? ? ? ? ? ? ? 大掃除
? ? ? 學校安排下午第四節(jié)課大掃除鲜漩，我課間告訴學生：“我來為你們安排任務(wù)苍息，省的有些學生偷懶缩幸∫贾茫”
? ? ? 第四節(jié)課鈴聲響了，我不慌不忙走上了教學樓表谊，卻發(fā)現(xiàn)钞护，班里正忙的熱火朝天，沒見幾個閑著的學生爆办，地面已經(jīng)打掃干凈难咕，均勻的撒了水，有幾個學生正在擺放凳子距辆。我一笑余佃，同學們也笑了】缢悖“老師爆土，地掃好了，窗戶還擦不擦诸蚕？男生寢室已安排人去收拾了期吓，女生寢室也已安排完喷市，衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)有人去打掃了！”
? ? ? ? 多懂事的一幫孩子啊屉来！我不知道這里的小領(lǐng)導是誰，但我知道邢羔，這幫孩子有一股凝聚力他去，他們知道力往一處使，勁往一處擰柱锹！
? ? ? ? 我招呼幾個孩子隨我去衛(wèi)生區(qū)看看破讨，但我發(fā)現(xiàn)，班里的男生奕纫，包括去男生寢室打掃衛(wèi)生的孩子提陶，陸陸續(xù)續(xù)都跟來了，沒人嫌臟匹层，沒人偷懶隙笆，撿樹葉干柴、拔劍麻中的枯葉升筏、掃地撑柔、撮垃圾、忙得愉快而有條不紊您访。王昭铅忿，許志濤，魏陽三個人不聲不響的在清理污水溝灵汪，在家里恐怕這些孩子也很難主動去做這又臟又累的活兒吧檀训！
? ? ? ? 不久柑潦，男生的隊伍中又多了一個默默做活兒的女孩子，那是戶凱溫峻凫。一會兒渗鬼，楊丹、王慧幾個女孩子也來了荧琼，和男生一起譬胎，就那么自然而然的干了起來，沒有張揚命锄、沒有矯揉造作堰乔，連班里的王子明、王家興脐恩、胡姍姍幾個班級中處于弱勢的孩子也干得一臉晶瑩的汗珠浩考，李旭陽，干活經(jīng)常和父母討價還價的孩子被盈，如今也事事爭先析孽，為什么？我知道他們喜歡七一班只怎！
? ? ? 放學鈴響了袜瞬，回到教室卻發(fā)現(xiàn)留在教室的孩子也沒閑著，擦窗戶身堡，擺桌椅邓尤，掃樓道，教室里可謂窗明幾凈贴谎，一張張生機盎然的笑臉見了我滿是笑意汞扎，一聲親切的“老師”，讓我感到了自身的價值擅这，他們信賴我澈魄，親近我，敬畏我仲翎，這樣做老師痹扇，累，但也欣慰溯香！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 影響
? ? ? ? 給學生講了這樣一個話題：關(guān)于素質(zhì)鲫构、文明。
? ? ? ? 我說玫坛，在國外结笨，許多公共場合，都有用漢語書寫的提示語：請不要大聲喧嘩；請便后沖洗炕吸；請不要隨手扔垃圾…..看到這些伐憾，你內(nèi)心感受到的是溫馨還是恥辱？為什么會這樣算途？
? ? ? 日本大地震時塞耕，上千人聚集在一個小廣場蚀腿。余震不斷嘴瓤，但你聽不到哭喊，聽不到喧鬧莉钙，人們安靜的等待廓脆。警報解除后，廣場上沒有留下一個紙片磁玉！這意味著什么停忿？而我們的教室怎樣？是素質(zhì)的提高才如此還是迫于班主任的強制蚊伞？以上兩個材料反映了什么問題席赂？
? ? ? ? 我的孩子們沉默了，但我也知道他們的心靈又得到了一次升華时迫！
? ? ? ? 晚自習上課了颅停，我信步走進教室，孩子們已離開班級去另一個教室上課了掠拳，打開燈癞揉，我卻驀然發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)的變化：桌子整齊擺放，可謂筆管條直溺欧，凳子呢喊熟？一律放在桌子的下面，整齊排放姐刁，和以往東倒西歪的滿眼狼藉大相徑庭芥牌，是誰的創(chuàng)意呢？真難為了這幫孩子那顆顆滿含了愛意的小心房啊聂使，他們中已經(jīng)有人明白了何謂素質(zhì)胳泉，何謂文明，正如我告訴他們：生命之所以為生命岩遗，人之所以為人扇商，是因為他們有頭腦，有思想宿礁，有追求案铺，有渴望，有胸懷梆靖，有擔當控汉！
? ? ? ? 我知道笔诵，孩子們是想用無聲的行動，告訴我他們所受到的影響姑子！
? ? ? ? ? ? ? 期中考試
? ? ? ? 今天期中考試乎婿，可我昨天忙昏了頭，沒有安排有關(guān)考試的各項事宜街佑，一大早去縣城開會谢翎，想起時已鞭長莫及，那幫孩子怎么辦呢沐旨？急忙打電話讓鄰班班主任幫忙森逮，電話里卻是輕松的笑語：你那幫孩子不用你操心，人家自己已拉了座位磁携，規(guī)規(guī)矩矩的在那讀書呢褒侧！沒有打鬧，沒有在走廊上走動的學生…….
? ? ? ? 我欣慰的笑了谊迄！
? ? ? ? 盡管闷供，教育不是萬能的，但我仍然相信教育的力量统诺，我相信我的耐心歪脏、愛心、理論遲早會感染每一個學生篙议，讓他們懂事唾糯，激他們奮發(fā)，讓他們開花鬼贱、結(jié)果移怯！
