樣才能讓學校的教育均衡，其次他又講到了陽光課程的發(fā)展問題台舱，在陽光課程發(fā)展過程中涉及到技術(shù)問題律杠，技術(shù)問題慢慢解決之后通過舉學區(qū)之力，為7所鄉(xiāng)村小學專遞了音樂竞惋、美術(shù)柜去、心理健康、安全教育等課程拆宛。講座中邵校長講到是CCtalk使他和他的學生們能夠和有趣的人一起學習诡蜓。在實施過程中鼓勵老師曬課，鼓勵老師參加青椒計劃胰挑。他講到他們李家堡那里有一條普通鐵路和一條高鐵，每年鐵路部門都會給教育部門下發(fā)文件椿肩，為了配合鐵路部門的愛路護路宣傳瞻颂，邵校長把三個文件結(jié)合起來他設(shè)計了一節(jié)課《我想帶你看火車》，他把火車從蒸汽機一直到現(xiàn)在的動車郑象、高鐵贡这、磁懸浮列車，一直到未來的飛行列車結(jié)合起來作為知識點給孩子們介紹厂榛，最后教育學生要愛護鐵路盖矫、愛護列車。這就實現(xiàn)了他之前提到的用課程落實文件击奶。
李家堡學校的陽光課堂使我對鄉(xiāng)村小學的教育教學有了全新的認識辈双，使我知道了陽光課堂倒逼了信息化發(fā)展，使學校的信息化教學工具得到了有效運用柜砾，陽光教學倒逼了資源利用湃望，使實驗器材和圖書得到了有效運用，陽光課堂提高了學生的核心素養(yǎng)，陽光課堂使教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變证芭，在信息化時代教師的角色發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變瞳浦，專業(yè)的優(yōu)秀的老師變成了直播老師主講老師，不優(yōu)秀的老師一般的老師變成了助學老師废士。我想在不久的未來我們都有可能變成直播老師叫潦、主講老師、助學老師官硝。邵校長引領(lǐng)了甘肅定西鄉(xiāng)村小學教育的新時代矗蕊，李家堡的學區(qū)化管理，陽光課堂的多功能性泛源，資源同享用拔妥，點亮了鄉(xiāng)村學校協(xié)同發(fā)展的道路。未來打破學校圍墻达箍、突破地域時空限制没龙，通過網(wǎng)絡(luò)共享資源、共享名師缎玫、共享課程的時代離我們越來越近了硬纤。
作為一名教師我覺得我們應(yīng)該認真參加互加計劃的學校，可以深入學習李家堡學校的先進經(jīng)驗赃磨，讓自己在未來也可以成為一名直播教師筝家，成為主講教師。正如邵校長在講座中所說的“互加計劃一個美麗的故事邻辉，真是而不虛構(gòu)溪王，由滬江教育人編寫。陽光課堂值骇，一個美麗的升華莹菱，責任感又一次陡增，堅定了我們前進的方向吱瘩，不應(yīng)該停止我們的腳步道伟，我們應(yīng)該看的更遠，做得更多使碾∶刍眨”感謝互加計劃給了我們提升自己的機會。
